對提升小學語文閱讀教學有效性的幾點看法

摘要：閱讀是小學語文教學模塊中想當重要的一個環節，伴隨著新教改的不斷推動和演進，對于小學學生的閱讀量和閱讀思維提出了更高的要求。充分的閱讀能夠幫助學生拓展思維的模式，并增加學生的知識面的廣度和深度，對提高學生的小學語文綜合素養發揮著不可替代的重要作用。因此，相關語文教師必須重視小學閱讀課堂的教學效率，注重學生閱讀能力和閱讀技巧的有效性培養，引導學生培育的良好閱讀習慣，落實好有效性閱讀課堂的全方位構建。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;有效性;提升

閱讀是一項綜合性較強的行為，需要通過多方途徑進行閱讀課堂的整體框架的架構。與此同時，閱讀是語文學科的基礎性活動，唯有大量的閱讀量，才能夠夯實學生的語文學科知識基礎，為學生往后的語文學習奠定牢固的基石。在建構小學語文閱讀課堂的過程中，教室必須優化閱讀素材內容的篩選機制，開展多元化的語文閱讀教學形式。本文旨在基于新時代教育對小學學生語文閱讀的全新要求深入分析，探究如何構建具備有效性的小學語文閱讀課堂。

一、淺析傳統小學語文閱讀有效性教學的問題所在

小學語文閱讀是提升學生文本理解能力和語文應用能力的重要途徑，若要探究如何構建極具有效性的小學語文閱讀課堂，必須先明晰當前小學語文閱讀課堂之中所存在的教學短板，進而能夠針對性地提出相關的建議與策略。首先，是部分教師忽略以輔助手段構建多元化的小學語文課堂，使得閱讀內容展現的方式過于單調乏味，課堂缺乏趣味性的閱讀環節，造成小學語文閱讀課堂對學生的整體吸引力不足;其次，閱讀課堂的授課方式太過單一，有的教師甚至將整節語文課堂都用以學生自由閱讀，從而容易導致學生的課堂疲憊感加速遞升，易引發學生對于語文閱讀本身的排斥和畏懼心理，不利于往后學生閱讀活動的進一步開展;最后，是在實際閱讀教學過程當中，對于閱讀練習實踐的重要作用并沒有充分重視，而只是在停留于字里行間的表面層次，對于閱讀的深層性內容的理解和掌握往往不到位，同時在學生獨立思考、思維衍生等拓展化閱讀技能培養層面，無法達到理想化的教學效果。

二、探究當前小學語文閱讀有效性教學的基本途徑

1、以引導式教學提升學生閱讀技巧與能力

在構建小學語文有效化閱讀課堂的過程中，應切實踐行提升“學生語文閱讀能力，培養學生語文閱讀技巧”的主要教學目標，從閱讀方法入手教學，培育學生良好的閱讀行為習慣，以此為學生往后的閱讀實踐和學習生活奠定堅實的基石，使學生充分掌握閱讀的方針性策略。

比如，我在教學人教版小學四年級語文《蝙蝠和雷達》的過程中，根據文章本身是科普小文章的特點，我要求學生以特有的閱讀方法和技巧展開閱讀實踐，在文中劃出每段文章的中心句，并找出作者圍繞中心所進行詳細闡述的語句進行整理與分析，最終在記錄本中寫下對文章的提煉總結，以及個人獨立思考，從而深化學生的閱讀印象和理解，養成優秀的閱讀習慣。

基于上述教學案例分析可得，基于閱讀本身所具備的綜合性特點，需要學生掌握相應的閱讀技巧和較高的閱讀能力，才能夠提升學生閱讀實踐的有效性。教師通過引導式培育的方法，能夠促進學生將閱讀文本內容開展實質性的轉化，將其轉變為自身的知識技能儲備，在閱讀中不斷鍛造個性化的思考能力。

2、以多維度教學增強課堂閱讀趣味和效率

小學語文閱讀課堂不能只局限于簡單的淺層閱讀，教師更需要針對閱讀課堂開展拓展式的延伸，完善小學語文閱讀課堂的基礎功能和作用。以閱讀和筆記相結合的方法，促使學生能夠在泛化的閱讀中，產生自己的獨立思考，從而在閱讀與思維的碰撞中產生趣味性教學，提升閱讀的效率。

比如，筆者授課四年級語文《盤古開天地》的時候，引入其他中國古代神話故事作為拓展閱讀資料，讓學生深入了解我國古代神話的精粹。同時，應用信息技術將圖片和文字進行結合，讓閱讀更具趣味性和可視化的特點，增強學生的閱讀積極性，并開展課后的“閱讀分享會”，鼓勵學生將閱讀過程中所產生的思考和想法相互交流借鑒，幫助其在思維碰撞中獲取嶄新的閱讀認知和收獲。

基于上述教學案例可得，從不同的角度、層次構建小學語文閱讀課堂，可以使閱讀課堂的內容構更加豐富全面，進而幫助學生深化對閱讀內容的印象，對學生實際閱讀效率具有實質性的提高。

三、結束語

綜上所述，閱讀在現代小學語文課程中的教學地位逐步提高，構建有效化的小學語文閱讀課堂也成為當前教學的重要目標之一。因此，教育工作者在小學語文閱讀課堂的具體構建過程中，需引入以實踐為核心的教學形式，滲透新穎的閱讀教學理念，以培育學生優秀閱讀行為習慣為首要目的，以強化學生對于閱讀本身的興趣和積極性為次要目標，切實提升小學語文閱讀課堂是實效性。增加學生的閱讀綜合能力，從而培育適應當代新教改需求的高素質人才。

參考文獻：

[1]趙玉霞.淺談提高小學中高年級語文閱讀教學有效性的策略[J].新課程，2020（43）：39.

[2]陳榮貴.提高小學語文閱讀教學效果有效性的策略探究[J].考試周刊，2020（86）：19-20.

李善茂??? 臨沂市河東區太平街道中心小學