多功能“魔法游戲”板
——數(shù)學篇

2020-12-18 02:37:20河南省軍區(qū)機關幼兒園扈國華

兒童與健康(幼兒教師參考) 2020年12期

河南省軍區(qū)機關幼兒園扈國華

多功能“魔法游戲”板適用范圍廣，貫穿于幼兒園五大領域，適合幼兒園小中大各年齡班；功能性強、收取方便、精簡易學（精：精細有趣；簡：簡潔方便；易：易收取、易操作、易學習）。同時，多功能“魔法游戲”板的創(chuàng)新點是將不同領域的玩教具集中并通過隔音板作為底板進行圍合、展開、“之”字形擺放，巧妙利用空間實現(xiàn)單獨游戲與合作游戲的結合，實現(xiàn)“可活動區(qū)角”的概念，在每個系列的“方形盒”中進行多項游戲操作，寓教于樂。

制作材料

隔音板 1張

不織布若干

蘑菇釘 1盒

廢舊塑料盒若干

廢舊紙盒若干

彩色木夾若干

麻繩 1卷

功能玩法

幼兒可選擇不同的不織布底板放置在底盤中，使用彩色蘑菇釘進行按扣，完成對不織布底板的填充；培養(yǎng)幼兒的形狀認知學習、顏色認知學習、數(shù)數(shù)認知學習以及點數(shù)、分類、顏色排序等。同時，還鍛煉了幼兒小手精細動作發(fā)育的準確性、提高手眼協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的專注力。

制作材料

隔音板 1張

各色彩紙若干

廢舊紙盒若干

打孔器 1把

過塑膜若干

功能玩法

1.抽拉玩教具：幼兒可通過抽拉帶有數(shù)字端的紙條發(fā)現(xiàn)圖案不同顏色與數(shù)量上的變化，從而學習探索數(shù)分解與組成。同時，也可用于按顏色排序，如：將多根紅色、橘黃色、藍色插條依次插入，使小動物的顏色為紅、橘黃、藍色順序。底板上的數(shù)條可任意從綠色盒子中換取。

2.西瓜圓盤、彩色方塊玩法：幼兒動手翻動西瓜紅色部分與方形不同的彩色部分可發(fā)現(xiàn)同樣大小的西瓜與方形可以被等分為不同的大小與數(shù)量，從而探索數(shù)的等分。

制作材料

隔音板 1張

各色彩紙若干

廢舊紙盒若干

打孔器 1把

過塑膜若干

功能玩法

1.用于鞏固按圖案順序排序和按顏色順序排序，幼兒按“提包”上方的圖案順序提示從入口橫向或縱向走迷宮，順利走到出口為勝。提包中間插入彩色方格圖卡即可按顏色排序，可更換不同顏色的圖卡，使排序富于變化，進行多次排序。另外，提包背面也有部分排序提示，幼兒可用彩筆接著往下畫進行排序。

2.提包四周用于幼兒學習穿編，發(fā)展空間知覺、序列感和手眼協(xié)調(diào)能力。

制作材料

隔音板 1張

各種彩紙若干

廢舊紙盒若干

打孔器若干

過塑膜若干

功能玩法

幼兒通過旋轉不同的方塊，可以使每一面的數(shù)字呈現(xiàn)出正序、倒序等排列方式，從而讓幼兒學習按顏色、數(shù)字大小等正序和倒序的排序方法，進一步鍛煉幼兒的思維能力和專注力，同時還可以通過旋轉方塊進行“數(shù)獨游戲”的練習。

↑種植活動

↑尋找種子

在傳承華陽幼兒園六十年優(yōu)秀團隊文化的基礎上，幼兒園充分發(fā)揮兼容并蓄、團結向上的團隊精神，倡導團隊陽光開朗，開拓創(chuàng)新，主張以“基于母親、高于母親的師德之愛”作為幼兒教師專業(yè)之愛的起點，堅持踐行華陽幼兒園“四心兩全三個”的德育服務要求，用專業(yè)的愛去呵護孩子的健康，用專業(yè)的愛去解讀孩子的言行，用專業(yè)的行為去支持孩子的發(fā)展。

↑泥工活動

尋找桂花→

↑我們的節(jié)日一起來玩水

在課程建設中，幼兒園確立了“順應自然、回歸樸素、適宜兒童、翻轉課程”的課程理念。將自然、生活、游戲、兒童視角與發(fā)展適宜性作為課程理念的核心內(nèi)涵。為培養(yǎng)能夠適應未來社會的自然徒步者、旅程探索者、未來創(chuàng)造者、文化傳承者所需要的核心素養(yǎng)：獨立自主、善良堅毅；積極自信、合作探索；身心均衡、善思創(chuàng)造；開放多元、傳承文化的兒童積極努力。