“數字金融”背景下金融學專業的教學創新與實踐研究

馬彧崧，張 爽

金融業，作為技術高度敏感的行業，歷次重大技術創新都將改變銀行業及其他金融機構的運作模式。電話、電報的發明打破了銀行業務的地域限制，開啟了跨區域金融時代。電腦的發明讓海量數據處理成為現實，以“數字革命”為核心的第三代工業革命也在深刻地改變著金融業的生態鏈和生態空間［1］。數字金融，泛指廣義上的互聯網科技企業和傳統金融中介借助數字技術提供融資、投資和其他金融服務的模式［2］。金融領域的數字化變革催生新業態的產生，改變傳統消費理念、結構以及模式，而金融業態的這些改變對金融從業人員的知識儲備、能力結構提出了新的要求，必將帶來社會對金融人才需求結構的變動。在此背景下，將“數字金融”的最新發展與“金融學”專業的人才培養體系有效融合是當前金融學專業教學改革的重點。

一、“數字金融”的最新發展

（一）數字科技成為推動金融業發展的驅動力

IT技術實現金融業務和過程的電子化，網絡技術使銀行突破時空限制，極大提升了觸達及連接用戶的能力，拓寬了渠道入口。而大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等新一代數字技術，在數據的獲取、處理、分析與預測，提升金融效率和優化金融服務等領域發揮越來越重要的作用，見表1。

表1 數字技術在金融領域的功能實現及應用場景一覽表

（二）“數字金融”不斷顛覆傳統金融運營模式

傳統金融業的運作模式的核心特征是借助金融中介和其他融資服務機構進行資金配置，通過銀行等金融機構的中介功能實現間接融資，通過資本市場實現直接融資。……