高職電子專業人才培養的一些思考與探索

摘 要 通過對高職電子專業人才培養高職適應現代電子行業對應用型人才的培養要求問題的思考，提出在在高職電子專業培養方案的設計和實施過程中，須尊重學生個性發展，堅持人的全面培養，培養硬件與軟件應用能力兼備的人才，為國家創新戰略作貢獻。

關鍵詞 高職 電子專業 人才培養 思考與探索

中圖分類號：G420文獻標識碼：A

現代電子行業發展迅猛，新器件、新技術如雨后春筍般，層出不窮。為這個行業培養一線高技能應用型人才的高職電子專業亟需適應現代電子企業技術的發展，不斷改革人才培養方案，改革人才培養過程，切實加強高職電子專業學生的新器件、新技術應用能力，為我國電子行業提供對口需要的應用人才，為國家電子行業創新發展做出應有的貢獻。

1改革人才培養方案中，堅持人的全面培養

適應現代電子專業的發展，培養現代電子行業亟需的應用型人才，是高職電子專業的根本任務，只有這樣，高職電子專業才是真正服務行業、服務現代社會經濟發展。但在人才培養方案改革中一定要堅持培養人的全面培養，即在規劃職業技術能力培養目標的基礎上，注重與加強人的基本素質培養。

2加強養成教育，培養現代電子行業要求的應用型人才

加強養成教育，培養現代電子行業要求的應用型人才就是既要養成良好的基本素質，包括價值觀、態度，也要培養良好的學習、生活與工作習慣和態度，養成勤奮、樂觀健康向上的精神底蘊。學會自我學習，獨立工作，在學習的過程中養成良好的生活、學習及工作習慣。如在教學生學習直流穩壓電源設計的時候，引導同學們去拆手機電源適配器即手機充電器，通過分析其構成去了解掌握直流穩壓電源的應用設計，養成探索性學習的習慣。

3加強集成電路應用能力的培養

目前，由于集成電路（Integereted Circuit，簡稱IC）的廣泛應用，培養高職電子專業學生應用集成電路的能力非常重要。我們開設“模擬數字集成電路應用設計”這門課程以實現這個能力的培養，設計五個項目即“放大電路的設計”、“直流穩壓電源的設計”、“信號發生電路的設計”、“數字時鐘電路設計”、“控制電路設計”等五個項目來培養集成電路的應用能力。

在具體進行各類電子系統電路設計中，要培養學生良好的工作習慣，建立IC應用設計的一般工作流程，即首先確定需要的設計電路的功能及性能指標，再去尋找滿足該設計功能的集成電路IC，了解該IC的封裝、引腳及特性參數，選用其典型應用電路，確定所有元器件的參數，完成原理電路的設計，進一步完成PCB板的設計。

4加強軟件應用設計能力的培養

現代電子系統的功能實現，可以有兩種途徑。一是由硬件電路實現，二是由軟件電路實現。如DVD光盤的播放，可以由專門的DVD機播放，也可由計算機下載的播放軟件播放。信號的處理可以由硬件完成，亦可以用軟件處理。又如MLX90632，Melexis公司（邁來芯）設計，是由是一款微型 SMD 溫度計 IC，可實現高精度非接觸式溫度測量，應用I2C總線技術，與單片機配合使用，必須驅動程序才能使用。所以軟件的應用能力，對現代電子系統工程師來說，十分重要。

學會應用C語言編程，學會PIC的應用，對高職電子專業學生是非常必要，也是可行的。

5尊重學生的個性發展

在高職電子專業整個培養過程中，首先必須堅持培養學生的作為一個社會人的素質，通過專科三年的培養，學生要達到“明事理，知對錯，懂進退，會行動，能成功”的水平;同時要能適應現代電子行企業的工作要求，為企業創造財富。

培養過程中，堅持層次化的教學原則，根據學生的不同情況，實施個性化的教學指導，充分考慮學生發展的不平衡性，實行多樣化的教學。

學生從事元器件、設備供銷工作的，側重指導其元器件的功能、特性、封裝等的學習;

學生從事整機設備檢測維修工作的，側重指導其電路工作過程、元器件作用分析及代換、儀器儀表的使用等的學習;

學生從事應用設計工作的，側重指導其元器件（特別是IC）的功能封裝引腳、典型應用電路、元器件參數計算的原則方法等的學習等等。

6結論

高職電子專業亟需適應現代電子企業技術的發展，在培養方案的設計和實施過程中，尊重學生的個性發展，堅持人的全面培養，加強硬件和軟件應用設計能力的培養，才能為現代電子行業輸送合格的人才，為創新國家戰略做出應有的貢獻。

基金項目：湖南省教育廳科學研究資助項目：民辦高職院校產教融合創新型實訓基地建設與應用研究（19C0429）。

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