美育視角下書法與家庭教育的現代性轉化

王海峰

摘要：家庭教育是人得到的最初教育，家庭教育為學校教育打下基礎。父母在陪伴孩子成長的過程中不僅要教會孩子懂禮貌、講道德，也要培養孩子的審美能力、藝術想象力等，前者是現代教育體系中的德育教育范疇，后者則屬于美育教育范疇。書法是中國傳統藝術形式。書法通過不同的筆體和方式書寫漢字，而漢字又是中華文化的承載，漢字在龍飛鳳舞的書法表現中不僅傳遞了美，也傳遞了五千年的文化底蘊。可以說，書法是美感和文化的集大成者。那么，將書法和美育視角下的家庭教育相互轉化，會產生什么樣的化學變化？本文將試著作出分析。

關鍵詞：家庭教育;美育教育;書法;相互轉化

中圖分類號：G633.955?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）16-0200-01

現代的家庭美育教育內容包括：培養孩子的審美能力，陶冶孩子的審美情操，激發孩子的藝術創造力。美育教育可以促進孩子提高個人的綜合素養和能力。孩子有著豐富的想象力，父母在家庭教育中應該引導孩子把想象力轉化成創造力，美育教育就可以有效引導孩子在對美的發現和想象之中激發創造力。書法蘊含著美，書法兼具美感和文化，家長可以利用書法來進行家庭美育教育。另外，當書法被運用于美育教育中，它也能因這種利用價值而得到繼承和發揚。

1 書法可以被使用在現代家庭美育教育中

漢字是獨特的表意文字。每個漢字的產生都有它的歷史淵源。文以載道，中華五千年的璀璨文明就是通過漢字得到傳承。而書法就是漢字在發展過程中通過書寫方法、筆體和文字布局等途徑產生的具有美感和想象力的藝術創造。書法這種藝術形式蘊藏著獨特的美學元素。漢字在被書寫時仿佛具有了靈魂，這種靈魂傳遞著文學的意涵和歷史的厚重。

書法的美學可以被運用于家庭美育教育中。孩子在學習書法中，可以通過欣賞、學習、再創造的方式感知書法帶來的美，這種對文字的欣賞可以內化成文化的積淀。書法可以裝飾孩子的心靈世界。在對書法藝術的學習和陶冶中，孩子體會到文化的魅力。在對書法的練習中，孩子還能鍛煉意志品格，因為掌握書法藝術不是一朝一夕的事情，孩子在感受書法的美后，要不斷加強自我練習，這樣才能參悟書法的藝術真諦。家長可以在家庭美育教育中用書法藝術來提升孩子的審美感知和藝術品格，這就是書法在家庭美育教育中的重要作用。

2 現代家庭美育教育可以傳承和發揚書法藝術

經過上述分析，書法給家庭美育教育帶來的積極作用顯而易見，但是從書法本身這個角度來看，書法作為傳統藝術，在與現代生活產生聯結過程中也遇到一些問題和危機。怎樣才能化解書法藝術存在的生存問題，可以從書法存在的現狀和在家庭美育教育中繼承和發揚兩方面來入手。

2.1書法存在過程中的問題。現代人學習書法的功利性太高。書法是一種藝術，但是很多人學習書法卻是為了功利的目的。比如，一些家長讓孩子學習書法，是為了讓他們掌握特長和才藝，這為孩子的升學和未來擇業提供了一種附加值。這種附加值教育讓孩子失去對書法學習的探索欲和興趣。孩子機械地練習書法，為了把水平提升到某種級別，而忽略了書法藝術的美。這算是一種強迫式教育。孩子并沒有培養出審美，也沒有在藝術欣賞和探究中陶冶自己的情操。一切仿佛都是為了應試，為了應對社會內卷化中產生的心理焦慮。家長為孩子報的書法培訓班，里面的書法老師自身美育水平就不高，他們教給孩子的是書寫的方法，然后讓孩子機械地練習，最終用某種像應試一樣的方法來“考察”學生對于書法所達到的水平。在這種書法學習中，談何讓孩子接受美育教育，發現書法藝術的美？書法變成了一種工具，這非常不利于書法作為藝術得到良好傳承，藝術是需要想象力和創造力的。孩子們在學習書法中感受不到樂趣，發現不了書法藝術的美，就不會對書法產生聯想和再創造。久而久之，書法很難不在人們認為它是枯燥的這種印象中而落寞。

2.2在家庭美育教育中傳承和發揚書法藝術。家庭教育應該居于孩子受到的教育中的首位，學校和課外培訓機構很難針對某個孩子采用個性教育，并且家長也不能把教育孩子的主要責任推卸給老師。那么家庭美育教育應該針對孩子的個性化采用個性化辦法。家長應該仔細研究美育教育的方法，讓孩子能更好地接受。在家庭美育教育中學習書法藝術，不僅能讓孩子提高文化修養和審美能力，也能發揮他們的創造力。在這種真正的審美教育中，孩子能感知到書法的美，繼而產生探索和深入研究的想法，這對書法的傳承和發揚也是一種很好的途徑。具體的做法舉例來說，家長可以給孩子介紹歷史上著名的書法家，講述他們的故事，講述他們的人生和書法產生的不解之緣，繼而介紹每個書法家的書法特點，讓孩子找到他們最感興趣的書法流派。孩子對哪種書法流派感興趣，家長就可以入手，讓孩子欣賞這種書法筆體的書寫方式以及文字所孕育的美。先培養孩子的興趣，再讓孩子欣賞書法、臨摹字體，家長要充分調動孩子的想象力，讓他們在掌握了基本的書法技巧后，試著創造自己的書寫方式。書法在這種教育中就得到了傳承和發揚，因為只有再創造才能讓古老的藝術在現代生活中產生活力。

結語：總而言之，書法藝術傳承了中華文明的古老魅力，并具有獨特的現代美學價值。而家庭美育教育需要通過家長培養孩子對美的感知來塑造孩子獨特的個人素養、文化內涵和藝術品格。將書法藝術融入到家庭美育教育中，不僅能達到培養孩子的審美能力和個人素養這個目的，還能讓書法得到傳承和發揚，這是一舉兩得的事情。

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