高校校園標識系統設計中校園文化的應用

□袁 蕾 江蘇電子信息職業學院

現在高校校園標識系統存在千篇一律、缺乏個性的問題，校園文化對于高校校園標識系統彰顯其個性有著極大的促進作用。在對高校校園標識系統進行設計時，相關工作者應將校園文化融入其中，使高校校園標識系統更有意蘊，更富有個性和獨特性。

一、高校校園標識的現狀

高校校園標識系統的設計應基于高校本身的校園文化和校園形象進行全面分析，進而設計貼切的高校校園標識系統，既要在視覺上給人以震撼和美感，又要彰顯學校的文化和內涵。如今，許多學校為了追求時尚和美感，沒有充分考慮高校校園標識系統是否符合本校的特點和文化特征，其校園標識系統雖足夠系統化、完善化，卻無法與本校的校園文化及環境特點相聯系，顯得格格不入、千篇一律。在這種情況下，設計出的高效校園系統標識既不能體現學校的形象，也無法彰顯學校文化。高校校園標識系統應與本校校園文化緊密結合，融會貫通，將校園文化融入高校校園標識系統的設計中，讓校園文化在校園標識系統中得以彰顯，從而更好地展示學校的形象。

二、樹立形象，增強學生歸屬感

校園文化對高校校園標識系統的設計具有重大影響。在高校校園標識系統的設計中融入校園文化可以更好地展示本校的形象。例如，清華園中典雅的古門設計，每年吸引了不少游客，被學生所推崇、喜愛，已經成為清華大學不可或缺的一部分。“水木清華，為一時之繁囿圣地”，其古樸典雅的風格很好地融入了清華大學的校園文化，成為清華大學校園文化形象的代表。另外將校園文化融入校園標識系統設計，可以增強學生的歸屬感和責任感，激發學生和教師對校園的熱愛，使校園文化氛圍更加和諧、融洽。例如，武漢大學中燈具的設計，增強了學生對校園的歸屬感，橘黃色的燈光泛溢著溫暖；春天的櫻花大道，花枝濃密，更是激發了學生對學校的熱愛。

三、精選材質，風格明了

高校校園標識系統的設計要符合當代大學生青春活潑、積極向上的精神風貌；要能彰顯校園的形象和文化特征；要遵守國家的法律，不能帶有不文明的設計風格；要保護環境，愛護公物。高校校園標識系統標識應簡潔明了，整體統一；在主題上應傳遞正能量，能夠對學生及教職工起到一定的指引作用。例如，在衢州學院的停車場的導向設計中，整體設計古典大方，卻不失現代化，其指示標識簡單明了，使人沉靜，充滿了校園文化氣息。

在材質上要充分考慮校園內的氣候特征和環境因素，選擇不易磨損、不易破壞的材質。所選擇的材質要符合本校的校園文化特征，如大理石可以帶給人理性沉穩的感覺；實木可以帶給人古典優雅的感覺。要充分結合本校的校園文化來選擇材質，讓校園文化在材質中得到淋漓盡致的體現。在風格上要做到整體統一卻變化有序，整體統一可以給人一種嚴謹、系統的感覺，但過分的統一又顯得十分呆板，所以應做到在統一的基礎上變化有序，結合本校的校園文化特征來進行有序設計，達到整體上的統一、個性上的張揚。在色彩設計上，應根據不同的場合、不同的用途來進行合理設計，要將大學生青春活力、朝氣蓬勃的形象融入色彩設計中。很多高校校園的標識系統設計在色彩方面大多采用簡單大方的色彩，充滿現代感，充分利用各種“高級灰”來體現學習時的沉穩嚴謹，體現了本校與時俱進的校園文化。

綜上所述，將校園文化最大限度地融入高校校園標識系統的設計中，既可以彰顯學校的形象特征，又可以體現學校的個性，對于提高學校的形象具有極大的促進作用。在校園標識系統中體現校園文化，能夠增強學生對學校的歸屬感和責任感，提高學校的形象和影響力。所以在對高校校園標識系統進行設計時，相關工作者應充分將校園文化融入其中。