企業(yè)精益生產(chǎn)與高校人才培養(yǎng)機制深度融合研究

蘇超杰

摘要：從汽車制造企業(yè)精益生產(chǎn)和高校人才培養(yǎng)過程中存在的問題出發(fā)，文章重點對汽車制造企業(yè)精益生產(chǎn)和高校人才培養(yǎng)模式深度融合機制進行了探索。企業(yè)和高校可通過深度融合機制，實現(xiàn)企業(yè)精益生產(chǎn)和高校高素質(zhì)高技能的人才培養(yǎng)。首先，企業(yè)精益精神培養(yǎng)前置，融入學(xué)生日常教學(xué)，實現(xiàn)思想互通;其次，教師下企業(yè)鍛煉、企業(yè)技師到學(xué)校，指導(dǎo)教學(xué)常態(tài)化，實現(xiàn)人員互通;再次，校企共建實訓(xùn)中心，把企業(yè)員工培訓(xùn)前置，實現(xiàn)資源互通;最后，雙方共同制訂彈性化學(xué)制的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)制度互通。通過高校和企業(yè)的共同努力，能很好地實現(xiàn)企業(yè)、高校、學(xué)生三方共贏局面。

關(guān)鍵詞：精益生產(chǎn);人才培養(yǎng)模式;創(chuàng)新機制;職業(yè)教育;融合互通

中圖分類號：C829.23 文獻標(biāo)識碼：A

精益生產(chǎn)是現(xiàn)代企業(yè)相當(dāng)關(guān)注且應(yīng)用范圍比較廣泛的一種企業(yè)管理模式[1]。該模式以強化成本控制、增加客戶滿意度、減少產(chǎn)品庫存等為核心要素[2]。企業(yè)通過實施精益生產(chǎn)管理模式來增加綜合市場競爭力，尋求更廣闊的發(fā)展生存空間。該模式施行的關(guān)鍵是員工精益思想的培養(yǎng)。所有的員工必須要有獲取并運用精益知識的意愿，學(xué)習(xí)并參與精益培訓(xùn);同時公司也需要找一些專業(yè)的資訊公司或?qū)I(yè)技術(shù)人員，進行專業(yè)性的指導(dǎo)、培訓(xùn)，企業(yè)也可以利用精益專家領(lǐng)導(dǎo)精益進行自我變革。但必須要保證企業(yè)的每位員工能夠徹底理解并掌握精益生產(chǎn)思想的精髓，并且能夠把精益生產(chǎn)的思想落實到自己的實際工作中。……