胃潰瘍護理中健康教育對患者生活質量的影響分析

左 莎，蔣翠姣，蒙 婕

（桂林市人民醫院，廣西 桂林 541002）

胃潰瘍的發病率和復發率都較高，不僅需要給予患者治療措施，還要配合相應的護理干預措施。選擇135例胃潰瘍患者分別給予健康教育和基礎性護理，分析健康教育的應用價值。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2019年1月～2020年1月期間，有135例患者來我院消化科治療胃潰瘍，所有患者均確診，獲得了知情權，并且愿意參與研究。將所有患者隨機分為兩組，有67例患者進入參照組，男、女例數有35例、32例，年齡范圍是15～80歲，平均（46.72±8.59）歲，病程在1～5年，平均（3.15±1.28）年；有68例患者進入研究組，男、女例數有37例、31例，年齡范圍是16～79歲，平均（46.83±8.27）歲，病程在1～6年，平均（3.21±1.37）年。經分析，參照組與研究組在年齡、性別、病程無統計學差異。

1.2 方法

參照組給予基礎性護理，包括（1）保證室內通風良好，溫濕度適宜；（2）密切觀察患者的病情，做好預防并發展的工作；（3）指導患者遵醫囑服藥[1]。研究組給予基礎性護理聯合健康宣教，具體如下：（1）心理健康教育：由于胃潰瘍的病程長，患者常常經受了很久的病痛折磨，會出現焦慮、煩躁、煩悶的情緒，護理人員就要開導患者，告知患者不良情緒對疾病的影響，可以邀請治愈成功的患者來醫院為患者講解相關經驗，從而提升患者的治療信心。（2）飲食健康教育：胃潰瘍的產生與患者不良的生活習慣和飲食方案有關，護理人員要告知患者疾病產生的原因，使患者能夠意識到不良的生活習慣會嚴重影響治療效果，對于知識水平低、認識不深的患者，護理人員可以通過圖片、視頻向患者了解胃潰瘍的危害，使患者能夠積極主動的養成良好的生活習慣，并注意飲食搭配；叮囑患者面食有利于消化，還能夠調節患者的胃酸，以少食多餐為原則。（3）治療教育：在臨床治療過程中，護理人員要先告知患者服用藥物的劑量、意義、不良反應等，讓患者能夠積極遵醫囑服藥；對于食欲不振、情緒不佳的患者，要建議主治醫師為其調整治療方案[2]。

1.3 統計學處理

數據分析軟件選擇SPSS 20.0，生活質量和BI評分用（±s）表示，t檢驗，P＜0.05。

2 結 果

2.1 生活質量

軀體功能：研究組（20.63±3.42），對照組（16.72±2.27），（t=7.81，P=0.00）；社會功能：研究組（21.71±3.11），對照組（16.72±2.27），（t=10.63，P=0.00）；情緒功能：研究組（20.42±3.67），對照組（16.42±2.67），（t=7.23，P=0.00）；認知功能：研究組（21.72±3.03），對照組（16.72±2.43），（t=10.56，P=0.00）；整體生活質量：研究組（72.44±6.77），對照組（62.27±7.43），（t=8.31，P=0.00），研究組均高于參照組，P＜0.07。

2.2 Barthel評分

護理前：研究組（63.75±5.41），參照組（63.27±5.74），（t=0.50，P=0.61），P＞0.05；護理后：研究組（88.58±6.94），參照組（75.41±7.88），（t=10.30，P=0.00），干預后，研究組存在優勢，P＜0.05。

3 討 論

在臨床消化科，胃潰瘍已經成了發病率較高、最為常見的疾病之一，該病需要長期治療，并且有較高的復發率，如果治療不當或治療不及時，可能會造成患者胃出血或穿孔，危及生命，但是患者的生活方式對該病的影響較大，因此在治療過程中，還需要提高患者的健康意識。

在對胃潰瘍患者開展護理干預時，基礎性護理聯合健康教育，從生理到心理，對患者進行健康宣教，心理健康能讓患者保持積極情緒和心態，重視自己心理狀態的調整；生理健康宣教主要包括飲食、生活宣教和治療宣教，能夠使患者在日常生活中多注意病情，注重飲食搭配，有效控制了患者的病情，避免了復發的情況。除此之外，還能夠提高患者依從性，患者能夠積極遵醫囑服藥[3]。因此，本次研究給予研究組基礎性護理聯合健康教育，生活質量各項評分以及整體評分（72.44±6.77）均高于僅接受基礎性護理的患者（62.27±7.43），P＜0.05；而研究組患者的日常生活能力也得到了更多的提升（88.58±6.94），明顯優于參照組（75.41±7.88），P＜0.05。除此之外，也要對HP、早癌預防的相關知識進行宣傳，告知患者要定期門診進行復查，或定期到醫院接受胃鏡檢查，從而避免并發癥的發生。

綜上所述，給予胃潰瘍患者基礎性護理聯合健康教育，患者的日常生活能力、生活質量都得以提升，值得推廣。