內分泌護理中糖尿病健康教育的應用

臧志偉，高華麗

（1.五蓮縣人民醫院營養科,山東 日照 262300；2.日照市嵐山區黃墩中心衛生院，山東 日照 276800）

現階段，隨著我國居民生活水準的不斷提高，使得人們的飲食習慣發生了極大的轉變，致使糖尿病的發病率在臨床上呈現了逐漸上升的趨勢，且據相關研究生護具顯示[1]，目前糖尿病的易發群體已有向中青年轉移的趨勢，在1980年，我國20歲以下患有糖尿病的患者比例不到3%，直至2018年20歲以下患有糖尿病的患者所占比例為20%，這一研究數據說明，目前居民對其自身的飲食習慣及生活方式的健康性重視度較低，為有效的降低糖尿病病癥的發病率，實施有效的糖尿病健康教育是十分重要的，對此，本文對實施常規護理與實施糖尿病健康教育的臨床護理資料進行了搜集，詳情見下文。

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2018年1月～2018年9月，選取我院的74例糖尿病患者作為本文的研究對象，而后隨機將這74例糖尿病患者分為對照組與研究組。對照組37例，其中男女比例為17：20，年齡40～77歲，平均年齡為（58.5±9.3）歲；研究組37例，其中男女比例為18：19，年齡41～77歲，平均年齡為（59.0±9.9）歲，本次研究74例患者均知情，且積極支持此次研究，上述一般資料并無顯著差異，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

對照組實施常規護理，包括有用藥指導及血糖監測等，研究組實施糖尿病健康教育，詳細內容如下：（1）成立專門的健康教育小組：由醫生與護理人員共同組成健康教育小組，而后以建立檔案的形式將患者的各項病情資料進行記錄，并根據患者的具體病情為其實施有針對性的健康教育。主治醫生應將患者集中組織起來對其實施健康教育活動，由護理人員在此活動中向患者講解健康教育知識，由醫生對護理人員講解過程中存在的問題進行糾正與補充，同時，健康知識宣教活動的開展也可以以宣傳手冊以及視頻等形式進行開展。（2）生理健康教育：①用藥指導：對藥物的具體用量、用法以及用藥后可能會出現的不良反應告知患者，詳細給患者胰島素的正確用藥方法，告知患者按醫囑服用的重要性，若此過程中患者的血糖指標波動幅度較大時，應及時調整藥劑量及相關藥物。②飲食指導：對患者的飲食進行健康指導，禁止患者食用高熱量、高糖分及高脂肪類食物，并嚴格控制患者食物中的蛋白質及糖水化合物含量，多讓其食用高纖維素的食物。③運動指導：根據患者自身的病情情況，為其制定運動計劃，例如鼓勵患者進行慢跑、打太極等刺激性較小的運動，以增強后續護理措施實施的有效性[2-3]。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者的血糖及健康知識掌握情況，其中血糖指標包括有空腹血糖與餐后2 h血糖。

1.4 統計學分析

文中數據均以通過SPSS 22.0軟件的計算，計量資料表示為（±s），用t進行檢驗，若P＜0.05，說明有統計學意義。

2 結 果

研究組患者的血糖及健康知識掌握情況指標明顯優于對照組，P＜0.05，詳情如下。

對照組（n=37）：空腹血糖（mmol/L）：5.42±0.48；餐后2 h血糖（mmol/L）：7.61±0.32；糖尿病知識掌握評分（分）：70.71±6.08。研究組（n=37）：空腹血糖（mmol/L）：4.33±0.48；餐后2 h血糖（mmol/L）：6.12±0.34；糖尿病知識掌握評分（分）：90.12±9.72。

其中空腹血糖的t=9.7672、P=0.0000；餐后2 h血糖的t=19.4114、p=0.0000；糖尿病知識掌握評分的t=10.2980、P=0.0000。

3 討 論

內分泌護理中也會涉及到糖尿病的健康教育，但是該健康教育實施的過程中存在的缺陷主要有以下幾點：健康教育實施的方法及所實施的內容較為簡單；對糖尿病患者實施的健康教育未把握核心內容；所實施的健康教育不能有效的調動患者的積極性，而且配合度較差，致使不能達到良好的教育效果。糖尿病屬于一種慢性病癥，該病具有治療周期長以及并發癥發生率高的特點，所以在患者長期需要接受治療的過程中對其實施有針對性及全面化的健康教育是十分重要的，其的實施可有效的改善患者的治療預后效果。所以，本文為強化內分泌護理中的健康教育，從成立專門的健康教育小組到生理健康教育，進一步細化了健康教育內容，且可以讓健康教育內容的實施更加具有針對性，滿足個體化對健康知識的需求，另外在此健康教育中加入了醫生的參與，使得健康教育內容更加突顯了一定的科學性及專業性[4]。同時，其也可以提高患者的護理滿意度，減少醫患糾紛發生事件，構建良好的醫患關系。根據本次研究數據顯示，研究組患者的血糖及健康知識掌握情況指標明顯優于對照組，P＜0.05，說明糖尿病健康教育的實施將更有利于對患者的血糖指標進行控制，有效的提高該病癥的治療效果。

綜上所述，糖尿病健康教育的實施可顯著提高患者對健康知識的了解程度，穩定患者的血糖指標，值得推廣。