新媒體時代家庭教育的現狀調查與對策

藺雪蓮

摘? 要：小學教育是一個孩子成長的基礎。孩子的首任老師則是養育他們的父母，他們對孩子的一生有著重要的影響。家庭教育貫穿孩子的成長期，想要給孩子打造穩定的基礎，家長在孩子小學階段就要特別注重家庭教育對孩子的熏陶。本文就小學階段家庭教育現狀進行了相應的分析并提出應對措施。

關鍵詞：家庭教育;家長;對策

【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）26-0030-01

隨著社會的發展，家庭教育越來越受到關注。尤其是小學階段，家長所采取的家庭教育對孩子的啟蒙、成長、成才起著深遠的影響。真正實開展有效的家庭教育，關乎為國家與社會健康發展。由于現階段家庭教育存在諸多問題，應該引起教育工作者的思考。

1.家庭教育現狀

（1）過度強調智力教育。智力教育主要體現在過分重視分數。當前家長在家庭教育方面最關心的是孩子的分數。考出好成績是孩子的唯一目標，物質獎勵已成為許多家長鼓勵子女學習的常見手段。家長在這方面非常舍得投資。只要孩子能考出好分數，大多家長為子女報各種輔導班、買各種參考書，或者親自輔導。例如，周末陪孩子去上英語等興趣班。

（2）不重視孩子自理能力。一般小學階段的孩子，年齡普遍不超過13歲。孩子們年齡小，課業負擔重，家長疼愛孩子，不讓孩子動手去做家務等事。家長包辦了孩子的家務勞動，不肯過早地放手，讓孩子去學會承擔。家長怕影響孩子的學習，認為學習就行。多數學生不會洗衣，不會做飯。例如，有些孩子除了學習，什么都不關注，覺得做家務有父母即可，自己坐享其成，不知道體會家長的辛苦，更別提感恩之心。家長無微不至的關愛，會耽誤孩子動手能力的發展，形成不節儉的作風。

（3）忽視德育。家庭教育失當造成現在的孩子心理存在諸多問題。只知受人愛，不知愛別人。不懂得互助互愛，漠不關心同學和社會;沒有平等、公正的概念，無視別人的想法，以自我為中心，有時會很任性無理。

心理健康狀況堪憂。現在手機同網絡的運用，一些孩子沉迷網絡，過度依賴手機，有些孩子還出現了早戀現象。孩子逃學，厭學，甚至輕生。這些都表明家庭健康引導的缺失。

（4）不注重習慣的培養。良好的習慣影響著一個人的一生。家長不注重培養孩子優秀的習慣，還停留在傳統觀念上：認為教育是學校的事。家長忽視孩子對細節習慣的培養，例如，如何規劃自己的時間、寫字的正確姿勢、體育鍛煉等都沒有引起他們的重視，不僅讓孩子從一開始失去養成良好習慣的可能，還會影響孩子的身體健康發展。例如，孩子缺少鍛煉，體形過胖;因為沒有科學用眼習慣，近視率高。

2.家庭教育對策

家長注重改善家庭教育，提升家庭教育的質量，可以從以下幾點做起。

（1）注重家庭氛圍。家庭和睦很重要，夫妻和睦，家庭幸福，對孩子成長尤為重要。家長應該從孩子小的時候開始，精心地營造一個家庭人文環境，令孩子身心得到健康發展。父母應該提升自己的能力，通過言傳身教以及在生活中所展示出來的生活細節，給孩子營造快樂祥和的家庭氛圍。例如，古時候的孟母很重視孟子的教育，孟母三遷，給孟子營造了一個良好的家庭氛圍，孟子從小耳濡目染，受到傳統的禮儀熏陶。家長自己優秀了，孩子自然會優秀。

（2）信任和欣賞孩子。教育類書籍中有這樣的內容：孩子是人，是成長中的人，具有主觀能動性，同時他們也是獨立的個體。他們有自己的情感表達方式。家長要信任和欣賞孩子。這份信任要體現在具體的生活和學習中。當孩子遇到困難時，家長不要去打擊和挖苦孩子，應該積極激勵孩子去面對困難。孩子犯錯時，可以少些指責，多些陪伴，相信孩子可以變得更好。

欣賞賞識孩子的選擇，肯定他們的進步，點滴的進步也很難得。家長要讓孩子明白，無論他們好壞，父母永遠支持和欣賞他們。有了父母的支持，孩子必定會越來越健康向上。

（3）制定規則。家長可以閱讀優秀古籍，借鑒古代優秀的家訓，制定符合自己家庭環境的行事規則。家庭教育中注重愛和嚴的比例。家長對孩子施愛需要理智。對于孩子不合理或一時不能辦到的要求，家長不要因為孩子哭鬧就失去底線，孩子犯錯時，要及時教育，不能置之不理，這樣不利于孩子規則意識建立，也會導致他們在以后的社會生活中存有障礙。恩威并施，從孩子個體發展的長遠意義出發，才是一種父母對孩子真正的愛。例如，可以和孩子制定家庭規約，兼顧尊重孩子的發展。

（4）注重心理和德育。父母愛子，“則為之計久遠”。家長在生活上、學習上要給予孩子合理的關心。在平時的生活中，多多與孩子交流，愛護孩子美好的心靈，注重提升他們的自理能力。多與孩子分享正面的榜樣，展現孩子的良善本質，給他們更多的尊重，培養他們平等友愛的意識，具有積極的人生觀、世界觀和價值觀，讓孩子的童年充滿健康快樂。例如，可以周末與孩子去參加公益活動，讓孩子在奉獻的同時，提升自己能力，進一步學會感恩。

（5）重視學習習慣。教會合理安排學習和生活。從小培養孩子的時間關鍵，輔助安排他們的學習生活。例如，幫助孩子制定合理的作息時間表，培育他們良好習慣。正確對待網絡和媒體工具。家長引導孩子合理使用手機等網絡工具，健康上網，讓孩子明確：網絡是工具，他們可以通過網絡做事情，引導孩子用手機和電腦去做更有意義的事：例如，豐富自己的生活，用電腦繪畫、學習英語等，培養孩子的多種興趣。

3.結束語

“父母是孩子的第一任教師。”家庭教育是現代教育的基礎，它的地位特殊，對素質教育有深遠影響。家長應增強意識，科學合理地對孩子進行教育，為孩子的終生發展奠定良好的基礎。

參考文獻

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[2]朱文斌.小學家庭教育的現狀、問題及對策[J].教育教學研究.2019（01）：20