加強人力資源管理 提升職業院校育人水平

孫冰晗

一、引言

隨著改革深化發展，我國經濟已經進入高質量發展時期，職業院校改革即將拉開帷幕。在此種發展背景下，職業院校傳統的人力資源管理模式已經無法適應當前發展速度，與當前職業院校改革的基本需求不相適應。因此，應該進一步優化與改革職業院校人力資源管理模式。本文著重闡述當前時期下強化人力資源管理、提升職業院校育人水平的具體策略，從而提高職業院校人力資源管理水平，避免職業院校人才大量流失和浪費。

二、職業院校人力資源管理工作的重要性

職業院校實際育人過程中，人力資源管理工作扮演著十分重要的角色，其重要性主要體現在如下幾個方面：

（一）能夠最大限度地激發工作人員的潛能

作為職業院校人力資源管理中十分重要的一個方面，績效管理工作應該嚴格根據公平、公正及公開的原則開展，以確保績效考核相關指標的科學性、合理性等，全面、深入地評價工作人員的工作情況。通過績效考核，可以促使工作人員更清晰地了解自身存在的相關問題，對工作人員的進步及發展具有積極的促進作用。通過制定規范的獎懲機制，可以促進工作人員自我意識的增強，使工作人員績效成績顯著提升，極大地激發工作人員的工作積極性。同時，通過在職業院校文化中充分融入績效管理相關內容，可以使工作人員對職業院校的認同感顯著增強，工作人員為了實現自我價值，自發地投入到實際工作中，從而顯著增強職業院校的凝聚力，更好地為職業院校服務。

（二）能夠顯著增強職業院校的綜合實力

通過提升人力資源管理工作水平，能夠提高職業院校內部用人體系與崗位配置的成效，使職業院校內部用人體制得以激活與強化。職業院校內部推行人力資源管理模式，能夠吸引更多素質水平高的人才加入，以保證職業院校在行業內處于不敗的競爭地位，對職業院校的可持續發展具有十分重要的現實價值。

（三）能夠使職業院校內部工作環境更加公平

積極實施人力資源管理，主要就是對職業院校內部資源、人才及崗位進行優化配置。因此，應該采取積極有效的措施，提高職業院校人力資源管理水平，從而為職業院校打造公平、公正的工作環境提供一定的便利，創建理想的競爭環境，對保障職業院校人力資源的良性發展具有十分重要的現實價值。

三、當前時期國內職業院校人力資源管理工作存在的突出性問題

當前時期下，我國職業院校人力資源管理工作尚存在很多方面的突出性問題，嚴重阻礙了職業院校育人水平的提高。總結起來，主要包括如下幾個方面的問題：

（一）人力資源管理理念相對滯后

職業院校還沒有完全摒棄傳統的人力資源管理理念，仍然將此項工作的焦點聚焦于監督及管理人才引進、人才培養等方面，且未構建完善的管理體系，使得職業院校人力資源管理沒有依據可循，導致大量人力資源的浪費與流失等。人力資源是職業院校非常重要的一個資源，每個職業院校均應構建一支管理人力資源的專業化隊伍。而且還應該制定完善的管理制度，從而構建規范化的人力資源管理體系。很多職業院校對人力資源的管理力度不足，人力資源管理工作滯后，導致職業院校出現管理效率低下、辦事水平低下等問題，雖然可以引進更多專業化的優秀人才，但是如果無法對其進行合理安排及管理，就會導致大量的人才流失和資源浪費等，對職業院校的可持續發展產生不利影響。

（二）管理模式落后

現代人力資源管理一般分為六大模塊，運用模塊化的管理模式。但是高等職業院校在很大程度上并沒有實行這種管理模式，很多分學校將這六大板塊的工作落實到人力資源管理上，但是還存在責任不明、體制不清的現狀。

（三）職業院校人力資源管理考核的靈活性不夠

目前，很多職業院校雖然構建了關于人力資源管理工作的考核體系與相關制度，但是這些制度與體系并不完善，未細分考評崗位過程與工作認知。此外，不能將考評的具體結果與人才薪酬待遇聯系起來，使得相關考評體系相對僵化，不能很好地突出考評體系的具體效用。由此可以看出，當前時期下，職業院校人力資源管理考核不夠靈活，在這個方面的考核往往流于形式，對人力資源科學化管理造成了十分嚴重的影響。

四、當前時期強化人力資源管理、提升職業院校育人水平的具體策略

針對當前時期國內職業院校人力資源管理存在的突出性問題，現提出如下幾個方面的具體對策，以提升職業院校育人水平：

（一）牢固樹立正確的績效管理理念

牢固樹立正確的績效管理理念，是職業院校人力資源管理應用績效管理的一個前置條件。職業院校在實際發展過程中創建有效的績效管理模式，必須強化管理者與工作人員之間的溝通，增加工作人員對績效管理的認識，改變傳統的管理理念，使工作人員在績效管理理念方面與管理人員達成共識。此外，加強績效管理工作宣傳，在實際管理過程中，應該積極推動績效管理工作全面開展。

（二）科學設置績效考核指標

一是可在考慮職業院校經營現狀的前提條件下，設置全面的考核指標，在對職業院校績效考核指標進行整體設置的過程中，必須對各個方面加以考慮，切忌片面地關注相關指標，否則極易導致業務運轉狀況不佳的情況發生。二是在確定職業院校績效考核指標評分時，必須確保其合理性，對于需要重點考慮的績效考核指標而言，要適當考慮考核分值比例；對于不太重要的考核指標而言，則應該適當調小考核指標。在確定考核分值配比的過程中，要充分地考慮評價指標的重要性及實用性等。

（三）加強專業培訓

針對目前國內職業院校人力資源管理人員的實際情況，要開展專業性強的基礎知識和業務能力培訓，提高管理效率。專業培訓是解決人力資源管理工作缺乏專業性情況的重要途徑和方法。

五、結語

在職業院校育人過程中，人力資源管理扮演著十分重要的角色，其重要性主要體現在能夠最大限度地激發工作人員的潛能、促進職業院校綜合實力顯著增強、促使職業院校內部工作環境更加公平等方面。對此，職業院校均高度重視人力資源管理工作。然而在實際情況中，常常存在人力資源管理理念滯后、管理模式落后、人力資源管理考核靈活性不夠等方面的突出性問題，嚴重阻礙了職業院校人力資源管理水平及育人水平的提高。對此，職業院校應該采取積極有效的措施，切實解決問題，提高人力資源管理水平及育人水平，從而實現健康發展。