讓思政課的陽光滲透初中英語課堂

黃金鳳

摘要：習總書記說過：“青少年是民族的希望，祖國的棟梁。”新時代要求老師們應該立德樹人。因此，作為初中英語教師就應該與時俱進，在英語課堂教育教學中，加強學生的思政教育。俗話說：“德行天下”。在社會生活中，每一個人都應該有道德。那什么是“德”？德就是一個人有良好的品質。學會尊老愛幼。在社會生活中應該遵守各種規則。做任何事情都應該守住道德底線。比如：長大了，當商人，那就要講商德---誠信經營、公平公正、不短斤缺量，君子愛財取之有道。長大了當教師，就應該有師德---為人師表、千教萬教教人求真。長大了當醫生，就要有醫德---救死扶傷。那現在作為一名中學生，就應該有學德---好好學習、天天向上。只有這樣，培養出來的學生才是德才兼備的祖國建設者和接班人。也只有這樣，立德樹人才不是紙上談兵。因此，在平時的教育教學過程當中，讓思政課的陽光滲透初中英語課堂，刻不容緩！

關鍵詞：立德樹人 ??思政課 ?德育滲透 ??初中英語 ?課堂教學 ??素質教育

在平時的英語課堂上，除了傳授英語知識，思政課的內容也應該有所滲透。這關系到立德樹人的成敗，影響著學生的三觀。英語教師們首先自身應該有正確的三觀。從而給學生以積極影響。因此，思政教育應該在英語課堂教學的各個細節逐步滲透。教師們可以從立德樹人、健康促進、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育等方面，在初中英語課堂教學活動中進行思政內容的滲透。

一、立德樹人

在英語課堂教學中，應該滲透德育教育。堅持素質教育。比如，有一天，上英語課時間，駱志勇同學和陳偉科同學竟然打起架來。兩個人因為自己在宿舍生活中的一些矛盾，帶到教室里來了，兩個人大打出手。兩個人都把手臂架在彼此的脖子上，兩張臉憋得通紅，差點鎖喉。老師發動班干部一起救架。費了九牛二虎之力才把他們分開了。然后，老師交待班干部把駱志勇帶到教室后排座位讓他先穩定情緒，進行冷處理。隨即，就把陳偉科叫到年級辦公室，了解情況。老師四處尋找了一個一次性杯子，給他倒了一杯茶，并端了一張辦公用的凳子讓他坐下來。他眼淚嘩嘩往下流，一邊擦淚，一邊擦鼻涕。老師就問他發生什么事情。他就說，是駱志勇故意把他的英語作業本扔地板上，并且將水灑在作業本上。他就很生氣。然后他又想起上周的宿舍里的事情：駱志勇最后一個離開宿舍，并且偷了他80元錢。他就越想越氣，借題發揮。所以動手教訓一下駱志勇。只是想發泄一下情緒。也不打算拿回那80元錢。他說那作業本還是小事，主要就是那在宿舍被他偷80元錢的事。他一直耿耿于懷。之前跟駱志勇溝通，他還不承認。還找人擔保說沒偷。陳偉科覺得這件事始終要找個機會來教訓一下他。

由此可見，德育教育跟英語學科教育應該齊頭并進。抓住這個德育教育契機，告訴學生，偷竊肯定是錯誤的行為。人要學會艱苦奮斗。學會通過勞動所得才是合法的。要熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動。不能不勞而獲。偷竊不對，動手打人也同樣是錯誤的。遇到什么事情要多跟同學、老師、班主任、領導溝通。記住：沖動是魔鬼。即使再有理，也不能動手打人。同時，讓駱志勇認識到偷竊不對、故意扔英語作業本并灑水，這樣搞惡作劇也是錯誤的。要學會珍惜勞動成果。作業本也是父母通過辛苦勞動掙錢買來的，應該用來寫字，而不是白白糟蹋掉。何況還是陳偉科同學的，更加不能這樣玩。同學之間應該團結友愛，不能開過分的玩笑。通過一番個別談話，使兩個人都認識到自己的錯誤，并且化解好矛盾。讓他們回到自己的座位，并對全班同學進行一次思政教育。做任何事情應該換位思考，多為別人想一想，人始終要保持善良，學會溝通。使學生人格健全，人文素養逐步增強，錘煉吃苦耐勞的意志。并運用到實際生活瑣事和英語學習中去。把握好自己的人生方向。扣好自己人生的第一枚紐扣。

二、健康促進

除了立德樹人，老師們也應該在英語課堂中促進初中學生對生命的熱愛，鼓勵學生珍惜時間、珍惜父母及老師的勞動成果。促進學生深刻認識人類命運共同體。學會善待同學、善待師長，敬畏生命，與人相處以和為貴。遭遇挫折，應該團結一致，堅強面對。在平時的生活和學習中，要悅納自己、悅納他人、悅納世界。勇于追求真、善、美。

三、愛國主義教育

在初中英語課堂教學中，愛國主義教育讓思政的陽光溫暖整個英語課堂。比如：學生們在學習到人教版七年級上冊Unit 6 Do you like bananas？時。老師們應該告訴學生，學會珍惜糧食、節約糧食、拒絕鋪張浪費、生活不過度奢華糜爛。當我們過著小康生活的時候，還有的國家處在饑餓當中。老師們應該鼓勵學生努力學習英語。做對社會有用的人才，奉獻社會，扶貧濟困。經歷過新冠肺炎的困難時期，大家萬眾一心，眾志成城，戰勝病毒。在中國共產黨的正確領導下取得全面勝利。這就告訴大家，應該愛護環境、保護生態平衡、愛護生物圈。大家要健康飲食，就應該端好自己的飯碗。努力學習，為以后的新農村建設奉獻綿薄之力。保護好中國糧食，科技興農。通過直播帶貨、抖音、朋友圈、網紅代言等新銷售模式，推廣中國農產品，加大出口貿易，拉動中國經濟。讓中國糧食智能服務中國，讓更多中國安全食品全球共享。作為初中學生，學生們有義務和責任掌握好英語這一語言。為同學們長大后，了解世界信息奠定基礎。大家才會有能力去共商、共建、共享。同時，告訴學生們，不僅要發展經濟，同時也要保護環境。這樣才能生產出安全食品。讓學生們記住：既要金山銀山，也要綠水青山。讓世界愛上中國造。讓英語服務學生們長大后的生活，因此，學生們應該熱愛學習，熱愛祖國，為奉獻社會提前準備、打下堅基。

四、中華優秀傳統文化教育

在初中英語課堂教學中，老師們應該滲透中華優秀傳統文化教育。在英語教學中，除了傳授語音、語法知識外，老師們也應當注重傳統文化的傳承。

結論：

通過英語課堂學習和思政教育滲透，讓學生們提高四個自信。牢記社會主義核心價值觀24字。不忘思政教育初心，牢記英語學習使命！發奮圖強，礪煉成長，砥礪前行！