當前高校聲樂教學改革與創新的有效途徑

摘要：目前，我國正處于社會轉型的重要過渡時期，針對高校的聲樂教學而言，不僅是一種機遇，更是一種挑戰。伴隨著我國社會的不斷進步與發展，使我國的綜合國力得到了極大地提升，國際競爭力的提升與教育的飛速發展，以及科學技術的不斷創新有著密切的聯系，因此，現階段的高校聲樂教育應該得到有效的加強，給予適當的創新與改善，并且嚴格遵循時代發展的要求，積極培養當代大學生的自主學習意識，促進其主觀能動性的發揮。幫助大學生對其的創造能力和邏輯思維能力進行有效的拓展，對于更好的實現當前高校聲樂教學改革與創新有著非常重要的作用。

關鍵詞：高校;聲樂教學;改革與創新;有效途徑

一、簡要論述聲樂教學的概念

廣義上聲樂的概念就是將不同的音樂通過不同的音色表現出來，充分表達人們的思想和情感。近幾年，伴隨著人們演奏技藝的不斷提高和發展，聲樂與樂器而知之間有了良好的結合，因此，音樂的領域被拓寬。在進行聲樂教育的過程中，可以將場景運用進來從而對個人演唱的音色進行有效的豐富。高校的聲樂教學是一個非常完整的教學系統，并且在高校的整個音樂教學當中占據著非常重要的位置。良好的聲樂教學可以培養出多方面發展的優秀人才，而且還可以為聲樂教育的未來發展提供強有力的支撐以及實在的理論依據，在高校開展聲樂教育可以為學生打開新世界的大門，從而極大地豐富學生的精神世界，使學生可以在輕松、愉快的狀態中更好的學習，陶冶學生的情操，為其他學科的學習提供了幫助。

二、簡單分析現階段高校聲樂的教學狀態

（一）各高校的聲樂教學內容不一致

由于我國科學技術的快速發展，帶動了教育的不斷進步。各大高校的教學質量不斷的提高，校園規模不斷擴大因此帶動了招生人數也得到了擴張。但是高校中對聲樂課程的內容設置的難以程度卻不一致，部分聲樂教師過于注重培訓學生的演唱能力和理論知識，導致了教學方式不夠規范，設置的教學目標沒有適應學生的實際能力，也沒有結合聲樂教材當中的內容。聲樂教師普遍表現為未能依據教育部的相關規定，對教材內容進行深入的分析和理解，學生不能通過對聲樂的學習從而把握系統的聲樂理論知識。一些高校的聲樂教學沒有實現真正的實踐訓練，導致學生的表演能力以及聲樂演唱都不能很好地掌握其中的精髓與技巧。

（二）高校內聲樂課程沒有實行有效的教學方式

經濟的發展與地域存在很大的關系，因此我國的教育也由于地域的不同表現得有一定的差異，各大高校的聲樂教學模式都不太一樣。師資力量、教學目標、教學任務的不同，導致了每個高校的聲樂教學模式也不盡相同。有一些高校即使是投入了大量的資金用在添置教學設備上，但是內容卻不夠充實，缺乏真實性。

（三）在設置聲樂課程的時候沒有將實踐性充分的考慮進去

我們知道，音樂是一門高等的藝術，在高校當中設置聲樂課程可以有效地培養學生的審美水平，以及對音樂的肩鑒賞能力。但是即使是開設了聲樂課程，依舊有一部分高校的教學方式未能做到與時俱進，仍然采用傳統的教學模式和教學方法，教師在講解一些與聲樂有關的技巧性知識時，學生不能有效的理解，只能形成一個固定的概念。與此同時，關于聲樂課程的設置方面也存在一定的局限性，只注重理論而缺少實踐。學生的演唱能力并不能得到很好的提高。

（四）從事聲樂教學的教師任課水平有限，聲樂教學的輔助教具也不夠完善

各大高校的聲樂課程在輔助教具方面也并不一致，有一些聲樂的教學內容對訓練的場地以及教學配備設施的要求都很高，很對高校并沒有達到相應的要求，從而無法滿足學生的教學需求。另一方面，由于近幾年聲樂教學才逐漸得到人們的重視，因此，教師的教學水平也各不相同，大部分的高校師資力量都相對匱乏，教學水平整體偏低。這兩種原因，也導致了學生不能對聲樂產生興趣，從而一定程度上阻礙了學生在聲樂方面的發展。

三、有效提高當前高校聲樂教學改革與創新的具體實施策略

（一）有效完善高校內聲樂教學的輔助教具和設備，加強師資隊伍建設

各大高校應該在進行聲樂教學的過程中融入時代的發展特色，合理的對聲樂教學作出一定的投入，并且對相應的教具進行完善和改良。認識到開發課程的重要性，并且建立教學過程中需要用到的教學場地。與此同時，還要提高聲樂教師的福利待遇，定期組織教師參加專業的培訓活動，加強教師的教學能力，提高業務水平，從而有效的激發學生的學習興趣，提高學生的聲樂水平。

（二）認識到培養學生創新能力的重要性

在今后對學生進行聲樂教育的過程中，一定要認識到培養學生創新能力的重要性，并對教學理念進行有效的創新，認識到學生在課堂當中的主體地位，以培養學生的實踐能力作為主要的教學目標。與此同時，還要對教學的內容進行豐富，融入多種類型的作品，培養學生的鑒賞能力，加深學生對聲樂學習的認知，從而有效的培養學生創新能力。

四、結束語

通過以上分析可以知道，為了培養學生的聲樂能力，提高學生的學習興趣是非常重要的一項教學任務。在二十一世紀，一個國家的發展和進步與其教育質量有著非常緊密的聯系，在當前新課程改革政策不斷深入的背景下，高校的聲樂教育必須給予適當的深化改革。目前，我國依舊處于經濟轉型的關鍵時期，因此，高等教育架構也要進行一定程度的調整和改善，才可以使當代大學生正確認識聲樂教學的重要性以及聲樂所發揮出的積極作用。為了更夠更好的培養聲樂方面的優秀人才，就需要相關的教育部門和高校聲樂教師將促進學生全面、和諧的發展作為新時代的教學目標，并有效的培養學生的價值觀念和思想道德素質。

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作者簡介：曾霞（1972，05-），女，湖南常德人，講師，本科，研究方向：聲樂教學。