徐 特
沈陽城市學院,遼寧 沈陽 110112
教育信息化是現代科技發展的關鍵因素,高校在實際開展管理的過程中需要明確信息化條件下的要求,適當的應用網絡技術,高效地實現信息化管理,為教育管理工作提供幫助,遵循信息化時代發展。由于當前信息化條件下開展管理仍然會存在一定的不足,不僅需要得到高校的重視,同時需要根據實際情況制定針對性解決對策,創新管理模式,提高管理的整體效率[1]。
在信息化背景下,教學管理方式正在不斷的創新與改善,進而導致部分高校無法跟隨信息化時代發展步伐,從而對信息化管理認識不足,管理的效率與質量難以有效的提升。不僅如此,部分高校比較重視學術研究,并沒有過多的資金應用到信息化管理與創新中,限制了高校教學管理的穩定發展。
雖然信息化管理能夠提升高校管理的效率,但同時對管理人員的技術水平與綜合素質有著一定的要求。然而,由于部分高校管理人員的綜合水平不足,進而在實際開展管理的過程中,無法有效地操作計算機軟件,限制了管理效率的提升。與此同時,部分管理人員仍然遵循傳統的管理理念,依舊使用手寫的方式布置管理方案,難以提高工作的效率,不利于高校教學管理。
由于信息化教學管理需要應用網絡信息技術,相關管理人員應該重視信息的保密性。若信息管理保密性與可靠性存在隱患,引發安全問題會嚴重影響教學管理的效率。與此同時,若高校網絡信息化管理系統被黑客攻擊,不僅會導致學生信息泄露,甚至還會惡意篡改學生信息,不利于高校順利開展管理。
在傳統的教學管理過程中大部分管理人員都是憑借自身的經驗,因而管理的效率無法有效地提升,甚至還會出現信息錯誤的現象,不利于教學管理的順利開展。因此,要想保障高校教學管理的效率,則需要對管理人員進行培訓,加深其對信息化教學管理的認識,促使管理人員能夠合理的應用先進管理技術,全方面提高自身的計算機水平,為日后的管理工作提供幫助。
在高校實際開展教學管理的過程中,不僅需要分析信息化條件下管理的優勢,同時需要加強對教學管理的重視,及時轉變傳統的管理理念,合理的應用先進的教學管理模式,彌補傳統教學管理存在的不足。不僅如此,相關管理人員應該積極學習新型管理技術,遵循管理標準,確保應用新型管理對策能夠提高管理的效率。
據實際調查,部分高校在信息化條件下仍然使用普遍的管理系統,進而導致管理的整體效率無法得到明顯的提升。因此,相關高校應該充分利用信息化技術,構建智能化教學管理系統,結合高校當前的發展現狀,充分發揮信息化的優勢。例如,高校可以創設學籍管理系統,將每個學生的學習狀況與愛好等相關基礎信息錄入,并且需要實時更新系統,確保在需要相關信息的過程中,能夠第一時間查詢。與此同時,還需要合理的建設成績管理系統,將學生入學到畢業所有的考試成績記錄,進而能夠將其合理的輸入到畢業設計當中,發揮一定的評價作用。針對學生補考與缺考以及掛科等相關信息,都需要進行合理的記錄,為日后的教學管理提供幫助。除此之外,不僅需要保障管理信息的準確性,同時需要盡可能簡化管理步驟與方案,避免耽誤實際管理時間,滿足當前教學標準的要求[2]。
眾所周知,高校教學管理系統較為重要,極其容易受到惡意攻擊。因此,要想保障高校信息化管理的有效開展,應該高度重視網絡維護與管理,并合理的建設管理對策,提高管理系統的安全性。與此同時,還應該強化信息化管理模式,相關保密信息應該實施加密處理,并設置相應的密碼與安全識別設備,避免內部信息被竊取與更改。除此之外,為了避免信息化教學管理系統信息丟失,還應該對其進行備份,進而能夠確保信息的完整性,提高高校教學管理工作順利開展。
總而言之,在信息化條件下,高校教學管理的效率要想得到有效的提升,需要創新教學管理理念,創建新型的教學管理體系,充分發揮信息化的優勢與作用。針對當前教學管理存在的不足,應該制定針對性解決方案,重視學生的主體地位,合理的應用信息化網絡技術開展管理。除此之外,還應該將強管理隊伍的建設,強化管理人員的管理意識,進而提高教學管理的質量與效率,促進高校的穩定發展。