道德潤澤，用德育促進自然生長

闕俊

教育促使每個人能夠適應生活、享受生活、創造生活，而學校教育的重要任務就是幫助受教育者獲得適應生活的本領，提升創造生活的能力。德育工作在學校教育中尤為關鍵，道德教育讓孩子在正確的價值觀引領下，內心充滿夢想、自信地追求理想的生活，成長為對社會有貢獻的人。因此，學校要做好德育工作，用有效的策略來促進學生自然成長。

一、機制健全，強化陣地建設

德育管理重機制。校長對學校德育工作總負責，由德育副校長帶頭，形成了“校長室——少先隊——年級組——班主任”為基本框架的德育工作網絡，健全德育管理長效機制，做到德育管理有隊伍、考核有規章、評價有數據、整改有措施。不斷深化“人人都是德育工作者”的思想。

班隊建設重培訓。堅持每月一次的班主任暨中隊輔導員培訓，圍繞常規訓練、班風養成、特色活動、主題研究等內容，有目的、有計劃地開展培訓活動，采用論壇、沙龍、展示等多種形式促進班主任之間互相學習、互相交流，促使班主任科學管理班集體，有效開展班隊活動，提高道德教育的實效。

二、優化制度，養成良好習慣

全面落實社會主義核心價值觀。以《中小學生守則》為依據，以社會主義核心價值觀和“八禮四儀”為核心，進一步細化學生每日常規要求。通過升旗儀式、晨會、紅領巾廣播等，加強禮貌、衛生、規則意識的培養。通過每天的評分、每周的評比、每月的評獎以及期末的文明班級評比等活動，在學生心中播下社會主義核心價值觀的種子。……