新時代高校輔導員創新學生黨建工作的思考

河南財經政法大學工程管理與房地產學院 朱文博

新時代黨建工作的根本要求和規劃方向有如下出發點：根據黨的基層建設，高校輔導員不斷加強對學生黨建工作的指導，深化黨的建設對于學生提高思想意識的重要意義；在符合高校發展趨勢的同時，根據高校發展的特點和方向，不斷制定和改善黨的建設的方法。因此，高校輔導員在對學生開展黨建工作時，應該更加注重學生創新意識、創新能力以及創新策略的培養，從而提高黨建工作的質量。

一、高校學生黨建工作現狀

新時代黨建工作要求學生改變固有的思維方式，對于高校輔導員也提出了明確的要求。全體高校學生應不斷提高對自我的認識，順應時代潮流，從實際出發，推進黨的建設工作。雖然高校輔導員進行了深刻的思考，但是其面對高校眾多的學生仍不能面面俱到，依舊存在思想落后、不求上進、不重視黨與國家發展的學生。更有甚者，部分已經參與黨的建設工作的學生，不能保證工作質量，不能從問題中找到根本的解決措施，整個工作狀態根據心情變化，簡單地進行工作思考和工作總結，未能使黨的建設發展深入人心。這些現象都需要引起高校和高校輔導員的重視。調查研究顯示，高校學生對于黨建工作的安排仍存在根本性問題。如學生課業繁忙無法顧及黨建工作派發的任務、學生對黨建工作的任務不熟悉、輔導員對學生黨建工作的培訓并不達標等問題，使輔導員想要組建一支完善的黨建工作隊伍相當困難。新時代黨的建設需要學生改變根深蒂固的思想，高校輔導員也要帶領學生組建一支有理想、有本領、有作為的黨建工作隊伍，這樣才能使黨的建設不斷發展，使學生對黨的認識更加全面。

二、黨建工作的具體要求

開展黨建工作是對高校學生進行思想教育的重要內容。開展工作期間，學生要與時俱進，尊重黨的領導，具體問題具體分析，更要對以往的思想觀念進行改變，探索出新的學習方式。高校要明確對黨建工作的重視程度，也為高校輔導員對今后黨建工作的安排奠定堅實基礎。

高校學生黨建工作要求學生時時刻刻關注國情發展，不斷完善自我對黨建的認識，在黨建工作中發揮積極作用，與其他同學不斷探索新的方法，為黨建工作的發展開辟新天地。與此同時，高校輔導員也不能松懈，要從基本國情出發，改變陳舊觀念，不斷標新立異，帶領學生對黨建工作進行實踐，讓學生改變對國家建設的看法，主動承擔責任，堅定內心信念。黨建工作的發展需要青年的支持，也需要青年的維護。在對學生管理和服務方面，高校輔導員要尊重學生、關心學生、幫助學生，在學生遇到實際問題和心理問題時，能夠及時化解學生的疑惑，既拉近師生之間的關系，也為今后的黨建工作順利進行鋪墊。創新思想作為當今時代的發展需求，也可以作為黨建工作中的指導思想。輔導員和學生要相輔相成，互相配合，不斷將黨的建設擴大化，找準合適的機會，向更多人展現黨的偉大精神，培養更多人尊重中國共產黨、擁護中國共產黨、跟隨中國共產黨。由于黨建工作的任務量較大，因此，也可以將現代網絡媒體技術引入黨建工作中，為黨建工作的順利實施添磚加瓦。高校輔導員要結合時代發展，拓寬思路，腳踏實地，以自身為榜樣帶領學生不斷探索黨建工作的發展，不斷解決黨建工作中出現的問題，不斷用行動積極影響學生。

三、黨建工作的具體意義

（一）實現立德樹人的根本任務

新時代黨建工作是保證學生對黨有一個全面認識的一種重要方式，加強學生對黨建工作的了解是對黨建工作者的一種支持和信任。新時代黨建工作所體現的以人為本、立德樹人的核心思想，為我國高等教育培養人才奠定了基礎。學生在參與高校黨建工作的過程中，能夠改變以往固有的思想觀念，更加注重以人為本的思想理念，充分接受黨組織對自身的磨煉，為接下來擔負國家重任奠定實踐基礎。青少年作為新的一代，應該了解歷史、關心國家命運，同時為黨的建設工作奉獻自己的時間和精力。在完成任務的過程中，可以對自己進行一定程度的反思和總結，激勵自己在下一次的工作安排中完善不足。高校輔導員在對學生進行黨建工作培訓時，要發揮帶頭優勢，引導學生正確認識黨的發展以及黨建工作的安排，不定期舉辦會議，帶領學生共同探討在黨建工作中出現的根本問題并提出解決方案；通過傳播積極、先進的思想，提高學生的思想覺悟層次，教育學生正確看待黨的歷史和發展，堅定信念，使自身的目標與黨和國家的目標一致，從而真正地報效祖國；通過不斷更新對于學生黨建工作的要求，對學生內部工作進行適當調整，凝聚學生的向心力，使其成為時代精神的傳播者，逐步實現國家對青少年的期望。

（二）體現黨的建設重要使命

高校學生參與黨建工作培訓是國家對當代大學生的基本要求。黨的建設是黨的發展中較為關鍵的內容，只有基層穩固，黨的發展才能體現真正的作用和價值。高校輔導員作為大學生在學校生活中的指路人，也是大學生的負責人，有責任也有義務對學生進行關于中國共產黨的教育。輔導員要明確自身的定位，對學生進行嚴格管理，把黨建工作的安排放在首要位置，讓學生體會其重要性，遵循學校規定，組建一支能夠解決高校黨建工作中所出現的問題的隊伍。從目前情況來看，學生所組建的黨支部發展并不成熟，其中不乏學生黨員渾水摸魚，對黨的發展并不了解，自我管理能力比較弱，自己無法解決在實踐過程中出現的問題；還會有一些黨支部出現發展不平衡等現象。這些不良現象的出現，都需要高校管理者和輔導員的嚴格管理，不斷協調學生黨支部的分配，促進學生互幫互助，激發學生在黨建工作中的創新思維，提高對自身發展的要求，共同面對需要解決的問題，這是新時代青年應當承擔的重要使命。

（三）不斷創新，促進黨建工作發展

創新思想工作的展開為黨建工作的進一步發展夯實了基礎。創新作為當今社會對青年一代的基本要求，在黨建工作中的作用也十分明顯。高校輔導員要督促學生黨支部在完成工作任務的過程中，將創新理念與工作相結合，使學生開始重視創新的重要性以及創新思想在工作發展中的積極作用。與此同時，高校學生擁有創新思維，可以從多角度去探究工作中出現的問題，能夠不斷改進解決方法，使黨的建設工作更加具有創新性和時代性等特征。

（四）提高輔導員教育水平

對高校學生進行黨建工作教育，能夠全面提升輔導員自身對于黨的發展的認識，提升輔導員工作水平，培養輔導員對黨的深刻認識，使其熟練掌握專業技能，不斷加強對黨建工作的投入，探索出一套更加適合高校學生認識黨建工作的方案。高校輔導員對于黨建工作的發展功不可沒。學生通過學習黨課成為積極分子，再從積極分子成為發展對象，由發展對象轉為預備黨員，最后經過黨組織的觀察，成為真正的黨員。這一系列發展過程，都是由高校輔導員親力親為，認真篩選，在十分重視黨建工作的情況下完成的。同時，高校輔導員不僅要對學生的黨建工作進行教育，還要層層篩選出優秀的黨建工作負責者。在黨建工作的初期，輔導員對工作負責者進行嚴格的思想教育和不定時的考查，觀察黨建工作負責者的入黨動機；中期時，要求工作負責者學會一定的黨建工作安排，不斷激發學生黨支部成員的積極性，鼓勵學生參與黨建工作中的實踐活動；在后期，黨建工作負責者要深入黨建工作的內部，使自身具備充足的工作經驗，能夠勝任輔導員安排的任務。綜上所述，高校輔導員在黨建工作中的作用非同小可，輔導員不能僅憑經驗所知，更應該深入了解學生黨支部的內部情況，認真、高效地完成工作安排，不斷提升自身的專業素養。

綜上所述，高校黨建工作能夠不斷加深學生對黨的了解程度，拓寬學生視野。因此，黨的工作建設教育對于學生來說是必不可少的。同時，高校輔導員為保證黨建工作的正常實施，應不斷強化自身觀念，鼓勵和支持學生參加關于黨的實踐活動，積極培育出順應時代發展潮流的新青年。