運用節日契機，開展主題活動
——高三主題活動探究

廣東第二師范學院實驗中學 曹志興

開展德育工作，找到有效的途徑可以事半功倍。在緊張的高三學習中，運用節日契機，開展主題活動，不僅有利于培養學生的人生觀、價值觀和愛國情懷，而且對于師生關系、親子關系、家校合作都發揮著重要的作用。

一、加強節日教育的必要性

黨中央、國務院在2004 年2 月26 日下發的《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出：各種法定節日、傳統節日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，建黨、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，“九一八”“南京大屠殺”等國恥紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，都蘊藏著寶貴的思想道德資源。要抓住時機整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。

二、高中學校節日教育現狀

（一）節日教育形式單一

對于重大節日，許多學校、班級只是利用校會、班會對學生進行提醒和倡議，而對于節日的教育功能，缺乏深度研究和設計。

（二）關注洋節日多，本土節日關注不夠

整個社會大環境，特別是商場，對于重大的洋節日，如圣誕節、復活節等，進行了大力的宣傳和商業活動。而對于本土的節日，宣傳和氛圍不足。

（三）節日教育停留在校內，沒有深入學生家庭

節日教育停留在一年一度的學校慶祝與紀念中，沒有與家庭教育進行良好的結合，家長幾乎沒有任何參與節日教育的經驗，更談不上參與親子活動。

三、高三主題活動實踐與探索

高三畢業班，學生面臨高考，學習壓力比較重。如何在繁重的學習中開展豐富多彩的主題活動？筆者所在班級充分運用各種節日契機，開展德育主題活動。

（一）長大不容易

孩子是母親身上掉下來的肉，母親對孩子的教育是其他人無法替代的。五月的第二個星期日是母親節，六月的第三個星期日是父親節，這兩個節日都是對學生進行感恩教育的良好契機。五月，筆者組織學生觀看了中央電視臺“實話實說”節目之《長大不容易》。該錄像主要講述了大學生完成大學學業過程的經濟費用，并且請來了幾名大學生嘉賓現場實話實說，講述了自己和父母的故事。在整個班會過程中，學生都非常認真地觀看了錄像，深深地感受到父母對孩子的呵護與關懷，并且寫下了《給父母的一封信》，表達對父母的愛。

學生藍某寫道：“學費1081 元/學期×6 學期，住宿費500 元/學期×6 學期，生活費 600 元/月×30 個月，在高中三年中大約要消費3 萬元多，我愧對于爸媽辛苦賺來的血汗錢，我知道要努力，要奮斗了！”學生胡某：“直到現在，每一星期我都會跟父母談談在學校發生的事情與學習情況，他們會提點我，鼓勵我。雖然我跟他們沒有親密的語言，但這已使我很滿足。”學生謝某：“親情，人世間最溫暖的愛。它是迷茫時的路燈，是危難時的避風港，是悲傷時的慰藉，是心中的一股暖流。”

在這次活動中，筆者把對象延伸到家長，讓家長回憶在養育孩子的過程中最困難的一件事，給家長和學生提供一個交流、溝通的平臺，讓學生了解家長的內心世界。

（二）九月懷胎

班級有部分學生是單親家庭，他們的內心感受很少得到理解與關懷。在開學初，筆者組織學生觀看了一段科技教育片《九月懷胎》。該片主要講述了婦女懷孕后在9 個月里所產生的一系列妊娠反應（主要是生理和心理），最后還有醫院進行剖宮產手術的實況。學生第一次看到新生命的誕生，同時也感受到親情的偉大。看完影片后，學生表達了自己的內心感受。

學生江某（單親家庭）：“在我十四歲的時候，爸爸離開了這個家庭，不可以說是拋棄，總之是爸媽之間的問題。我家有三兄弟，我最小。大哥初中就退學出來工作，支撐家庭。我很佩服二哥，他可以在如此破碎的家庭里考上大學。我在小學讀書的時候，成績是不錯的，而上了初中，一切都變了。我對中學的學習和生活都不太適應，爸媽這時又在辦離婚手續，我寄宿在外婆家，每次放假回家，媽媽總叫我認真讀書，我也真的想讀好書，但我實在承受不了家庭的壓力。我的成績一直都不好，而且最糟糕的是開始沉迷網絡游戲，我甚至放棄了自己，連基本的讀書精力都沒有了。我不敢擔保我可以考上大學，因為在這樣破碎的家庭里，我真的不能靜下心來讀書。但我在這里擔保，我會好好地對待我媽媽。”

學生葉某(母親賭六合彩)：“我和爸爸的關系很好，而和媽媽的關系很差。我可以說是恨她，因為她買六合彩，輸掉了家里很多的錢。不過剛才看完片子，我有點后悔了。現在我不恨她了，畢竟那是生我養我的母親。我希望從此以后，我們一家人可以互相關心，媽媽不要再去賭博了，這是我最大的希望。將來不管怎么樣，我都會關心爸媽，愛護爸媽。”

科任教師何老師：“我出來工作差不多兩年了。其實我是從大學才開始住校的，以前每天都回家，爸媽管得太多，覺得有點煩。但現在就不會了，我現在覺得做父母真的不容易。每次和爸媽通電話，都不會說得太久，為什么？不是我不想跟他們說話，父母非常關心我，問我工作、生活，而我現在長大了，比起你們（學生）大很多，我知道自己照顧好自己，就是對爸媽最大的安慰。其實每個人都會有不開心的時候，我不想告訴他們，因為我不想讓他們操心。如果說不順心的事情，媽媽一定會很擔心。一直以來，她身體不是很好。小時候，我有個愿望，就是要帶媽到最好的醫院給她治病。現在，真的希望大家多多體會父母的愛，趁父母還在身邊，大家多了解、多包容，一些小事，我們可能會覺得父母很煩，但我們要相互理解。以后你們到外地上大學，跟父母不在一起的時候，你們都會有所顧忌，不想讓爸媽擔心。希望大家學會寬容，寬容對待父母，對待同學，理解別人，理解自己。”

雖然語言不夠華麗，但這些都是學生、老師內心深處的話。每個家庭、每個學生都有自己的故事，作為班主任，我們可以搭建平臺，讓每個學生訴說自己的故事，感悟父母對孩子的關愛。

（三）集體生日會

除兩名學生走讀外，班級其余學生都住校。每兩個月，班級都會組織一次集體生日會。在集體生日會前，班級會發留言祝福本，讓每個學生寫下自己的祝福語，送給過生日的同學。壽星們從家里拿回自己的嬰兒照和兒童照，集體生日會當天讓同學們猜照片是誰，最后主人公講述照片的背景，分享自己成長過程中的童年趣事。趁周末，學生家長講述孩子成長的故事，拍成小視頻，集體生日會當天與學生分享。通過這樣的活動，學生之間有了更深的認識，在一定程度上，讓學生學會了感恩。活動前后，班級還進行了集體包餃子活動，把幸運金幣包在餃子里送祝福，氣氛融洽，師生同樂。

（四）感謝恩師

教師節前后，班級進行了一系列的主題活動。學生把自己想說的話寫到賀卡上，表達對教師的敬意。教師節當天，班級舉行了主題班會，科任教師和學生共同參與，關系融洽，寓教育于活動。“老師，我想對您說……”，學生紛紛向科任教師表達自己的情感，學生代表還向科任教師表演了節目，如吉他伴奏、詩歌朗誦等。美術課科代表現場作畫，在黑板上畫出科任教師的漫畫頭像，讓同學們猜猜畫的是誰。科任教師也現場贈言，希望大家“百尺竿頭，更進一步”。

（五）關愛生命，預防艾滋

為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織于1988 年將每年的12 月1 日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。2019 年12 月1 日是第32 個“世界艾滋病日”，中國世界艾滋病日的宣傳主題是“社區動員同防艾，健康中國我行動”(英文主題為“Communities make the difference”)。在世界艾滋病紀念日前后，班級組織學習了預防艾滋病的相關知識，如艾滋病的傳染源及潛伏期，艾滋病病毒的傳播途徑，如何預防艾滋病等，并且做了預防艾滋病的測試和評講。課后，學生分組把學到的知識做成手抄報，取得的效果很好。課余時間，班級觀看了由鳳凰衛視拍攝的專題片《中國艾滋病專題報告》，學生受益匪淺，感受良多。

（六）文藝匯演，精彩人生

在元旦文藝匯演前后，班級做了大量的準備工作。師生共同商議，最后定下了兩個節目，即鋼琴獨奏《致愛麗絲》和小品《害人終害己》，在排練之前，學生認真研究劇本，對部分內容進行了刪改。在課余時間，學生加緊練習，充分準備，科任教師更是全程跟蹤，給予了很多寶貴的排練建議。最后，經過師生的共同努力，兩個節目都進入了決賽。學生的演藝能力得到了觀眾和評委的認可，最終獲得了二等獎和優秀表演獎。這兩個表演節目，學生前前后后真的花費了不少心血，那種認真與執著的精神，是人生不可多得的財富，他們的人生將會更加絢麗多彩。

（七）齊齊參與體育節

在體育節報名工作中，班級做好了動員工作，保證了參賽運動員人數。在體育節過程中，學生分成運動員組、后勤組、啦啦隊組、大本營布置組、宣傳組、稿件組、衛生組、攝影組等，每位學生都積極參與，各盡所長，各盡其責。運動會后，班級利用班會課時間進行了運動會總結，運動員分享了獲獎感受，評選了班級優秀運動員和最佳奉獻獎等，開展了班級體育節主題攝影展，把優秀攝影作品投稿校刊。在這次體育節中，班級學生齊齊參與，增強了凝聚力和集體榮譽感。

四、節日教育的反思

（一）節日教育無處不在

“處處留心皆學問”，凡是有價值的節日都應該納入教育的范圍，關注點不能僅限于國內，還有世界的節日，都是很好的教育資源，力求節日教育貼近學生生活實際。

（二）一校一品，一班一特色

不同的學校有不同的校情，不同的班級有不同的班情。班主任要結合本班學生實際情況，選擇適合本班的節日教育，融入班級主題活動，避免生搬硬套。

高三學習雖苦雖累，教師只要找到合適的切入點，充分運用節日契機，開展主題活動，畢業班學生的學習與生活同樣豐富多彩。