芻議校園足球的發展對小學體育的影響

何韶敏

摘 要?對于體育事業而言，校園足球的建設發展十分重要，其不僅能夠豐富小學體育課程，同時也能夠為我國體育事業培養足球人才，對體育事業的發展有一定的促進作用。基于此，本文就校園足球發展對小學體育影響展開研究，首先闡述了其影響內容，其次對其中存在的問題進行分析，最后提出了一些發展策略，希望能夠為小學校園足球發展提供參考。

關鍵詞?校園足球;小學體育;影響

中圖分類號：O346.2+3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）32-0156-02

我國作為體育大國，足球運動的發展卻十分緩慢，與我國的體育強國戰略目標不相符，對體育事業的發展也造成了一定了影響。因此，我國為了推動足球事業的發展，提出從青少年開始重視足球教學的戰略，加大力度開始推廣校園足球，為足球運動儲備人才，并傳播體育文化，提高青少年身體素質。新課改后，素質教育已經被提上日程，發展校園足球符合素質教育理念，因此，小學體育教學需要加大力度發展校園足球。

一、校園足球發展對小學體育的影響

（一）有利于傳播校園體育文化

在全國青少年校園足球計劃基礎上，青少年足球運動正處于火熱開展階段，大部分學校都已經開展校園足球運動，并舉辦了一些比賽，對小學校園足球的發展起到了推動作用，豐富了小學生的體育娛樂方式。當前，很多小學為推動校園足球發展舉辦了校園杯等比賽，有些小學舉辦了啦啦操等足球娛樂活動。這些活動的開始使校園足球與小學體育能夠共同發展，對校園體育文化的傳承發展具有推動作用。

（二）有利于增強足球學習興趣

學生只有對足球運動產生興趣才能夠真正起到促進足球發展的作用。因此，發展校園足球不僅能夠讓學生掌握更多的足球技巧，激發其參與體育運動的興趣，同時也能夠培養學生的團隊合作精神。總之，校園足球運動的推廣不僅是為了培養足球人才，同時也是為了培養學生的體育參與興趣，尤其是足球運動的學習興趣，進一步促使學生能夠具備團隊合作精神，為學生良好品質的建立奠定了基礎。

（三）有利于豐富體育課程

小學體育教學中，校園足球課程的開展不僅能夠強身健體，同時也能夠健全小學生的心理素質。當前，越來越多的學校重視校園足球，由此增加了體育課程，增加了1-2節的體育課來發展校園足球。根據資料得知，小學一二年級只開設了足球理論和鑒賞課程，三年級及其以上會正式開設體能訓練課程，且每周會開展足球大課間活動，以增強學生的足球學習興趣。此外，學校也會在課余時間舉辦各種足球活動，豐富體育課程，充分利用學生課余時間，提高學生身體素質。

（四）有利于提高體育教師素質

當前，體育教師不僅需要承擔體育教學任務，同時也需要承擔足球訓練任務，擔任足球比賽裁判員及其組織者，這對體育教師的整體素質提出了更高的要求。因此，有些學校開始聘請專業的退役運動員來承擔校園足球教學訓練任務、比賽組織者、裁判員等，并為體育教師提供了足球培訓。同時，學校也會組織各校體育教師進行溝通交流，共同制定更加科學有效的教學內容，提高校園足球教學水平，這在一定程度上對提高體育教師素質有著積極的作用。

（五）有利于更新校園體育設施

為了發展校園足球，豐富體育課堂，學校開始更新體育設施，建立更完善的體育教學場地。校園足球的發展需要學校提供完備的器材設施，增加足球、球門以及器材設施，同時更新了橡膠操場，使師生增強體育運動興趣，并為體育文化的推廣起到促進作用。

二、校園足球發展中存在的問題

當前，大家已經了解到校園足球對小學體育的影響，但是在發展校園足球時，有些學校由于缺乏專業足球教師導致其發展進度比較慢。這就使得學校必須要為教師尋找外部培訓，對其進行短期集中培訓或是外聘專業人員來校內教學。因此，當前校園足球中存在的首要問題就是師資不足。此外，當前足球普及率也相對較低，尤其是小學生并不了解足球，也就對其無法產生興趣，限制了足球的發展。

三、小學校園足球發展的策略

（一）加大校園足球普及

對于學生而言，運動興趣是其參與運動的核心，因此，讓學生體會運動樂趣十分重要。首先，在發展小學校園足球時，教師需要對教學內容進行創新設計，突出重點難點、內容趣味有針對性等，并善于運用各種顏色鮮明的設施進行訓練，采取游戲法進行足球教學，增強足球課堂的興趣，進而培養學生對足球活動的興趣，為足球發展貢獻力量。其次，積極發展女子足球。女子足球普及對于足球運動的整體發展十分重要，對此，區域政府可以對女子足球發展提供政策支持，設立女子足球隊，訓練上可以推行男女混合訓練，競賽上推行男女混合競賽，并建立小型足球聯賽，促進校園足球的推廣。最后，注意足球運動啟蒙教育。對于6-12歲學齡兒童，其正處于生長發育高峰時期，身體素質發展迅速，通過一些體育運動能夠提高身體素質發展速度，可以對這一階段兒童開展足球教學，以啟蒙教學為主，通過足球游戲實現教學目標。

（二）引進高素質教練

校園足球發展中，需要專業的足球教練員對學生進行足球的日常訓練、指導足球競賽等。因此，學校需要根據校園足球特征來引進高素質的足球教練，面向省、市運動員訓練隊、專業體育學校足球專業等招聘足球教練員，或是招聘退役足球運動員擔任教練，加大專業人才引進力度。通過專業的足球訓練員提高學生的足球水平，培養足球人才。而對于普通體育教師而言，學校可以加強對普通體育教師的足球專業性培訓，對其提供針對性的培訓。學校可與校外專業培訓機構或是專業人士取得聯系，建立合作關系，對體育教師進行足球培訓，通過培訓重新設計課程目標、內容、方式等，為體育教師進行足球教學、開展足球活動和進行足球訓練提供幫助、指導，提高普通體育教師的足球教學專業水平。

（三）舉辦校園足球競賽

要想推動足球的發展，需要建立科學的競賽體系。競賽體系在建立時，由于不同地區政策和教育發展不同，需要根據實際情況，以縣為單位，在省市統一指導下建立分級的足球競賽體系，從下到上分級舉辦足球聯賽，將其分為成A、B、C三級。其中A是具有足球特色的學校之間的足球競賽，B是普通學校之間的比賽，C是足球聯賽。

四、結束語

總而言之，作為我國體育事業持續發展重要組成部分，校園足球的發展有利于傳播校園體育文化、增強學生的足球學習興趣、豐富體育課程、提高體育教師素質、更新校園體育設施，同時，其對于增強小學生體質、實現體育強國目標都有著積極的推動作用。足球作為一項競技運動，具有獨特的魅力，教師應該讓學生認識到足球運動的魅力。因此，為推動校園足球發展，使小學校園足球能夠培養更多的足球人才，并實現健康發展，本文提出要加大校園足球普及，并引進高素質教練，舉辦校園足球競賽等措施。

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