小學音樂教育中民族音樂的傳承與發展探討

顏紅

摘要：我國的歷史悠久，具有濃厚的文化底蘊。同時我國黨組織在多次會議中都指出要重視對中國傳統文化的傳承與發揚工作，做好文化強國工作的實施。所以，我國要針對教學的理念以及方式進行深入的研究，在教學中融入中國的傳統文化。民族音樂是傳統文化重要的傳承方式，對學生進行民族音樂的教學，可以加強學生的藝術沉淀，提升學生的音樂素養，實現中國傳統音樂的傳承與發展，為傳統文化的發展奠定基礎。

關鍵詞：小學音樂;民族音樂;傳承與發展

引言

音樂是人類精神文化的一種表現形式，而民族音樂是一個民族音樂藝術的縮影，體現出了一個民族音樂藝術的精華和民族審美的情趣。在我國，民族音樂是我國優秀傳統文化中的重要組成部分，其在漫長的歷史長河中積淀與升華，早已經成為了人們生活中不可或缺的存在和精神品質體現。在小學音樂教學中良好的進行民族音樂的傳承能夠有效的激發學生的學習信心和增強學生的民族自豪感。音樂教學在我國當前的小學生教育體系中屬于國民通識教育，所以在實際的教學過程中，音樂教師需要充分的將民族音樂融入其中，加強傳承的同時也不斷培養學生的綜合素養。

一、實施民族音樂教學的重要作用

（一）、有利于提升學生民族文化素養

對于小學生來說，不論學生學習的音樂還是語文等等學科都是涵蓋在文化的范圍內，所以在對小學生進行音樂教學時可以很好地培養小學生的文化素養，對學生進行民族文化的教學也有利于學生民族文化的學習與傳承。在教學中可以發現，對小學生進行民族音樂的教學可以提升學生對民族音樂的了解，提升學生的音樂知識儲備，更好的讓學生通過音樂體會其中的文學內容，提升學生的民族文化素養。

（二）、有利于繼承和發展民族精神

民族團結是保持社會安定和諧的重要因素，民族音樂文化中也包含著豐富的民族精神。培育小學生熱愛民族音樂，既能夠為民族音樂的傳承帶來幫助，也有利于促進民族團結、維護民族和諧。

（三）、有利于提升學生的藝術審美能力

在小學的音樂教學中融入民族音樂的教學，可以更好的實現民族音樂的發展以及傳承，讓學生在民族音樂的環境中感受民族文化的力量，讓學生體會民族音樂與眾不同的魅力，提升學生的藝術審美能力。現階段大多數人們都比較喜歡西方的流行音樂等，所以現在的小學生更應該受到民族音樂的教學，讓學生感受自己民族的音樂，體會民族音樂獨特的美感。

二、在音樂教學中民族音樂的傳承與發展

（一）、明確民族音樂的教學理念

義務教育音樂課程標準就明確指出“應將我國各民族優秀的傳統音樂作為音樂課重要的教學內容”，普通高中音樂課程標準也提出“普通高中音樂課程應將我國各民族優秀的傳統文化和反映現代與當代中國社會生活的優秀音樂作品作為重要的教學內容，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增加民族意識，培養愛國主義情感”。作為音樂教師，這兩點內容是我們一定要用心領會的，不可片面化或是以偏概全。

（二）、增強小學音樂教育的社會公認度

為了提高學生對民族音樂的認同感，增強對民族音樂的社會公認度，學校應出臺相應的措施，從根本上維護小學開展民族音樂。教師應加快制定關于小學音樂教育的規范制度，確保落實教育的制度，提升民族音樂在小學音樂教育中的認同感。比如民族音樂劇《閃光少女》就是以民族音樂作為題材的影片，影片中充分展示了民族音樂的魅力，以獨具吸引力的特征展現了民族音樂的多種元素，帶給觀眾耳目一新的感覺，也能夠讓觀看者領悟到民族文化的多姿多彩和奇特瑰麗，從某種程度上能夠提升民族音樂的社會公認度。

（三）、豐富教師教學內容

現階段互聯網技術發展較快，教師應該在教學中重視多媒體技術的應用，做到教學內容的拓展以及教學空間的延伸，做到線上線下同時教學。還可以為學生舉辦民族音樂相關的比賽，提升學生學習的積極性。教師應該為熱愛民族音樂的學生提供充足的表現平臺，讓學生有良好的學習氛圍。而且還可以給學生邀請相關的民族音樂的藝術家進行講解與演示，讓學生感受民族音樂的魅力。還可以給學生組建交流學習的平臺，教師可以在平臺中給學生答疑解惑，讓學生能夠充分進行民族音樂的交流。教師還可以讓家長有機會帶學生進行民族音樂會的觀看，做好學生學習興趣的激發，讓學生感受到民族音樂的美感，感受到民族音樂的魅力，培養學生民族音樂的情懷。

（四）、在實踐教學中傳承民族音樂

學校在開展民族英語教學時，可以積極的組織以及鼓勵學生參與到相關的民間音樂社團中去，讓其在實踐中得到民族音樂的熏陶和傳承。民族音樂是生產于民間，發揚于民間的一種音樂形式，民間就是其傳承的土壤，所以想要得到良好的傳承必須要親入民間，與真正的民族音樂進行深入接觸，而這也是理解民族音樂的重要途徑。學校在進行音樂教學時，需要突出當地的音樂特色，以此來拉近學生與民族音樂的距離，從而不斷激發學生的民族音樂學習欲望，進而促進民族音樂的良好傳播和傳承。

（五）、增強音樂教師的專業教學素質

作為小學生的音樂教師，首先要認識到傳承和發展民族音樂教育的意義和重要性，加強自身的學習，提高音樂的專業教學修養，使自身的音樂專業素質不斷提升。另外，專業院校應掌握更多的民族音樂知識，增強對音樂教育的認知和了解，教師應提高對小學音樂教學方式的優化，結合多媒體技術提高音樂課堂教學的質量，讓學生對民族音樂有更深入的理解。通過創設民族音樂學習情境等，使學生對民族音樂有更好的理解和認同，從而有助于民族音樂的傳承和發展。

結束語

以華夏優秀傳統音樂為主體的音樂教育是傳承中華文化（尤其是民族傳統音樂經典），播揚多樣優秀民族音樂文化的最佳語境和渠道。多姿多彩的各民族音樂文化，沉淀積聚并彰顯著豐富的地方性文化特色，折射出地域的歷史內涵和人文風貌，見證、體現著各民族多樣性的音樂文化發展、傳播和演變，是小學音樂教育不可或缺的重要組成部分。

參考文獻

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