高標(biāo)定位 力爭(zhēng)上游 奮力譜寫(xiě)新時(shí)代蘄春教育發(fā)展新篇章

田祥喜

在喜迎新中國(guó)70華誕之際，蘄春教育提升質(zhì)量、規(guī)范管理縱深推進(jìn)，邁入轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要階段。我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為總目標(biāo)，全面深化教育綜合改革，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化體系，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”擔(dān)綱“優(yōu)質(zhì)均衡”，努力以“人才之鄉(xiāng)”“教育強(qiáng)縣”托舉“文昌之鄉(xiāng)”“教授名縣”。

牢固樹(shù)立“10個(gè)理念”，謀劃工作始終“走在前列”

以?shī)^進(jìn)之筆抒寫(xiě)新時(shí)代育人華章，我們必須把“走在前列”的要求貫穿教育改革發(fā)展的全過(guò)程，做到謀劃工作有“走在前列”意識(shí)，教育教學(xué)有“走在前列”內(nèi)容，依法辦學(xué)有“走在前列”標(biāo)準(zhǔn)，真抓實(shí)干有“走在前列”精神，拉高思想境界的“標(biāo)桿”，前推發(fā)展理念的“起跑線”。

牢固樹(shù)立“黨建引領(lǐng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的理念。教育引導(dǎo)廣大干部師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的理念。一百年前梁?jiǎn)⒊f(shuō)：教育就是教人學(xué)做人，學(xué)做現(xiàn)代的人。一千年前韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩千年前《圣經(jīng)》說(shuō)：教師教孩子走他當(dāng)走的路，即便到老也不偏離。“學(xué)高為師，德高為范”應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)教師的座右銘。

牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人、全面發(fā)展”的理念。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，德智體美勞全面發(fā)展是根本要求。我們必須聚焦人才培養(yǎng)，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，真正造就有用之才、有為之才。

牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的理念。要以創(chuàng)新發(fā)展深化素質(zhì)教育，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育品牌，以開(kāi)放發(fā)展豐富教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。深入推進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)融合，公辦與民辦融合，傳統(tǒng)與智慧融合，國(guó)內(nèi)與國(guó)外融合，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

牢固樹(shù)立“法治思維、依法治教”的理念。高度重視和自覺(jué)運(yùn)用法治思維、法治方式推動(dòng)教育改革發(fā)展，做到學(xué)法、講法，堅(jiān)持有法必依、于法有據(jù)、依法行政，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

牢固樹(shù)立“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)”的理念。要堅(jiān)定自信、不負(fù)重托，弘揚(yáng)“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢于迎難而上”的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)敢為人先、爬坡過(guò)坎的勇氣，抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、增亮點(diǎn)，迎難而上，奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷推進(jìn)教育領(lǐng)域改革發(fā)展。

牢固樹(shù)立“學(xué)以立德、學(xué)以致用”的理念。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)等融媒體，堅(jiān)持學(xué)以立德、學(xué)以修身、學(xué)以益智、學(xué)以增才，以更具遠(yuǎn)見(jiàn)的卓識(shí)、更有深度的思考精準(zhǔn)導(dǎo)航教育改革發(fā)展。要當(dāng)思想型校長(zhǎng)，當(dāng)理論型教師，創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園。

牢固樹(shù)立“積極進(jìn)取、真抓實(shí)干”的理念。“一份精神，一份事業(yè)。”推進(jìn)事業(yè)前進(jìn)，要先把信心樹(shù)立起來(lái)，把精神振奮起來(lái)，要有一種“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)，“以一當(dāng)十，舍我其誰(shuí)”的氣魄，真正做到“謀一樣、干一樣、成一樣”。

牢固樹(shù)立“細(xì)致、精致、極致”的理念。要把堅(jiān)持細(xì)致、確保精致、追求極致的“三致”精神，內(nèi)化于心，外化于行。習(xí)慣于把一件事做到100分，而不是把一件事重復(fù)做100次，確保高質(zhì)高效完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

牢固樹(shù)立“清廉自律、干凈干事”的理念。作為教育工作者，我們一定要學(xué)會(huì)拒絕誘惑、學(xué)會(huì)清苦、學(xué)會(huì)孤獨(dú)，“從善如登，從惡如崩”，“清者自清，濁者自濁”，講黨性、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，筑牢自己的思想防線，防止思想變質(zhì)。

打贏“6個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，基礎(chǔ)教育力爭(zhēng)“優(yōu)質(zhì)均衡”

圍繞全縣基礎(chǔ)教育“優(yōu)質(zhì)均衡”的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，面對(duì)爬坡過(guò)坎、滾石上山的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們必須咬定希望不放松，鍥而不舍，久久為功，打好打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)。

打贏“固本守土”攻堅(jiān)戰(zhàn)。要黨旗領(lǐng)航，崗位建功，深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。要健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制，抓好安全隱患排查與整改，積極做好信訪接待、輿情處置等工作，確保教育大局和諧穩(wěn)定。

打贏“鑄魂提質(zhì)”攻堅(jiān)戰(zhàn)。牢牢把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)能力第一要求，大力實(shí)施“三名工程”，進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面推行師德考核負(fù)面清單制度。要多渠道組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更多政策、更好環(huán)境，不斷改善教師生活條件，提高教師待遇。全面抓好新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。

打贏“高質(zhì)量發(fā)展”攻堅(jiān)戰(zhàn)。要在推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展、提高義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展水平、推進(jìn)高中階段教育普及攻堅(jiān)、促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合深化拓展上，繼續(xù)立德樹(shù)人，逐步解決“長(zhǎng)于智、疏于德、弱于體、少于美、缺于勞”的問(wèn)題。要注重校園文化建設(shè)，要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理長(zhǎng)效機(jī)制，大力推進(jìn)家校“共建共育”，辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”和“留守兒童關(guān)愛(ài)之家”。

打贏“改革引領(lǐng)”攻堅(jiān)戰(zhàn)。要規(guī)范辦學(xué)行為，繼續(xù)開(kāi)展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。積極推進(jìn)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)改革，繼續(xù)推行中小學(xué)教師“縣管校聘”，大力促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教師輪崗交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配置。要實(shí)施學(xué)籍信息化管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校劃片招生“零擇校”，學(xué)生與教師隨機(jī)配對(duì)“零擇班”。要深化“放管服”改革，探索教育管辦評(píng)分離改革，建立健全教育評(píng)價(jià)服務(wù)績(jī)效管理機(jī)制，落實(shí)“雙隨機(jī)一公開(kāi)”制度。要繼續(xù)壯大蘄春文昌教育基金，助力蘄春教育發(fā)展。

打贏“項(xiàng)目質(zhì)效”攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持校點(diǎn)布局調(diào)整與城鎮(zhèn)化進(jìn)程及人口流向相適應(yīng)，統(tǒng)籌規(guī)劃，適度超前，分步實(shí)施，努力使全縣義務(wù)教育學(xué)校布局更趨科學(xué)、合理。加強(qiáng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以農(nóng)村薄弱學(xué)校和城區(qū)改擴(kuò)建學(xué)校為重點(diǎn)，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，滿足城鄉(xiāng)一體化發(fā)展需求。

打贏“守正創(chuàng)新”攻堅(jiān)戰(zhàn)。教育是從“零”開(kāi)始，最終歸于“零”，最后落實(shí)到“零擇校”“零輟學(xué)”“零事故”“零上訪”等。要圍繞創(chuàng)建“智慧校園”目標(biāo)，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。要采取切實(shí)措施，堅(jiān)決消除幼兒教育“小學(xué)化”，義務(wù)教育“分?jǐn)?shù)化”，新建學(xué)校“特色化”，教師職評(píng)“筆記化”，高中考成績(jī)“少數(shù)化”等教育弊端，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新機(jī)遇，我們將更加執(zhí)著，努力率先建成教育理念新、教育質(zhì)量高、教育結(jié)構(gòu)優(yōu)、辦學(xué)條件好、師資隊(duì)伍精、服務(wù)能力強(qiáng)的現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣。我們深信，在“醫(yī)圣故里”“教授名縣”“中國(guó)艾都”這片鐘靈毓秀的熱土上，蘄春教育也必將承載“蘄春夢(mèng)”，伴隨新時(shí)代的旋律，奏響更華美的樂(lè)章！