兵團先進文化在兵團高校校園文化建設中的重要作用
——以塔里木大學為例

塔里木大學人文學院 孫麗萍

一、兵團文化與校園文化

（一）兵團文化的形成和升華

文化是一個民族的精神和靈魂，是一個民族繁衍發(fā)展的不竭動力。新疆兵團文化生成于特殊的歷史環(huán)境下，形成了以愛國主義和兵團精神為核心的兵團先進文化。一代代兵團英雄兒女在長達半個多世紀的屯墾戍邊中，在異常艱難的環(huán)境中，不僅解決了自身溫飽問題，而且創(chuàng)造了豐富的物質財富。更令人感到自豪的是，兵團人繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又不斷發(fā)展創(chuàng)新先進的新型社會主義文化，形成了“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的兵團精神。兵團兒女來自五湖四海，他們立足邊疆，扎根邊疆，建設邊疆，服務邊疆，這是新時代兵團人的使命和擔當。他們以忠誠為本質，以奉獻為本色，愛國愛疆，甘于奉獻，踐行和傳承著社會主義核心價值觀和具有時代和地域特色的兵團精神。

兵團先進文化是新時代改革創(chuàng)新精神的集中體現(xiàn)，融合各地不同文化因素，兼收并蓄，與新疆各民族相互取長補短，具有很強的包容性和開放性。兵團文化是兵團人的精神家園，發(fā)揮著凝聚新疆各族人民群眾“大熔爐”的作用。堅持用兵團先進文化教育和引領人，用兵團精神鼓舞和激勵人，維護中華民族根本利益和實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安成為兵團人的不懈追求和努力方向。

（二）校園文化的概念

校園文化是社會文化的一部分，涵蓋了學校的精神文化內涵。校園文化的主體是學生，是以育人為主要導向，以精神和文明建設為主要特征的群體文化。通過組織課外文化活動的方式以及社團活動的開展，體現(xiàn)了一所學校的校園風氣和校園精神。

（三）校園文化建設的意義

校園文化是學校整個群體表現(xiàn)出的精神風貌、心理狀態(tài)、思維方式、價值取向等文化要素與精神風貌。健康的、積極向上的校園文化，在陶冶學生情操、啟迪學生智慧、培養(yǎng)學生道德方面發(fā)揮著極其重要的作用。

校園文化對于大學生思想觀念、道德情操、價值取向和思維方式的養(yǎng)成有著重要的影響，對于培養(yǎng)優(yōu)良校風，培育“四有”新人有著重要意義。校園文化建設也是學校自身發(fā)展必不可少的過程，具有潛移默化的教育力量，能夠為國家和社會培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才。

二、兵團先進文化融入兵團高校校園文化建設的必要性

中共教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中提出了“文化育人質量提升體系”這一基本任務，即“注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，推動中國特色社會主義文化繁榮興盛，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領導權，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，優(yōu)化校風學風，繁榮校園文化，培育大學精神，建設優(yōu)美環(huán)境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領社會風尚”。

高校校園文化建設是中國特色社會主義文化建設的重要組成部分，同時，高等學校也是國家意識形態(tài)和精神文明傳播的重要場所，大學校園文化作為一種精神引導力量，鼓勵大學生追逐夢想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成青年一代獨立的人格和高尚的道德追求。校園文化建設是大學生思想政治教育的重要途徑，校園文化建設必須服務于人才培養(yǎng)的總目標，自覺遵循社會主義核心價值觀的要求，用正確的理想信念、價值標準和行為規(guī)范去影響和教育青年學生，使高校成為加強大學生思想道德培養(yǎng)、傳播社會正能量、塑造青年學生正確價值觀的主陣地。

三、弘揚兵團先進文化，助推兵團高校校園文化建設

（一）先進文化是助推校園文化建設的精神力量

先進文化反映時代精神和社會風貌。校園文化建設要立足學校發(fā)展，符合學校發(fā)展理念，建設系統(tǒng)化、內涵化的校園精神文明。在校園文化建設中，要堅持文化自信，弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其融入地方特色文化之中。通過傳播先進文化，凝練優(yōu)良校風，規(guī)范校園秩序，培養(yǎng)高尚道德情操，大學校園文化彰顯出獨特的時代內涵和文化發(fā)展前景。

作為一所兵團大學，塔里木大學扎根兵團大地，為了適應國家屯墾戍邊事業(yè)和開發(fā)塔里木墾區(qū)對各類人才的需要，秉承南泥灣精神和抗大精神，兵團人以獨立自主、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)造精神，在沙漠邊緣建立起一所特殊的學校，塔里木大學扎根在最需要科學與知識滋潤的南疆大地上，發(fā)展到現(xiàn)在，形成了“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務”的辦學特色。塔里木大學秉持“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團結、求真務實、勵志圖強”的優(yōu)良校風和“艱苦奮斗、自強不息、扎根邊疆、甘于奉獻”的胡楊精神，融合兵團文化以及現(xiàn)代大學精神等文化元素，形成塔里木大學獨特的文化底蘊和文化體系，豐富提升了校園文化的精神內涵。

（二）兵團先進文化是校園道德評價體系的核心

學校必須真正做到“育人為本，德育為首”。完善道德評價體系，從社會公德、學習品德、家庭美德、個人道德等不同層面對學生進行客觀公正的考查和評價。在校園文化宣傳中，大力倡導遵紀守法、愛護公物、保護環(huán)境、無私奉獻、助人為樂的健康向上的道德意識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，進一步增強學生的主體責任感。培養(yǎng)大學生團隊精神、合作意識以及堅韌不拔的意志力和不斷拼搏的勇氣，發(fā)揮校園文化的教育引導力量。

校園文化能夠激發(fā)青年學生的熱情，激發(fā)青年一代高尚的道德追求。兵團先進文化的引領，進一步幫助青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀, 形成積極向上的思想道德觀念。在校園文化建設中，通過文藝活動和宣傳活動，把以愛國主義為核心的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和以兵團精神為內涵的兵團先進文化融合在一起，培養(yǎng)青年大學生“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”精神，成為社會主義合格建設者和加班人，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻智力力量。

（三）兵團先進文化是營造良好校園文化氛圍的基礎和保障

校園文化是學校特定精神環(huán)境和文化氛圍的體現(xiàn)。校園文化的構建，本質上是學校人文環(huán)境的創(chuàng)造，即以大學生為主體對象的人文環(huán)境和文化氛圍。豐富的校園文化活動、社團建設以及各類文化體育活動的舉辦和各類文化設施的建設，進一步提升了校園文化的內涵。

在校園文化活動的具體實踐中，積極開展“第二課堂”創(chuàng)建活動，如開設“兵團精神”講座、兵團先進文化介紹選修課等；鼓勵各系開展“一系一品”活動，突出專業(yè)與思政的融合。突出校園網站的先進文化宣傳引領作用，通過一些優(yōu)秀作品的宣傳或者優(yōu)秀人物事跡的感召，引導一種積極、健康、向上的風氣和社會正能量，增強大學生的文化認同、使命認同和情感認同。

綜上所述，青年是祖國的未來，是民族的希望。兵團高校要加強對大學生理想信念的教育，堅持中國特色社會主義理論教育，堅持社會主義核心價值體系為主導，為完成新疆社會發(fā)展和兵團維穩(wěn)戍邊使命，培養(yǎng)“留得住、用得上、靠得住、干得好”創(chuàng)新型、應用型人才。

兵團先進文化是社會主義先進文化中的一枝獨秀，綻放于新疆廣袤的大地上，指引著一代代兵團人前進的方向。兵團高校承擔著為新疆和兵團培養(yǎng)屯墾戍邊事業(yè)需要的合格建設者和可靠接班人的重任，因此在校園文化建設中，要著力加強先進文化引領示范效應，把兵團先進文化傳播到校園文化建設的各個層次和方面，讓每一個學生置身于先進文化的浸潤中，深刻感受到“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”兵團精神的真正內涵，并轉化到實際行動中，努力學習，拼搏進取，積極投身兵團建設，為新疆，特別是南疆的建設貢獻自己的智慧和青春。