分析健康教育護(hù)理在狂犬病預(yù)防接種中的作用

劉 會(huì)

（山東省棗莊市嶧城區(qū)疾病控制中心，山東 棗莊 277300）

狂犬病屬于當(dāng)前較為常見的病癥類型，一旦出現(xiàn)將對(duì)患者健康造成極大的影響。預(yù)防接種對(duì)應(yīng)疫苗在防治狂犬病過程中存在有極為重要的作用，但結(jié)合實(shí)際可知多數(shù)居民對(duì)于狂犬病的認(rèn)識(shí)不夠全面，針對(duì)疫苗預(yù)防接種缺乏重視[1]。為降低狂犬病的臨床發(fā)生率，增加居民在接種過程中對(duì)病癥的認(rèn)識(shí)，我院在對(duì)患者接種過程中將健康教育護(hù)理進(jìn)行運(yùn)用，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究選入患者共計(jì)未500例，為本院在2014年1月至2019年5月進(jìn)行預(yù)防接種患者中隨機(jī)抽選，任意選取組中250例，接種過程中護(hù)理方式按照常規(guī)模式展開，即對(duì)照組，余下250例則需要將健康教育護(hù)理加以運(yùn)用。對(duì)照組中男128例，女122例，年齡在6—56歲間，均值為（27.81±1.39）。而觀察組中男118例，女132例，年齡在7—58歲間，均值為（28.09±1.65）。對(duì)比兩組年齡構(gòu)成無明顯差異，P＞0.05。

1.2 方法

對(duì)照組在進(jìn)行接種的過程中各方面護(hù)理措施都按照常規(guī)模式進(jìn)行展開，告知其在接種過程中需要注意的問題并提前評(píng)估患者各方面狀況，在接種完成后需做好對(duì)應(yīng)觀察工作，評(píng)估患者是否存在有異常反應(yīng)，以便及時(shí)進(jìn)行解決。而觀察組在進(jìn)行護(hù)理的過程中則需要將健康教育護(hù)理加以運(yùn)用，護(hù)理方案如下：

（1）引導(dǎo)患者對(duì)狂犬病正確認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際可知多數(shù)患者對(duì)于狂犬病的認(rèn)識(shí)程度欠佳，僅了解其屬于較為嚴(yán)重的傳染類疾病且具備有較高的致死率。護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理的過程中應(yīng)當(dāng)詳細(xì)為患者講解狂犬病的誘發(fā)因素，正確認(rèn)識(shí)該癥的傳染源。在被犬咬傷后應(yīng)當(dāng)立即到醫(yī)院進(jìn)行處理，且需要立即展開自我救治措施，咬傷后需即刻將傷口部位淤血擠出，同時(shí)可采用清水或者肥皂水等對(duì)傷口進(jìn)行沖洗。此外，在進(jìn)行疫苗接種期間需要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，減少飲酒并食用較為清淡的食物，適度運(yùn)動(dòng)且需要對(duì)運(yùn)動(dòng)量合理進(jìn)行控制。

（2）心理指導(dǎo)。部分患者在被咬傷后到醫(yī)院進(jìn)行疫苗接種，在此過程中多數(shù)患者存在有緊張、畏懼等負(fù)面心理，害怕自身患上狂犬病。護(hù)理人員則需要積極與患者進(jìn)行溝通，及時(shí)針對(duì)患者心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，告知患者及時(shí)接種能夠起到較好的預(yù)防作用，能夠?qū)⒒疾÷式抵磷畹停龑?dǎo)患者以正確心態(tài)接受疫苗接種。

（3）正確認(rèn)識(shí)預(yù)防接種。在預(yù)防狂犬病過程中，預(yù)防接種屬于最為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為保障疫苗質(zhì)量，需指導(dǎo)患者到正規(guī)醫(yī)院接受注射。若患者存在有面部以及頭部等咬傷較為嚴(yán)重的情況，則需要借助高效狂犬病血清以及免疫球蛋白進(jìn)行治療。

1.3 觀察指標(biāo)

在本次研究中需針對(duì)兩組患者對(duì)狂犬病的了解程度以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分進(jìn)行對(duì)比，均按照百分制進(jìn)行評(píng)估。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

借助SPSS19.0對(duì)研究中各方面數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，均值±標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)計(jì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，t檢測(cè)，P＜0.05差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

在病癥知識(shí)了解評(píng)分上，觀察組為（90.23±1.39），對(duì)照組則為（81.37±1.94），對(duì)比P=0.002，t=10.082。在護(hù)理質(zhì)量評(píng)分上，觀察組為（92.43±1.67），對(duì)照組則為（80.87±1.74），對(duì)比P=0.001，t=15.052。

3 討 論

在經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的情況下，越來越多的家庭中將狗作為寵物進(jìn)行飼養(yǎng)。而在多方面因素的作用下，狂犬病的臨床發(fā)生率同樣以較快的速度在增加。該癥屬于臨床治療難度較大的傳染性病癥，存在有極高的致死率[2-3]。一旦出現(xiàn)將導(dǎo)致患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)急速感染的情況。為實(shí)現(xiàn)對(duì)狂犬病發(fā)生率的有效控制，在被咬傷后應(yīng)當(dāng)立即到正規(guī)醫(yī)院接受狂犬病疫苗預(yù)防接種。但考慮到多數(shù)患者對(duì)狂犬病的認(rèn)識(shí)存在有一定程度欠缺或者理解偏差，在進(jìn)行預(yù)防接種過程中難免會(huì)存在有負(fù)面心理或者其他方面干擾接種行為，故此接種期間的健康教育護(hù)理工作尤為重要。

通過在接種過程中對(duì)患者展開健康教育，告知患者狂犬病的誘發(fā)因素以及特點(diǎn)等，能幫助患者更加正確的面對(duì)該癥，避免出現(xiàn)理解誤區(qū)。同時(shí)，配合有效心理指導(dǎo)，能夠在絕大程度上緩解患者的負(fù)面心理，對(duì)于提升患者在接種過程中的依從性等存在有極為重要的作用[4]。告知患者及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療點(diǎn)及時(shí)接種，可避免因注射質(zhì)量不合格疫苗而增加病癥的發(fā)生率。

在本次研究中，我院就將健康教育護(hù)理運(yùn)用到觀察組患者接種過程中，結(jié)合對(duì)比可知在該護(hù)理模式的作用下可有效提升患者對(duì)病癥的了解程度，可見健康教育護(hù)理的作用。

總之，在進(jìn)行狂犬病預(yù)防接種過程中可及時(shí)展開健康教育護(hù)理，增加患者對(duì)狂犬病的理解。