淺談初中地理中考總復習的策略

梁潔弟

【摘要】作為學生是否達到學科畢業標準的主要依據和高中階段學校招生的重要依據之一。如何克服各種困難，高效、優質地搞好初中地理中考總復習成為初中地理中考成敗的關鍵。本文結合初中地理教學現狀，淺談初中地理中考總復習的策略。

【關鍵詞】地理? ? ?中考? ? 總復習

搞好中考總復習，取得良好的效果是擺在每一位初中地理教師面前的共同課題。下面我結合自己在初中地理中考總復習中的實際情況，淺談我在初中地理中考總復習中的一些做法，與大家共勉：

一、依據考試大綱要求，重建知識體系。

在初中地理中考總復習時候，我們應該打破章節的限制，依據考試大綱要求，抓住重點，對教材內容進行大膽取舍，并以專題的形式對教材內容進行整合，重建知識體系。例如：我們使用中圖版的教材八年級下冊第七章認識國家第六節埃及我在復習中就大膽的舍去。通過去繁取精，幫助學生將初中4冊教材進行整合，從基礎理論、世界地理、中國地理和鄉土地理四大部分進行重新分類、歸納，編組成幾個專題知識塊，形成新的、完整的知識結構體系。通過專題復習，幫助學生全面地、系統地鞏固所學地理基礎知識，減少了過多的死記硬背，加深了對知識的理解和記憶，同時還掌握了思維方法，提高了分析問題、解決問題的能力。考地理必定考地圖，“無圖不成題”這是地理學科的特色。初中地理四冊書圖表眾多，學生不可能在短時間把每幅圖表都記住。所以，我依據考試大綱要求，抓住重點，對眾多圖表進行大膽取舍，篩選出幾幅重要的地圖讓學生看熟。例如，《中國政區圖》、《中國地形圖》、《世界海陸分布圖》等等。

二、根據考試大綱要求，設計針對性訓練。

知識只有在應用后才能加深理解與掌握，而理解是記憶的前提。教師也必須通過學生的練習，不斷發現問題、解決問題。所以到了初中地理中考總復習的時候有些教師往往復印大量的練習給學生做，這樣做死學生、累死老師，但收效甚微。要把學生和老師從題海中解放出來，我認為在初中地理中考總復習中，應根據考試大綱要求，適當地設計練習，練習題目不用過多但必須要有針對性。例如考試大綱要求考生能在地球儀或經緯網的地圖上讀出任何地點的經緯度，我設計針對性訓練：讀北半球經緯網示意圖，回答：B點的經緯度是（? ? ?）

A.23.5°N，90°E? ? ?B.23.5°N，90°W

C.23.5°S，90°E? ? ?D.23.5°S，90°W

又如考試大綱要求考生能夠利用地球儀或帶經緯網的地圖找到與給出的經緯度對應的地點，我設計針對性訓練：某日中央氣象臺天氣報告：“目前，臺風中心已經移至l5°N、135°E的位置…”，此時，臺風中心位于圖中的（ ）

A.A點? B.B點? C.C點? D.D點

通過針對性訓練，讓學生對已掌握的知識加以鞏固，增強學生記憶能力。

三、強化地圖復習，提高讀圖析圖能力。

考地理必定考地圖，“無圖不成題”這是地理學科的特色，也是中考命題中不變的主題。近幾年的廣東省初中地理中考試題（省題）都是以圖帶題，一份試卷有十幾幅圖表，其中2017年廣東省初中地理中考（省題）一份試卷50道選擇題有19幅圖表，2018年廣東省初中地理中考（省題）一份試卷50道選擇題有17幅圖表，2019廣東省初中地理中考（省題）一份試卷30道選擇題和2道綜合題有13幅圖表。一幅圖表帶兩三道題或者一道題，例如2019年廣東地理中考省題：讀“拉丁美洲北部礦產資源分布圖”（圖4），完成1～2題。

1.據圖分析，下列描述符合因地制宜發展經濟的是

委內瑞拉發展石油工業

B.古巴發展煤炭工業

C.哥倫比亞發展航天工業

D.墨西哥發展鋁土采礦業

2.有關巴拿馬運河的敘述正確的是

A.位于西半球、南半球? ? B.是拉丁美洲與北美洲的分界線

C.溝通了太平洋與印度洋? D.是美國東西兩岸海上運輸的捷徑

以上說明讀圖題在地理中考占重要地位，注重考查學生對地圖、圖片的審查分析能力。雖然不是題題有圖，但無圖考圖，圖文轉換，從圖中提取信息的考察意圖也很明顯。例如：北京時間2019年12月7日16時52分，中國在太原衛星發射中心用快舟一號甲運載火箭，采用“一箭六星”的方式，成功將“和德二號”A/B衛星、天儀16/17衛星、天啟四號A/B衛星發射升空。衛星發射當天，太陽直射點位于（ ）? A、南回歸線和赤道之間B、赤道? ? ? C、南回歸線D、北回歸線和赤道之間。這道題很明顯就是考太陽直射點的移動規律。所以，學生讀圖能力的高低，直接關系到地理成績的好壞。因此，初中地理教師在地理中考總復習中必須加強地圖知識的教學，要教給學生讀圖的方法，幫助學生巧記地圖，提高讀圖能力。此外，我依據考試大綱要求，抓住重點，大膽取舍，在眾多的圖表中篩選出幾幅重要的地圖讓學生看熟。例如，《中國政區圖》《中國地形圖》《世界海陸分布圖》等等。

四、關注社會熱點問題，捕捉教學信息。

分析近幾年廣東省初中地理中考試題不難發現，試卷命題多以現實生活中的實際問題和社會熱點問題立意命題，加強考試內容與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生知識和技能的掌握情況，特別是在具體情況運用所學地理知識分析和解決地理問題的能力。充分體現“生活中的地理”和“有用的地理”的學科理念和學科價值。所以從地理學的角度對熱點問題進行分析，也是總復習中的一個重要內容。在進行這一環節的復習時，我要求學生利用學校每晚看新聞聯播的時間收集最新與地理有關的新聞熱點，以及有關廣東省的信息資料。在每節地理課上，用十分鐘對個人收集的資料進行交流，對有些問題需要教師講解的，教師進行補充講解。這樣就培養了學生關注全球時事形勢，關注社會經濟生活實際和自然環境等問題，增強學生的全球意識和環境意識。

總之，初中地理中考總復習教學任務重，教學壓力大，面對壓力與挑戰，只要我們方法得當，就能在有限的時間里取得令學校、學生、家長都滿意的成績。

參考文獻：

1、2018年《廣東省初中學業水平考試地理和生物學科考試大綱》廣東教育出版社