第20-24屆全國大學生網球錦標賽成績區域分布特征分析

閆瑞 王保金 胡瓊 西安交通大學

一、研究對象

為了更準確的了解全國大學生網球錦標賽成績區域分布特征，本文選取了具有代表性的甲、乙組的第20-24屆總決賽的成績作為本文的研究對象。

二、研究方法

（一）文獻資料法

運用文獻資料法查閱大學生網球協會官方網站并收集了第20-24屆大學生網球錦標賽甲、乙組的團體和單項前三名的比賽成績。通過中國知網、中國學術期刊網（中文科技期刊數據庫）以及陜西大學圖書館等，對與全運會成績有關的文獻進行了查閱和收集，整理了國內外有關全運會網球運動成績的資料。

（二）數理統計法

根據收集到的相關數據進行整理統計、分類匯總。計算各組別、各項目前3名成績，各區域獎牌總得分及區域獎牌得分百分比。通過科學匯總和嚴密的分析，得出相關研究結果。

（三）比較分析法

通過對近五屆全國大學生網球錦標賽比賽前三名平均成績進行比較，分析我國網球運動在近五屆成績的發展態勢；甲、乙組各組別各自成績區域分布特征，以及兩個組別成績區域分布比較分析。重點在成績區域分布和院校特征的分析。

三、結果分析與討論

（一）中國大學生網球男子甲組等級區域構成

1.男子甲組團體等級區域分析

大學生網球比賽中團體賽是競爭的焦點，團體是各個賽區、各個學校綜合實力的直接體現。通過分析各賽區獎牌的變化情況，來探討各賽區競技實力的變化情況。

圖1 獲獎院校數量、地域特征、院校性質綜合實力

從圖1各區域獎牌數量示意圖看出，在5屆大網賽中，除西南和西北賽區沒有獲取過獎牌外，其它各區域都有不同數量獎牌的獲得。獲得金牌最多的是華南賽區（2塊），華西、華中、東北賽區各獲得1塊。獲得的獎牌數最多的是華南賽區（6塊），其次為華西賽區（3塊），華中、華東賽區各塊，東北、華北賽區各1塊。

從表1看出，優勢區域為華南和華西賽區；次優勢區域為華中和東北賽區；其余賽區為弱勢區域。

表1 男子甲組團體實力等級區域構成（百分比：%）

從獲獎院校看，共有11所院校獲得了獎牌，成績最好的為五邑大學，獲得了3塊獎牌，其次為西南財經大學和浙江科技學院各獲得兩塊獎牌。香港城市大學、廣東醫科大學、廣東工業大學、四川大學、江西警察學院、華中科技大學、大連理工大學、清華大學各獲得1塊獎牌。獲得金牌的院校集中在西南財經大學、五邑大學、華中科技大學、大連理工大學，各獲得一塊。除了香港城市大學外，有4所985學校，2所211學校，其余4所為普通院校。

2.男子甲組單項等級區域分析

單項比賽是由單打和雙打兩個項目組成，通過分析各賽區單項獎牌的變化情況，來探討各賽區競技實力的變化情況。

從圖2各區域獎牌數量示意圖看出，不同于團體賽單項賽每個賽區均有獎牌入賬。獲得金牌最多的是華南、華西賽區（3塊），其次是東北賽區（2塊），華東、華北賽區各獲得1塊金牌。獲得獎牌最多的是華西、華北賽區（6塊），其次為華南（5塊）、東北（4塊）、華中和華東（3塊）、西北賽區（2塊），西南賽區僅獲得1塊銅牌。

從表2看出，優勢區域為華西、華南和華北賽區，次優勢區域為東北、華東賽區，其余賽區為弱勢區域。

表2 男子甲組單項實力等級區域構成（百分比：%）

從獲獎院校看，共有18所院校獲得了獎牌。獲得3塊獎牌的學校有清華大學、西南財經大學、上海財經大學、大連交通大學；獲得2塊獎牌的學校有五邑大學、鄭州大學、內蒙古農業大學、華中科技大學；獲得1塊獎牌的學校有單打：大連理工大學、國際關系學院、四川大學、華南理工大學、廣東工業大學、香港城市大學、江西警察學院、重慶大學、重慶理工大學、昆明理工大學。除了香港城市大學外，有6所985學校，3所211學校，其余9所為普通院校。

獲得金牌方面，西南財經大學成績最好獲得2塊，上海財經大學、五邑大學、重慶大學、大連交通大學、大連理工大學、華清大學各獲得1塊金牌。

（二）中國大學生網球女子甲組等級區域構成

1.女子甲組團體等級區域分析

圖3 顯示女子甲組單項等級區域分析女子甲組團體獎牌分布極不平衡，尤其是金牌全部被華南賽區獲得，同時還獲得2塊銀牌。西南、華東、西北賽區獲得1塊銀牌，華中、華北賽區獲得2塊銅牌。而華西、東北賽區顆粒無收。

從表3可以看出，優勢區域為華西賽區。從獲獎院校看，共有7所學校院校獲得了獎牌。獲得5塊獎牌的學校是暨南大學；獲得3塊獎牌的學校是五邑大學；獲得2塊獎牌的學校是華中科技大學；獲得一塊獎牌的學校是廣西醫科大學、西北農林科技大學、中國人名大學、天津外國語大學。其中，有3所985類院校，1所211院校，3所普通類院校。

表3 女子甲組團體實力等級區域構成（百分比：%）

獲得金牌方面，暨南大學成績最好獲得4塊，五邑大學1塊。

2.女子甲組單項等級區域分析

圖4 表明不同于團體，在單項方面除了東北賽區無獎牌外，其他賽區均有獎牌收獲。其中華南賽區有4塊金牌進賬，華東賽區取得3塊，華西、西南、西北賽區各獲得1塊金牌。銀牌方面，西北賽區3塊，華南、西南、華東賽區3塊，華中賽區1塊。銅牌方面，華南賽區是3塊，華北賽區2塊，華西、華中、西南、華東、西北賽區各1塊。

從表4看出，優勢區域為華南、華東賽區，次優勢區域為西北和西南賽區，其余賽區為弱勢區域。

表4 女子甲組單項實力等級區域構成（百分比：%）

從獲獎院校看，共有21所院校獲得了獎牌。金牌最多的是暨南大學（3塊），五邑大學、浙江傳媒學院、浙江中醫藥大學、東華大學、西安交通大學、云南大學各獲得1塊金牌。獎牌最多的學校是五邑大學（5塊）、暨南大學（3塊），西安交通大學、西北農林科技大學、華中科技大學（2塊），獲得1塊獎牌的學校有華南理工大學、浙江傳媒學院、中國計量大學、浙江科技學院、浙江中醫藥大學、東南大學、東華大學、西安建筑科技大學、云南財經大學、云南大學、昆明醫科大學、西南民族大學、重慶科技學院、西南交通大學、中國人民大學、國際關系學院。有6所學校是985高校，有3所學校是211高校，其他為普通高校。

（三）中國大學生網球男子乙組等級區域構成

1.男子乙組團體等級區域分析

圖5 顯示獎牌分布極不平衡，華東賽區獲得6塊獎牌最多，其次是華北賽區5塊，華南、華西、西北賽區各有1塊獎牌，而華中、西南、東北賽區無獎牌。5塊金牌分別被華東（3塊）、華南和華北賽區（1塊）取得。

表5 表明華東賽區為優勢區域，華北賽區為次優勢區域，其它賽區為弱勢區域。

表5 男子乙組團體實力等級區域構成（百分比：%）

獲獎學校中，只有8所院校獲得獎牌。它們是中國人民大學（4塊）、上海財經大學（3塊）、上海交通大學和浙江大學（2塊），北京化工大學、香港理工大學、西北農林科技大學、重慶大學各獲得1塊獎牌。獲得金牌方面，浙江大學成績最好取得2塊，上海財經大學、中國人民大學、香港理工大學各獲得1塊金牌。獲獎牌學校除了香港理工大學，有5所985院校，2所211院校，沒有普通院校。

2.男子乙組單項等級區域分析

圖6 表明單項和團體極為相似，華中、西南、東北賽區同樣沒有獎牌，獎牌仍然集中在華東（13塊）、華北（9塊），其次為華西4塊，西北2塊，華南1塊。金牌方面華東有5塊，華北3塊，華南和華西各1塊。

表6 顯示的結果與團體完全相同，華東賽區為優勢區域，華北賽區為次優勢區域，其它賽區為弱勢區域。

表6 男子乙組單項實力等級區域構成（百分比：%）

有13所學校獲得了獎牌。獎牌數獲得學校主要集中在中國人民大學和浙江大學（6塊）、上海財經大學（5塊），南京農業大學、中央民族大學、西南財經大學、西安建筑科技大學獲得2塊獎牌，上海交通大學、北京化工大學、重慶大學、四川大學、香港理工大學各取得1塊獎牌。只有6所學校獲得了金牌，它們是中國人民大學（3塊），上海財經大學、浙江大學獲得2塊，上海交通大學、西南財經大學、香港理工大學各獲得1塊金牌。除了香港理工大學，獲得獎牌的學校有6所985院校，4所211院校，1所普通院校。

（四）中國大學生網球女子乙組等級區域構成

1.女子乙組團體等級區域分析

圖7 顯示女子乙組團體獎牌數量的分布情況，在總共15塊獎牌中，華東賽區占據了10塊，華北賽區3塊，華南、華西賽區1塊，而華中、西南、西北、東北賽區無獎牌。金牌方面，華北賽區一枝獨秀獲得3塊，華南、華東賽區各取得1金。

表7 女子乙組團體實力等級區域中，華東賽區為優勢區域，華北賽區為次優勢區域，其它賽區為弱勢區域。

表7 女子乙組團體實力等級區域構成（百分比：%）

在獲得獎牌的學校中，只有6所院校。其中浙江大學獲得5塊，中國人民大學4塊，上海財經大學3塊，華東理工大學2塊，暨南大學和重慶大學各有1塊。獲得金牌方面，中國人民大學收獲3塊，浙江大學和暨南大學各有1塊。在獲得獎牌6所院校中，有3所985院校，3所211院校。

2.女子乙組單項等級區域分析

圖8 單項各區域獎牌數類似于團體，華東賽區最多獲得13塊，其次是華北賽區11塊，華西賽區獲得3塊，西北賽區是1塊。金牌被華東和華北賽區瓜分，分別為7塊和3塊。

表 8 女子乙組單項實力等級區域，華東為優勢區域，共有11 所學校獲得了獎牌，浙江大學 9 塊，中國人民大學6塊，中央民族大學4塊，上海財經大學，上海大學、重慶大學個有2塊。華東理工大學、上海交通大學、四川大學、西安建筑科技大學、天津外國語大學各獲得1塊。獲得金牌方面，浙江大學成績最好獲得6塊，中國人民大學獲得3塊，華東理工大學獲得1塊。

表8 女子乙組單項實力等級區域構成（百分比：%）

四、結論

對近五年全國大學生網球競標賽總決賽各賽區競技成績進行分析，可以清楚的了解到我國大學生網球成績區域分布情況，我國不同區域里的高校網球發展不平衡，優勢區域主要集中于華東、華南、華西、華北賽區，存在明顯的南北差異和經濟差異。從甲乙兩組獲獎情況來看：985、211類學校具有較好的硬件條件和師資，可以吸引更多的高水平運動員，從而得到更好的比賽成績。普通高校類學校也應加強非體育專業學生的發展，使他們有更多的練習時間。從地域來看，各地域高校網球因經濟、各地網球發展情況等存在明顯的差距，北方地區的高校網球需要更多的資金、政策支持，吸引更多組別的運動員，營造良好的高校網球文化。