淺談如何在幼兒教學中運用面部表情

（滄縣紙房頭鄉窎莊幼兒園，河北 滄州 061000）

在教育不斷發展的過程中，幼兒教育受到越來越多人的重視。幼兒教師更重視如何在輕松的教學氛圍中教會孩子知識以及技能，滿足孩子成長的需要。在教學實踐中可以發現，教師運用面部表情對幼兒進行教學，可以對孩子的學習產生影響，本文針對面部表情在幼兒教學中的應用進行研究分析，希望可以為今后的幼兒教學提供依據。

一、教師面部表情在幼兒教學中的作用

（一）加強幼兒對教學內容的理解

教師在教學時應用面部表情可以讓幼兒在無聲的狀態下加強對教師教學內容的理解，更好的掌握相關知識，提升幼兒的思維能力以及反應能力。例如，在教幼兒一些簡單的小故事時，教師可以先給幼兒將小故事講解一遍，教師在講故事時，可以通過眼神以及面部表情加深對內容表達，例如讀到故事主人公受委屈時，教師可以表現出委屈的表情，在讀到故事的寓意時，教師可以用眼睛注視幼兒的眼睛，讓幼兒對這段內容加以重視等等。

（二）提升與幼兒之間的情感互動

面部表情往往可以很好的反應一個人內心的情感。利用面部表情表達自己的想法可以很好的拉近師生之前的距離，讓幼兒感受到教師的友善以及愛護，讓幼兒更理解教師，明白教師對自己的肯定以及尊重，讓教師與幼兒之間的關系更加融洽。最終達到培養幼兒積極向上的學習動力，提升幼兒的學習興趣，提升幼兒學習的意志力。例如在教幼兒講故事時，就可以利用豐富的面部表情來表現故事的情節。啟發幼兒回答問題，合理利用面部表情也能達到不一樣的效果。如果在教師提出問題后有些幼兒沒有進行思考，或者幼兒無法思考出問題的答案時，教師也可以做出思考的表情，也可以自言自語對問題進行分析。在教師做出著一系列動作時，幼兒就會慢慢的隨著教師開始思考，并且隨著教師的語言找到解決問題的辦法。而且教師在教學中使用面部表情可以很好的將肯定或者否定的情緒表達出來，教師通過面部表情表達自己對幼兒活動的肯定，可以更好的進行教學活動，提升教師教學的質量。

二、面部表情在幼兒教學中的應用

人的面部表情可以很好的展現自己內心的想法。在對幼兒教學時，教師可以利用好自己的面部表情向幼兒傳遞信息，幼兒通過教師面部表情的表達也能更集中注意力學習，情緒受到更多的感染，從而教師達到更好的教學效果。

（一）用微笑教學

教師時常面帶微笑可以讓幼兒感到親切，可以幼兒更愿意聽教師的話。教師經常面露微笑可以讓幼兒更喜歡教師，從而更愿意上教師的課。在教學中，教師在組織活動時面帶微笑可以讓幼兒更有親切感，更愿意接受教師的教學，師生之間的關系就會更融洽。如果教師在對幼兒教學時經常是一本正經、表情嚴肅，就會讓幼兒產生畏懼甚至是厭煩的心理，幼兒不喜歡教師自然也就不會特別喜歡教師的教學內容，會幼兒的學習效果產生直接的影響。在教學實踐中可以發現，教師微笑教學，可以讓幼兒有更好的心理狀態，在學習時幼兒也會心態更加平穩。

（二）在音樂中應用面部表情教學

在對幼兒進行音樂教學時，教師也要重視面部表情的應用。教師在教幼兒唱歌時，首先可以給幼兒進行范唱，在范唱時教師要重視自己對于感情的表達以及面部表情的運用。在教幼兒唱愛國類歌曲時，教師要通過面部表情表達出堅定的狀態；在教幼兒唱《丟手絹》等歡樂的歌曲時，要展示輕松愉快的表情。幼兒由于年紀較小，對于情感的理解能力較差，教師通過這樣的方式進行教學，可以讓幼兒更好的體會到歌曲要表達的感情，讓幼兒更好的學習歌曲。

（三）用眼神教學

很多心理學實驗證明，最好的表達感情的方式就是利用眼神。教師的眼睛要會說話，幼兒就可以在教師的眼神中很好的找到問題的答案。在教學時，教師的眼神可以很好的促進幼兒的思考，還能引起幼兒的情感變化，教師眼神的變化也表達著教師情感的變化以及對幼兒的希望。教師適當環顧教室的情況可以很好的了解幼兒的心理變化，掌握好幼兒的學習情況，以便于教師更好的調整自己的教學方法，取得更好的教學效果。教師有目的的將目光放到幼兒的身上，可以更好的發現幼兒存在的問題，并及時對幼兒進行指導，更好的啟發幼兒，充分實現對幼兒表揚以及鼓勵等教學措施。

總結：

教師在對幼兒實施教學時，要重視幼兒的發展需求以及成長規律，對于不同的教學內容教師應該選擇不同的面部表情教學方式，提升幼兒學習的興趣，讓幼兒對知識的印象更深刻。所以在進行教學時，教師應該靈活運用自己的面部表情進行教學，輔助教材提升教學質量，從而提升幼兒的學習效果。除此之外，教師還要重視自己的學習與積累，強化自己的眼界以及知識面，提升自己的個人素養以及職業素養，進而達到提升自己教學效果的目的，促進幼兒園教育行業的發展。