不一樣的師生情

印錦松

【關鍵詞】家庭教育;師生關系;教育智慧

【中圖分類號】G711 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005—6009{2020）79—0075—03

每當接手新班時，我都會采用各種方法去了解學生的家庭狀況，盡可能走進他們的內心世界。小果從小父母離異，和爺爺奶奶生活在一起，爸爸雖在離家不遠的地方工作，但很少回家。母親自離婚后從未回來看過他，父母的陪伴對于小果來說就是一種奢望。他一直是市教育局關工委關注的對象，學校也多次跟小果的各任班主任溝通，希望在日常生活中能夠多給予他一些關注和包容。那年，我接手高一新班，成為小果的新班主任，也因此收獲了一段美好的回憶。

奇怪的請假信息

開學不久后的一天晚上，我收到小果父親加我微信好友的信息，咨詢小果在校的各方面表現。當時我非常感動，心想：家長真是太辛苦了，白天忙工作，晚上還要關心孩子在新學校的學習狀況，可憐天下父母心！誰說職業學校的家長不重視教育，明顯是有偏見！之后的一個月里，小果有幾次沒有按時完成作業，上課偶爾與任課教師出現矛盾，私下里我與他交流后，他都能及時改正，沒有再出現類似的情況。

轉眼到了高一下學期，小果父親開始不斷在微信上為小果請假：吃了臟東西，腸胃不舒服，請假去醫院掛水;家里有點事情需要處理，請假半天;上學路上電動車壞了，找師傅維修，請假兩節課……我也及時回復家長：好的，注意飲食衛生，生冷食物、攤點東西不要吃，身體是革命的本錢;健康是第一位的，注意保暖;不要著急，路上注意安全……然而，在接下來的幾個月里，小果每個月都有兩三次不同理由的微信請假，我的心里泛起了嘀咕：一個學生哪有這么多的事情，難道是家里出現了變故？于是我打電話聯系小果父親，可是電話被掛斷了，然后短信回復我，說他正在開會，不方便接電話。幾次電話都沒有正面聯系上他，于是我打開了開學報到時的登記花名冊，撥通了上面留下的電話號碼，又被告知是空號。我的疑慮更大了，難道是……

及時的家訪活動

為了不打草驚蛇，我沒有直接去問小果原因，而是從小果初中班主任那里了解到他家的地址和他父親最新的電話號碼。借著學校“千師訪萬家”的機會，我事先聯系了小果的父親，表示周末會去他家家訪，希望能與他見上一面，小果的父親爽快地答應了。周六，我和學校“愛心媽媽”成員組的徐老師（也是小果的語文老師）經過20分鐘的車程，如約來到了小果的家中。

小果家境一般，家里只有四間簡單裝修的平房。年邁的爺爺奶奶熱情地接待了我們，隨后向我們訴說：在孫子很小的時候，兒子就離婚了，兒子很少回家，對孫子很少過問，小果從小一直是他們在照顧。每當看到別人家的孩子有父母陪伴時，小果的眼中總是充滿了羨慕，總是問媽媽去哪了……說到此處，老人家情不自禁地流淚了。細心的徐老師連忙遞上紙巾安慰道：“小果這個孩子還是不錯的，你們的日子會慢慢好起來的。”

在交流的過程中，小果父親回來了，第一句話便是問小果在學校的表現，并說道：“老師，如果他犯了什么錯誤，你告訴我，我打死這個小兔崽子。”

“沒有沒有，小果同學在校表現還是不錯的。我們希望家長能進一步加強與老師的溝通，幫助孩子更好地成長。”我和徐老師連忙回復道，生怕他動粗。

家訪快結束時，我要求加小果的父親為微信好友，果不其然，我發現他的微信頭像與之前頻繁為兒子請假的那個微信頭像不同。從小果躲躲閃閃的目光中，我更加確定了自己的猜測。

我很慶幸沒有將請假的事情和盤托出，否則小果一定會招來一頓毒打，他也將因此而對老師產生誤解，這極其不利于我對他開展教育引導工作。同時，我也在反思：青少年時期是人生發展的關鍵期，在成長的過程中，家庭是孩子最重要的生活空間和精神家園，只有充滿愛意的幸福家庭才是孩子心靈成長的沃土。而小果從小缺少父母的陪伴，內心深處無法獲得安全感和歸屬感，出現問題時無人引導他，使得他養成了一些不良的習慣，如果不及時對他加以教育，他的學習成績會越來越差，還可能走向歧途，我該怎么辦呢？

特殊的兄弟友情

為了“對癥下藥”，我懇請徐老師和我一起幫助他。家訪后的某一天，我將小果叫到辦公室，真誠地告訴他：“上次家訪后，我對你家的情況有了新的了解，我認為你是個好孩子，你一定不舍得讓爺爺奶奶傷心流淚的，所以，從今天起，徐老師就是你的‘愛心媽媽了，我自然是你的‘愛心爸爸，以后你有任何事情都可以跟我們說……”他一臉茫然地看著我，似乎很困惑，但最終沒有問原因，只是略帶害羞地離開了。“既然沒有拒絕，那就是一個好的開始。”我在心里默默念道。

隨著時間的流逝，徐老師和小果也慢慢地熟悉起來，互相加了微信，每天晚上睡覺前也都會簡單地聊幾句。待時機成熟了一點，正值國慶假期，我精心安排了一次活動：我組織徐老師、小果和徐老師的兒子（和小果年齡相仿）一起去看了一場電影——《蜘蛛俠》，然后一起去西餐廳吃牛排。一開始，小果很拘謹，言語不多，后來在徐老師兒子的帶動下，兩人開始陷入對《蜘蛛俠》故事情節的熱烈討論中。同為血氣方剛的男孩子，兩人有很多共同話題，比如他們都想要做電影中的英雄，都喜歡打籃球，他們還約定周末有時間一起去運動……看著他倆交談甚歡，儼然一副好兄弟的模樣，我和徐老師會心地笑了。那次活動之后，小果很感動地告訴我們：“老師，從小到大，我很少看電影，更別說吃牛排了。爸爸總是說他很忙，我都看不見他，只有當爺爺奶奶說我需要買什么或者交學費的時候，他才會回家……”

食品不能代替父母的擁抱呵護，金錢不能代替父母的鼓勵贊美，家長與孩子在家庭生活中形成的親密關系是孩子心靈成長最重要的精神動力。很慶幸，我注意到了這一點，并且盡可能為小果彌補了這方面的缺失。

幸福的晚餐時光

甜蜜的時刻除了偶爾的外出看電影吃大餐外，還有每周四的固定晚餐時間，因為周四徐老師值班，我會請求徐老師為小果安排下。一般情況下，徐老師周三時就會問小果想吃什么，一開始他有點不好意思，總說隨便。后來，隨著彼此之間熟悉起來，他也會主動告訴徐老師想吃什么了。漸漸地，我們也知道了他的愛好，比如他喜歡吃紅燒排骨，水果中最愛火龍果。每周四，徐老師都會提前準備好晚飯帶到學校與他共進晚餐，吃飯的時候，我們還會跟他進行家常式的聊天，小果也會問一些試卷上的題目，邊吃邊聊，其樂融融。一周、兩周，一個月、兩個月，從未間斷過。班上其他同學都向小果投來羨慕的眼光：“小果，印老師和徐老師對你真好，像家人一樣！”小果也沒有多說話，只是默默地低下頭。從此以后，周四晚間的辦公室，又多了一些貪吃的“小饞貓”，徐老師的晚餐又豐富了許多，我也更加勤快地負責起采購任務。看到小果與學生們狼吞虎咽的模樣，我和徐老師滿足地笑了。我及時拍下了他們快樂的晚餐時光，分享給學生家長，也私發給小果的父親。家長們連連點贊，感謝老師對學生的關心呵護。小果父親也被我們感動到了，經常主動打電話給我，詢問小果的最近表現，甚至還要求按月交納伙食費……

時間就這么慢慢地流淌著，小果的“父親”偶爾還會幫他請假，但請假原因明顯真誠多了。春節將至，我為徐老師的兒子和小果分別準備了紅色羽絨服和羊毛圍巾，看著站在一起個頭差不多的兩個男子漢，我笑了，徐老師也笑了，她戲稱道：“我又白得了一個大兒子，你可是享受了親生兒子的待遇哦。”看到小果臉紅的樣子，我的內心滿是感動。

結語

有一天，小果來辦公室找我，問我：“老師，其實您去我家家訪那天就知道我假裝我爸給您發信息的事情了，為什么您沒有拆穿我呢？”我摸了摸他的頭，笑著說道：“我不是怕你打不過你爸嘛，到時候還得我來調解，我可不想多事。再說，你從那天起不就知道自己的錯誤了嗎？”小果尷尬地低下了頭，然后抬頭的一瞬間，我們都哈哈大笑起來。

每周四的晚餐還在繼續，小果的爸爸雖然還是很忙碌，但盡可能抽出時間陪伴小果，還常來學校看望小果。孩子的成長的過程不能重來，父母的作用無人可比，親情的陪伴無法替代，我很慶幸為小果的人生增添了一抹色彩，使他變得越來越自信，也因此收獲了一段不一樣的師生情。