陳 祥
(湖北三峽職業技術學院 湖北省宜昌市 433000)
作為教育工作者,青年教師必須加強政治學習,提高政治站位,加強對馬克思主義的學習,特別是對馬克思主義中國化最新理論成果的學習,明確高校教師的職責與使命,做到有理想信念,有道德情操,做到教育者先受教育。
青年教師思想活躍,與大學生在年齡上的差距不大,自己的行為舉止對學生的影響更直接。青年教師的理想信念應該在自身的教與學中不斷堅定篤行,通過言傳與身教,使當代大學生樹立個人理想信念,學好專業知識,培養綜合素質,積極參與實踐,投身全面建成小康和社會主義現代建設中,面向世界,面向未來。
做有理想信念的教師,這一目標內在的就要求老師能夠幫助學生樹立遠大的理想,現階段的學生特別是零零后的大學生,思維很活躍,我們作為教師應該主動創新思想教育方法,在教與學中,互相促進。
有理想信念不僅是教師個人道德修養的要求,而是在整個教學工程中,必須始終閃爍這理想的燈塔,指引著前進的方向。能讓理想信念的燈塔一直閃爍并給我們提供強大思想動力,其重要的方面就是,加強教育方式方法的創新,貼近學生的生活實際,貼近同學們的邏輯思維,循循善誘,用創新的方式,新的舉措來幫助學生樹立遠大理想,投身新時代的偉大實踐,在實現中國夢的偉大征程中放飛個人青春夢想。
高校青年教師一般都是從事相關專業的教學工作,也基本與自己所學的專業對應,但是新的形勢下,要想做到有理想信念,也應該是注重多學科知識的學習,拓展知識的廣度,來豐富自己的教育教學,使教育方式不斷與時俱進,比如信息化手段,幕課,翻轉課堂等等,只有不斷豐富專業學科知識及交叉學科知識,青年教師才能擁有扎實學識,才能使自己的教育教學能力與水平不斷提升。
師者,傳道授業解惑也,這是古人對教師這一名詞高度凝練的表達,教書育人是一個實踐活動,師生關系、師生互動極為重要,教學的組織,知識的傳授,思想的引導,只有在師生交流中才能潤物無聲,沁人心脾,潛移默化,做到教書育人。
交流使人從相識到相知,同樣作為老師,交流使老師與學生的聯系也更加緊密,有效的溝通交流是教書育人的催化劑。學校教育的目的就是培養學生,高等學校的一切都是學生的成長而設立存在的,學校最重要的人際關系是師生關系,其他關系都是為師生關系而存在的,認識好處理好師生關系是高校教師職業道德的重要內容,也是學校教育活動的基本前提條件[2]。
作為青年教師應該也必須掌握,有效溝通交流的方式方法。學習高等教育心理學是一個很重要的途徑,理解運用基本的心理學知識,使我們的交流更能符合青年學子的思維邏輯,同時也應看到,現在的學生基本都是互聯網的原著民,善于使用網絡平臺進行溝通交流也十分重要,這樣的新方式也是學生們喜歡的,應該不斷創新使用。
課堂教學過程中,不僅是知識的傳播,更是有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心“四有”理念的直接的體現,教與學,學與思,是教師教學,學生學習,理解掌握的綜合過程,教師如何教,如何引導學生,這與青年教師自身綜合素質十分密切,不僅是與教師自身所具備的專業知識相關,更重要的是教學能力問題,只有做到“四有”標準才能是合格的教師,才能稱得上是好老師[4]。
學生日常事務管理方面,比如輔導貓,讓學生查寢、定點簽到、請假銷假、信息收集,使老師與學生在線上就可以完成很多工作,方便了青年教師,也符合大學生們對信息化的要求,更加的便捷,交流也更加高效。
作為高職院校的青年教師,管么樣管理好服務好班級的學生,是一個極其重要的問題,這也是做“四有”好老師的必然要求。家校之間的及時有效互動,能夠很好的促進學生問題的解決,也是幫助新生盡快的適應學校生活的很有效的方法。
建立的家校微信群,是教師家長互動交流的良好平臺,通過微信短消息可以快速的進行信息溝通,同時在微信群里面也可以進行各種討論,轉發相關信息,進行公開討論,家長們各抒己見,對學生們身邊的熱點問題征求家長的意見,凝聚家長的共識,同時一些問題也可以通過家長來處理,使學生工作更加高效[5]。
“四有”好老師的標準是指引青年教師站好講臺,做好老師的根本指針,是我們青年教師成長的燈塔,作為高職教師,應該在日常的教學活動中加強自身學習,密切與學生的交流,重視家校之間的互動。
在教學中,既注重知識的傳授,更重視學生素質的培養,注重學生的社會實踐,在教書過程中注重鍛煉自身業務素質,將“四有”好老師的標準內化于心,為化于心,做好學生的引路人,立德樹人,使自己能扎實成長,更好的為黨和國家、社會培養合格的建設者和接班人,在實現中國夢的偉大征程中放飛自己的青春夢想,在新時代實現新的作為,做黨和人民滿意的“四有”好老師。
注釋
[1]2014年第30個教師節前夕,習近平總書記考察北京師范大學時發表重要講話,勉勵廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。