論傳統文化對小學生學習習慣的培養作用

史繼紅

摘 要：傳統文化在學生學習習慣的培養上有非常重要的作用，本文就此進行探討。

關鍵詞：傳統文化 小學生 學習習慣 培養作用 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.08.036

一、現階段小學生學習習慣培養的現狀

很大一部分學生因為對所學內容不感興趣，沒有學習的積極性，在學習的過程中出現走神、不認真聽講的情況。學生在課堂上沒有足夠的精力去進行學習，久而久之形成散漫的學習習慣，影響學生課堂效率。

教師在對學生進行授課時，還是采用傳統的灌輸式教學，忽略了學生應該作為課堂主體。教師講課的方式過于傳統，授課方式并沒有進行創新，不能滿足現階段學生的學習需求，影響學生的學習狀態，使學生無法養成良好的學習習慣，從而影響學生未來的學習發展。

二、結合傳統文化培養小學生學習習慣的策略

1.將傳統文化融入學習習慣的培養中，提高學生的學習興趣

可能一提到傳統文化人們就會想到四書五經等，其實傳統文化包含著非常多的內容，它可以是傳統服飾、生活習俗、古典詩文、忠孝觀念等。因此教師可以結合傳統文化來培養學生的學習習慣。比如在進行日常的學習時，教師可以根據學生的性格特點和學習興趣進行教學安排。如果有學生上課不認真聽講，注意力不集中，教師可以給學生們講一些歷史故事，既可以提高學生的興趣，還可以使學生從中學到許多的道理。像西漢的匡衡，為了可以在夜晚讀書，在墻壁上鑿洞借光;戰國時蘇秦讀書時總是瞌睡，為了使自己可以更好地讀書，他想到了頭懸梁錐刺股的方式來集中自己的注意力。古人為了讀書，即使條件艱苦，也要克服困難。教師通過這種講故事的方式，可以讓學生了解到古人的學習條件雖然非常艱苦，但是他們依然每天都非常認真地學習，使學生在學習中提高自己的自制力，進而培養學生的學習習慣。

2.教師應建立適合學生的教學模式，提高學生的課堂學習效率

如果說興趣是最好的老師，那么學習習慣就是學習的基石，它可以幫助學生提高學習的積極性，更主動地進行學習。教師應該了解學生的興趣愛好，激發學生的學習熱情。為學生創設一個良好的學習氛圍，可使學生可以更好地投入到學習當中。比如教師在進行教學時可以為學生安排一些教學活動，可以將學生感興趣的內容引入到教學中，可以利用多媒體，向學生展示我國的川劇變臉和皮影戲等影視片段。一方面是提高學生在課堂的學習興趣，另一方面也是學生可以更好地了解我國的傳統文化。

三、對學生進行有計劃的教學培養

學習習慣的培養并不是一朝一夕就可以實現的，小學學生是可塑性非常強的，教師在學習習慣的培養中，更應該具備更良好的耐心，通過不同的方式將傳統文化引入到教學中，充分發揮其教學作用，培養學生的學習習慣。

總而言之，良好的學習習慣對學生的生活有著非常重要的作用。我國是文化大國，有著非常豐富的傳統文化資源，傳統文化在學生學習習慣的培養中起到了不可或缺的作用，可以使學生提高思想品質能力和學習能力，對此教師要善加利用。

參考文獻：

[1] 陳冬霞、彭永計、劉應君等《基于培養學生核心素養的學習習慣養成教育探究》，《新課改背景下課堂教學方法與手段的有效性研究科研成果集（第三卷）》2017年。

[2] 閆鳳梅、齊有臣《淺議小學生良好學習習慣培養的有效途徑》，《黑河教育》2017年第10期。