兒童閱讀與弘揚優秀傳統文化

李紅

摘?要：近年來，弘揚優秀傳統文化成為我國教育領域的主要熱點之一。兒童閱讀一直以來都是我國教育領域比較關注的領域，如何提高兒童閱讀效果、質量，促使兒童主動參與閱讀，激發兒童的閱讀興趣，在兒童閱讀過程中傳承優秀傳統文化，一直都是我國教育領域的熱點議題。兒童閱讀以繪本為主，通過繪本中的圖文關系、豐富內容、多元文化，可體現繪本的文化屬性與文化內涵，可潛移默化地達到傳承優秀傳統文化的目的。但是，想要進一步弘揚我國優秀傳統文化，還需與圖書館聯合起來。

關鍵詞：兒童閱讀?教育領域?傳統文化

中圖分類號：G25?文獻標識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-00-01

我國具有五千年歷史，多數優秀傳統文化以文字、圖畫等形式被保存、流傳下來，部分優秀傳統文化隨著時間的流逝而消失。在生活節奏不斷加快、社會經濟發展速度加快、信息大爆炸的沖擊的背景下，如何保存并傳承我國優秀傳統文化，成為傳統文化領域以及教育領域的主要問題。弘揚、傳承我國優秀傳統文化，不僅是文化自信的一種表現，也是讓我國傳統文化重現生機、不斷傳承下去的必經之路。但是在現代化背景下，人們的價值觀受到信息大爆炸沖擊，逐步多元化、西方化，部分國民崇洋媚外，對于本國文化不屑一顧，對于外國文化重視無比。為改善這一情況，不斷弘揚、傳統我國優秀傳統文化，是非常有必要的。

一、通過兒童閱讀弘揚優秀傳統文化的必要性

1.優秀傳統文化是我國文化自信的源泉

我國大部分優秀傳統文化通過多種形式得以保存下來，多數文化存貯在圖書館等文化聚集中心中，在保護這些傳統文化的過程中，不斷傳承著這些文化。但是，從實際情況可以看出，在多媒體尚未廣泛使用的時候，大量讀者在圖書館等文化中心閱讀相關書籍，了解傳統文化知識，傳承并弘揚相關文化。但在信息時代來臨，多媒體設備廣泛應用后，手機、電腦成為人們新的娛樂方式，人們逐漸遺忘了圖書館等文化聚集中心，逐步遺忘了古老優秀的傳統文化。為傳承、弘揚我國優秀傳統文化，從娃娃抓起，在兒童閱讀刊物中不動聲色地融入優秀傳統文化，可間接達到弘揚、傳承傳統文化的目的，讓兒童早早了解傳統文化，成為傳統文化新的傳承者與弘揚者，還可有效發揮、傳承、弘揚我國優秀傳統文化。

2.兒童是社會發展的接班人

近年來，優生優育觀念已經深入人心，成為人們的共識。各個家庭對于兒童的文化啟蒙、文化學習越發重視。兒童閱讀刊物是幫助兒童認識更多字詞、開拓兒童想象力、豐富兒童知識的主要媒介之一。為了讓兒童得到更好的發展，促進兒童智力發展，家庭非常支持兒童進行閱讀。在兒童閱讀刊物中融入優秀傳統文化，或是將優秀傳統文化作為兒童閱讀的載體，可在早期開展多樣化閱讀活動，可啟發兒童思維，可提高兒童的想象力及創造力。學齡前時期是兒童成長發育的關鍵時期，這一階段兒童的大腦發育速度較快，神經元會以驚人的速度逐步建立連接，兒童的認知水平逐步提高。早期閱讀可不斷強化兒童的閱讀能力，可促進兒童的語言能力與思維能力，可刺激兒童神經中樞，讓兒童分析這些信息，促進智力發育，形成思維轉化。

二、通過兒童閱讀弘揚優秀傳統文化的策略

1.分階段兒童閱讀

想要充分發揮兒童閱讀的作用，首先要為兒童創造一個良好的閱讀環境，促使兒童配合閱讀，主動參與閱讀。圖書館可針對兒童的年齡、生長發育特點、性格特點，為兒童創造一個特殊的具有針對性特點的閱讀環境，可在圖書館中設置功能不同的閱讀區。對語言功能尚未發育成熟，年齡2歲以下的兒童，以聽故事為主，為充分吸引兒童的注意力。有條件的圖書館，還可讓兒童在聽故事的過程中享受視覺盛宴。圖書館可將融合優秀傳統文化的兒童刊物制作成有趣的動畫片，在該功能區的大熒幕上播放。若圖書館無這個能力，則在聽故事的過程中，在大熒幕上播放彩色絢爛、具有傳統文化特點的圖片，吸引兒童參與閱讀。對于2～3歲的兒童，則可設置相應的繪本閱讀區，閱讀區的繪本應以圖畫為主，文字為輔，讓兒童在不認字的情況下了解繪本中所講述的故事內容，從而達到閱讀的目的。對于3歲以上的兒童，則在設置相應繪本區的同時，還可設置游戲區，游戲內容以繪本內容為主，讓兒童在游戲過程中逐步體會傳統優秀文化，繼而達到傳承、弘揚優秀傳統文化的目的。

2.建議并鼓勵親子閱讀

家長的態度直接影響到兒童的閱讀興趣與閱讀水平。圖書館為提高兒童閱讀的效果，讓兒童成為傳統優秀文化的傳承者，還需在圖書館內提供親子閱讀服務，激發并培養兒童的閱讀興趣。因為很多家長比較沉迷于手機等多媒體設備，不重視兒童的早期閱讀，不了解兒童的早期閱讀需求，難以配合兒童進行親子閱讀。圖書館應積極宣傳親子閱讀的優勢與重要性，鼓勵每一位家長配合兒童進行親子閱讀，促進雙方感情的同時，激發并培養兒童的閱讀興趣。圖書館可在親子閱讀區設置相應的服務人員，由服務人員結合兒童年齡，選取合適的閱讀刊物，鼓勵家長積極參與兒童早期閱讀，積極發揮家長自身的功能與作用。再者，圖書館還可定期邀請專家在圖書館內舉辦講座，鼓勵家長、兒童參與相關講座，進一步了解親子閱讀的作用，促使家長積極進行親子閱讀，促進兒童智力發育。

3.豐富館藏資源

想提高兒童閱讀效果，弘揚我國優秀傳統文化。圖書館還需結合館內兒童讀物的實際數量與情況，積極引入新的、潛藏優秀傳統文化的兒童閱讀刊物，不斷豐富圖書館的資源，不斷增加圖書館兒童閱讀刊物的種類、數量。同時，圖書館還需積極建設兒童閱讀數字資源庫，不斷豐富傳統文化的相關文獻、刊物，實現優秀傳統文化數字化、科學化、電子化，讓家長、兒童可通過現代化設備或是現代化技術順利閱讀相關刊物，進一步優化兒童閱讀步驟。

結語

圖書館應重視兒童閱讀，通過兒童閱讀達到弘揚優秀傳統文化的目的。

參考文獻

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