芻議如何在初中政治教學中培養學生的創新意識

肖軍民

(江西省贛州市寧都縣教師進修學校 江西 寧都 342800)

國際競爭的本質是經濟的競爭以及知識的競爭，同時更是人才的競爭。知識經濟時代教育的主題是如何實現創新教育，培養創新人才，這對于學校教學提出了新的要求，同時也提供了新的契機。尤其是在初中政治教學的過程中更是如此，需要切實培養學生的創新意識和創新思維才能更好地讓學生走向未來，走向世界。有的教師創設具體的情景激發學生的學習興趣，在學習政治知識的過程中培養學生的創新意識。有的教師注重答疑解惑注重思想啟迪，幫助學生開拓創新思維，同時也有的教師注重帶領學生參加實踐活動來在實踐的過程中發現一些具體的問題，進而引導學生進行思考和啟迪，從而培養學生的創新意識。因此，針對這些具體策略我們開展正式的探討。

1.注重創設政治知識情景以培養學生的創新興趣和創新意識

學而不思則罔，思而不學則殆。作為初中政治教師，在教學的過程中如果不注重帶領學生進行思考和鞏固，那么知識的學習效率將會大打折扣。而此時如果可以創設相應的知識情景，為學生模擬相應的環境，相信可以更好地激發學生的學習興趣，逐漸地培養學生的創新意識。例如，在思想政治課程教學的過程中有很多的抽象概念和抽象原理，在進行這些內容講解，是對教師提出了新的要求，教師稍有不慎就會失去學生的配合，學生也會逐漸的喪失學習的信心和興趣，至于培養學生的創新意識又從何談起呢？因此，作為初中的教師在引起再引入一個新的概念原理的過程中首先要為學生構建相應的情景，幫助學生分析原理的本質，抓住事物的本質才會提綱挈領地學習。這要求政治教師及時調整教學內容，以學生所喜聞樂見的形式設置相應的教學情景，善于駕馭語言，用圖文并茂般的課件來進行導入，從而更好地培養學生的創新意識，讓學生保持思維的活躍，并且產生強烈的求知欲望和創新意識。

2.重視答疑解惑以及基礎培養以開拓學生的創新思維

初中政治教學的學習需要經過長時間的積累才會有所收獲，因此學生的基礎知識學習就需要投入大量的時間。與此同時，知識的積累和思維的創新二者之間有密切的關系。也有的專家學者認為創造性是復合思維和發散思維的完美結合，創造性思維和知識積累并不是對立的，而是相互依存的。作為初中政治教師更應當帶領學生進行基礎知識的反復學習。在此過程中幫助學生尋找正確的見解，從而做到答疑解惑、啟發質疑，逐漸地培養學生的發散性思維和創新性思維。與此同時，在教學過程中也要注重基礎方法的講解以及思維方式的滲透。例如，有的初中政治教師會經常使用分析和綜合、抽象與概括、比較和分析、歸納和演繹等思維方法來為學生進行相應的示范，讓學生對于基礎知識進行系統的分析。在幫助學生答疑解惑的過程中，也要注重運用問題來引導學生的思考，甚至可以嘗試一題多問，鼓勵學生一題多解，從多個角度看待問題，從而開拓學生的思維。例如，在初三年級的一些習題中總是會涉及到一些熱點材料，針對這些材料的分析就需要提前大量的鋪墊，進行廣泛的知識積累。政治教師需要引導學生從哲學、經濟、政治、社會等多個角度去分析，引導學生運用地理、歷史、政治等知識來進行思考。讓學生有自己的思路，并且讓基礎知識真正的發揮作用，為學生的創新意識的培養打下堅實的基礎。

3.注重給予學生實踐的機會和環境以提高學生的創新能力

在初中政治教學的過程中，政治教師都希望培養學生的創新意識和創新能力。這時在具體操作環節卻犯了難。政治課堂的教學時間有限，教師的教學精力有限，但是教學內容相對較多，這會占據很多的時間。教師也就無法為每個學生都進行答疑解惑了，甚至于也可能無法及時地開展實踐活動。針對這些問題需要政治教師進行有針對性的應對，運用現有的教學資源為學生營造這樣的學習環境以及實踐環境就顯得尤為必要。在實踐的過程中學生會遇到一些困難和阻礙，但是這些困難會讓學生有新的認知，學到新的知識，這就會很好的激發他們的創造能力。因此，教師在開展實踐活動時會真正的培養學生的創新意識。例如，很多政治教師都會有針對性地開展一些活動來培養學生的創新意識。在進行實時報告、社會熱點討論，以及課堂辯論等活動中教師都會有針對性的放映一些視頻資料，展示一些圖片。為學生構建討論的環境，甚至有的教師還鼓勵學生運用課下時間去進行社會調研和實踐活動。充分的尊重學生的主體地位，給予學生創新的環境和實踐的機會，使得學生的創新意識得到了科學的培養。

結束語

總而言之，越來越多的初中政治教師開始在教學的過程中培養學生的創新意識和創新能力，運用現有的教學資源為學生營造了良好的知識實踐環境，提供了很好的實踐機會，讓學生做到了知行合一，積極實踐。教師不斷地鼓勵學生在學習中和生活中發現知識、培養能力，學生的創新型思維也得到了培養，學生的自主探索能力得到了提高。在初中政治教學過程中的一些具體問題，例如應試化程度較高、師生之間溝通交流不足、對于課本教材運用不當等一系列問題也在逐漸的得到解決。相信在不久的將來，初中政治教學會取得更大的成果。