美術興趣小組在中小學美術教育教學中的使用研究

李丹丹

(亳州學院附屬學校 安徽 亳州 236800)

引言

在學生的中小學階段，通過對美術的學習，可以提高學生自身的審美能力和創造能力，從而有效的推動學生素質教育的全面發展。在實際教學中，美術興趣小組可以起到一定的激勵和帶頭作用，在學生學習美術知識技能的過程中起到積極的作用，從而進一步增強學生的綜合素質。

1.美術興趣小組在中小學美術教育教學中的重要性

美術興趣小組的成立的重要性在中小學美術教育中主要體現在以下幾點：

第一，激發學生興趣，教師通過組織美術興趣小組，在學生相互交流、合作的學習過程中，激發學生的學習興趣，提升教學效果；第二，陶冶情操，學生通過相互分享自身對美術繪畫的經驗和見解，不僅能提升自身的繪畫技巧，還能陶冶情操；第三，豐富校園文化生活，教師可以通過以美術興趣小組為中心，組織相應的文藝活動，能夠進一步的豐富校園的文化生活，例如：在初中七年級美術下冊《校園藝術節》這一課程中，教師通過組織美術興趣小組的學生繪制藝術節海報，來鞏固學生的美術知識技能，同時豐富了學生的校園文化生活。

2.美術興趣小組在中小學美術教育教學中的應用

2.1 美術興趣小組在創新教學方法中的應用。在中小學美術教育教學中，教師可以在班級內部建立美術興趣小組，讓學生自己報名參加，然后在課堂上，注意保留美術興趣小組的個性化發展，并將美術興趣小組的同學以及非美術興趣小組的同學分成兩組，以組為單位來對依照課程進行相關的討論和操作，從而激發學生的學習興趣，例如：在小學美術六年級上冊《形體挖切》課程中，教師可以先讓學生欣賞課本，了解草圖畫法，然后讓學生從帶來的材料上進行挖切練習，最后鼓勵學生拓展思維，在紙上進行挖切，再采用折、卷等方式來讓其造型變的更精美，這時教師就可以將學生分成美術興趣小組和非美術興趣小組，兩組分別選取組員認為造型好看的作品，來比較，通過相互的評價和交流，可以有效的激發學生的學習興趣，在傳統美術教學的方式上，將美術興趣小組融入進去，從而創新了教學的方法，提升了教學的效果。

2.2 美術興趣小組在開展教學活動中的應用。在中小學美術教學活動中，美術小組的參與不僅能豐富教學活動的內容，而且能夠進一步提升教學活動的效果。在教學過程中，教師可以通過讓一部分學生以美術小組的身份來參加活動，在提升美術小組學生的積極性的同時，也帶動了非美術小組學生對美術知識的學習熱情，例如：小學美術二年級上冊《過春節》課程中，教師可以組織相應的教學活動，先借助春節元素的裝飾品布置教室，讓學生們欣賞陳列在教室中的他們自己帶來的工藝品，然后觀看有關各地過春節時的喜慶場面以及不同習俗的錄像，讓美術興趣小組的同學完成春節主體的黑板繪畫，同時鼓勵其他學生在自己的座位上進行繪畫，最后教師評價，學生互評。教室通過讓美術小組參加教學活動，使其在學習中處在主動地位，從而得到充分的鍛煉，同時對其他的同學也產生了一定的引導作用，提升了教學效果。

2.3 美術興趣小組在豐富教學內容中的應用。在中小學美術教育教學中，有意識的圍繞美術興趣小組進行內容的擴展，可以有效的豐富教學內容，在滿足興趣小組成員對美術的求知欲以外，還能對其他同學產生一定的激勵作用，例如：在小學三年級上冊《美術小記者》課程中，教室可以通過讓美術興趣小組的同學，作為美術小記者制作出校園的小報，并作為范本在課堂上為同學展示，同時引導學生向作為美術小記者的興趣小組同學進行提問，并且讓興趣小組的同學小報的制作經驗，教師再進行引導“從剛才的分析得知，我們怎樣才能做好小報呢？”然后對學生進行提問，講解，最后鼓勵同學們在課下進行小報的制作，這樣不僅美術興趣小組成員的繪畫技術得到提升，在作品被展覽的過程中，也能激發其他同學對美術的學習熱情，因此美術興趣小組可以在在中小學美術教育教學中豐富教學內容，從而提升美術教學的教學質量，促進學生的全面發展[1]。

2.4 美術興趣小組在完善教學管理中的應用。在中小學美術教育教學中，教師可以結合有計劃的授課定期為美術小組安排教學活動，并將其形成一種固定的管理制度，從而有效的完善教學管理，提升教學效果，例如：在初中七年級上冊的《你、我、他》課程中，教師可以提前組織美術小組進行自畫像的繪畫，并做好指導工作，并引導組員欣賞《凡·高自畫像》、畢加索的人物肖像等有名的畫作，讓學生感受到美術中蘊含的多元人文情懷和文化內涵。在教師為全體同學講解課程的時候可以先引導學生“人物表情主要是通過五官的哪些變化表現出來的？”然后鼓勵學生用簡筆畫的形式將各種表情畫出來，教師總結“人物的表情主要是通過眉毛、眼睛嘴巴的變化來實現的”最后教師將美術小組的繪畫進行展示，并引導美術小組的同學與其他同學相互討論，通過借助美術小組制定教學計劃，完善教學管理，讓美術興趣小組的同學起到了帶頭作用，加深了學生對美術知識的印象，從而提升教學效果[2]。

結論

綜上所述，教師通過將對美術學習有興趣的同學組織起來，形成美術興趣小組，可以有效提升小學美術教學的效果。在教學過程中，教室可以借助美術興趣小組來創新教學方法、開展教學活動、豐富教學內容、完善教學管理從而進一步的提升中小學美術的教學效果。