論幼兒教育中構(gòu)建游戲高效課堂的方法

◎李劍芳

幼兒成長的每一個步驟都很關(guān)鍵，作為行為意識都還不能獨立的孩童，教師要充分對幼兒的成長負責，幼兒教學(xué)也要從高效課堂出發(fā)，讓幼兒在健康成長的基礎(chǔ)上能得到更好的教育。游戲?qū)τ谟變簛碚f也很重要，愛玩是孩子的天性，讓游戲充分融入教學(xué)活動之中，提升課堂的高效性。

一、在游戲中調(diào)動學(xué)生的課堂積極性

我們知道，一個高效課堂的開展，“高效”的背后首先是指教學(xué)活動的效益最大化，就是在教學(xué)活動中，從學(xué)生的角度出發(fā)，可以以一個積極的態(tài)度去面對課堂，對所學(xué)的內(nèi)容有一個主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，不消極、不抵抗，在積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能快速地吸收所學(xué)知識，轉(zhuǎn)化為自己的能力，就是課堂效益的最優(yōu)化。所以就要結(jié)合游戲活動，幫助學(xué)生能進入到課堂學(xué)習(xí)中，以游戲的方式作為引導(dǎo)方式，可以在調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一個愉悅的課堂氛圍。

例如：在音樂課《哆來咪》的學(xué)習(xí)中，首先教師可以設(shè)計一個聽音游戲，七個音分別為1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（xi），教師可以用鋼琴來練習(xí)小朋友的音感，讓幼兒了解七個音級的具體發(fā)音，然后指定7個人分別為不同的音，老師用鋼琴發(fā)音，然后對應(yīng)的小朋友要站起來，看誰掌握得好。學(xué)生在這個游戲活動中可以更好地掌握七個音級，然后結(jié)合鋼琴進行伴奏，進入音樂課的學(xué)習(xí)。游戲只是一種教學(xué)輔助方式，可以幫助學(xué)生更好地進入到教學(xué)，幫助幼兒集中注意力，提升專注程度。

二、促進游戲與知識更好的結(jié)合

一個高效課堂的開展另一個方面指的是接受知識效率上的最大化，在短短的課時教學(xué)內(nèi)，讓學(xué)生吸收到更多的知識，有所成長，就是高效課堂的開展。所以我們就要發(fā)揮游戲的作用，在游戲活動的基礎(chǔ)上，滲透更多的知識，不能只注重游戲，而忽略到知識的傳授，這是不正確的，所以教師就要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，來設(shè)計游戲活動，讓游戲活動最大限度地發(fā)揮作用，盡可能地促進好的教學(xué)效果的開展。

例如：在語言課上有時會進行“詞語接龍”游戲，我們通過接龍游戲，考察幼兒對于詞匯的認知與積累，鍛煉幼兒對于詞語的表達與思維反應(yīng)能力，是一種游戲與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，非常有效地鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。另外還有速算比賽等這種以考察知識內(nèi)容為主的比賽內(nèi)容，對知識和游戲進行一個合理的結(jié)合，以一個比賽的游戲的氛圍，考查學(xué)生對于知識的掌握，既能提升學(xué)生對于課堂的專注力，又能對知識有一個吸收和鞏固。所以要充分設(shè)計好游戲活動的方式，從兩全其美的效果上展開游戲教學(xué)活動。

三、把握游戲在教學(xué)活動中的有效性

游戲?qū)τ谟變旱恼n堂學(xué)習(xí)來說，只是一個輔助性的作用，從幼兒的天性出發(fā)，結(jié)合幼兒喜歡玩游戲的特點，來介入幼兒教學(xué)活動之中，提升幼兒課堂的高效性，推動效益和效率的提升。所以不僅要重視游戲的重要性，也要把握游戲的有效性，在保證游戲在教學(xué)活動中產(chǎn)生最大作用的同時，也要避免讓學(xué)生沉迷游戲，防止負面作用的影響。合理把握游戲在教學(xué)活動中的時長和節(jié)奏，才能體驗游戲?qū)τ跇?gòu)建高效課堂的有效性。

例如：在體育活動中，我們常常會通過游戲來展開體育活動，體育教學(xué)和游戲活動的界限是很接近的，我們在游戲活動的時候，也會達到舒展身體，提升身體素質(zhì)的作用，但是對于體育活動而言，游戲是達不到體育活動的影響作用的，還是要讓游戲發(fā)揮調(diào)動學(xué)習(xí)興趣和放松的作用。同時還有動手實踐活動中的積木活動，積木可以讓幼兒通過動手的方式，激發(fā)他們對于事物的觀察與思維上的靈活性，然后提升實踐能力，但是教師要注意幼兒在積木活動時，不能以玩耍為目的，而且切實的提升自己的動手能力，教師也可以通過組建積木小組的方式，激發(fā)起幼兒的勝負欲，以搭建更好的積木為目的來參與小組活動，提升課堂的有效性。

四、結(jié)語

以上內(nèi)容，從三個方面來探討了如何在幼兒教學(xué)中發(fā)揮游戲的作用，以促進幼兒教學(xué)課堂的高效開展。幼兒教師不僅要在教學(xué)活動中重視游戲的重要性，發(fā)揮游戲的有效性，另外還要合理設(shè)計活動方式，把握游戲節(jié)奏，避免產(chǎn)生游戲過度，達到適得其反的教學(xué)效果，教師要以建設(shè)高效課堂為出發(fā)點，來架設(shè)游戲活動，促進幼兒的健康成長。