淺談幼兒園開展德育活動的有效途徑

葉鳳美

【摘要】在新課程標準的教育體系下，我們國家的幼兒教育不僅落實了保育融合原則，還全面貫徹了我國教育方針，落實以促進幼兒全面發展為根本的素質教育。德育活動是幼兒園開展素質教育必不可少的內容，在幼兒時期對幼兒全面滲透德育教育，為他們樹立良好的道德品質奠定堅實的基礎，文章主要根據現階段我們國家幼兒園開展德育活動時存在的問題進性分析，并結合自身的工作經驗提出相應的有效開展途徑。

【關鍵詞】幼兒園;德育活動;有效途徑

在我國社會飛速發展的形勢下，社會對幼兒的德育教學也越來越重視，所以，幼兒教師必須要根據幼兒的年紀特點與社會發展，創建符合幼兒的教學模式，為他們樹立正確的三觀奠定基礎，使他們在潛移默化中形成互幫互助、團結友愛、尊敬師長的優良品質。在實際開展德育活動時，教師要積極正確的引導幼兒，加強對幼兒們的德育教育。

一、幼兒園德育教育的主要內容

（一）培養幼兒的分享意識

在幼兒時期經常會出現獨占或者獨食等現象，教師不能從某一方面去斷定幼兒是否品質不高、自私自利等，應該從兩個角度看待這一現象。第一，這主要是因為幼兒時期他們具有特殊的思維，既自我中心化。這樣的思維模式導致幼兒在思考問題的過程中始終根據自身的感覺和觀念出發，忽視其他人的觀念和感受，更無法積極、主動的站在其他人的角度上思考問題，所以才會出現獨占、獨食等情況，第二，幼兒們經常會出現爭搶的情況，通常是因為他們還沒有形成分享的意識，沒有樹立良好的分享習慣導致的，這就需要教師進行正確的引導和培養[1]。

（二）培養幼兒的樂于助人精神

樂于助人是我們國家的傳統美德，同樣也是當代文明所宣揚的美好品質。培養幼兒形成樂于助人，同情他人的精神，可以幫助他們和小伙伴們建立融洽的關系，提高他們的人際交往能力，所以，教師要盡早培養幼兒們這一品質。

（三）培養幼兒的協商和合作意識

培養幼兒樹立良好的協商和合作意識，可以幫助他們盡快適應集體生活，對他們今后適應社會環境并取得良好發展具有十分重要的意義。所以，教師必須要重視對幼兒協商以及合作意識的培養，使他們盡早學會通過協商合理的處理實際問題。

二、幼兒園德育教育的有效途徑

（一）從不同領域中開展德育活動

在幼兒園實際開展教育活動的時候，領域教學其中十分重要的途徑，教師要充分運用主領域教學培養幼兒們的思想情感。在語言領域中包含教學故事，這一教學模式是幼兒最喜歡的，可以最大限度吸引幼兒的注意力，并且使他們在故事當中受到影響[2]。

例如，教師可以給幼兒講“誠實的列寧”這一故事，使他們從中明白要誠信的道理;“七色花”可以讓幼兒了認識到將自己的東西與他人分享，不僅可以使別人開心，自己也可以在其中體會到分享的快樂;“三只蝴蝶”可以使幼兒知道伙伴間要互幫互助、團結友愛。幼兒們在聽教師講故事的時候，注意力會全部集中進去，這個時候最容易培養他們的情感意識，幼兒具有十分豐富的聯想力，會把自己代入到故事當中，進而利用故事激發他們的情感共鳴。或者在進行手工課的時候，教師可以根據“粘貼國旗”這一內容開展德育活動，首先引導幼兒認識國旗，之后再讓他們自己動手粘貼，這一過程不僅使他們對國旗的認識更加深刻，還可以使他們明白尊敬國旗、熱愛祖國的道理。

（二）在日常生活中進行德育教育

教師可以從日常生活中開展德育活動，使其與實際生活有效結合，以便隨時隨地開展德育活動。

例如，在每周一舉行升旗儀式的時候，教師可以在國旗下進行講話，使幼兒們在這一過程中受到愛國教育;告訴幼兒在遇見教師和長輩的時候要問好，遇見伙伴要打招呼，放學的時候要和教師、伙伴們告別，在別人給予自己幫助的時候要懂得答謝，在做出不利于其他的行為時要說對不起等，使幼兒在日常人際交往中受到文明禮貌教育;又或者教師可以設置獎勵方式引導幼兒飯前便后勤洗手，學會自己吃飯，自己疊被子、穿衣服等，幼兒長時間在這樣的環境中生活，就會在不知不覺中形成良好的生活習慣。

（三）為德育活動創建良好的環境

教師要給幼兒們的德育教育創建良好的環節，給幼兒們提供充分表現和學習的機會。在幼兒們成長的過程中，學習和生活環境對他們的發展具有十分重要的影響，良好的德育環境可以有效促進幼兒各種精神意識的形成，為他們今后的全面發展提供有力條件。幼兒在愉快和諧的環境中接受德育教育，可以大大促進他們形成積極良好的思想品質和道德情感。所以教師在創建幼兒園環境的過程中，必須要認識到環境對德育教育順利開展的重要性，以此創建出適合的教育環境[3]。

例如，教師在實際開展“愛祖國，愛家鄉”教育活動時，可以利用建設環境的方式，通過布置主題背景，引導幼兒們積極參與到布置活動中，使他們在布置和整理主題資料中，體會到祖國和家鄉的魅力，進而加強他們的民族自信心、家鄉自豪感。教師還能夠組織幼兒在教室中布置和民族文化有關的裝飾，以此使他們對我國的民族文化有更加深刻的掌握。同時，教師需要注意根據幼兒們的喜好以及對知識的理解水平開展切實有效的德育活動。

結束語

幼兒園中的各項活動是落實德育教育的重要途徑，貫徹是德育活動的關鍵特征，就是滲透在幼兒游戲、學習以及日常活動中，滲透在幼兒和伙伴之間的交往中，同時家庭教育也是幼兒園開展德育活動不可或缺的內容。在幼兒園中貫徹落實德育教育，要堅持不懈并持之以恒，勢必幫助幼兒形成健康活潑、勇敢自信、有責任意識的新時代兒童。

[參考文獻]

[1]朱亞楠.淺談幼兒園開展德育活動的有效途徑和方法[J].散文選刊：中旬刊，2019，（8）：230-230.

[2]陳妍.淺談實施幼兒德育教育的有效途徑[J].速讀（上旬），2019，（2）：148-148.

[3] 沈瑤， 潘俊菊. 幼兒園德育主題活動的開展策略研究——以大班德育主題活動”垃圾分類”為例[J]. 河南教育：幼教， 2020（2）：13-15