小學校長管理中面臨的難題及對策

○武長青 阿克塞縣小學

在全球化背景下，世界各國除了經濟上的聯系之外，文化交流上也存在著許多聯系，各國之間的競爭也逐漸轉化為人才的競爭。中國作為人口大國，要充分發揮人口優勢，培養出我國社會主義發展所需要的高素質人才，為社會主義現代化建設不斷注入新的活力。學校作為學習知識的主要場所之一，擔負著培養人才的重任，不僅要培養出擁有專業技能的高知識人才，還要培養出具有高素質、高品德的社會主義建設者。小學校長作為學校的管理者，在學校發展過程中發揮著重要的作用。學校校長在教學管理中的表現，對學校的建設以及未來的發展將產生重大的影響。下面，筆者結合工作實踐，就當前小學校長教學管理中面臨的難題及對策，談幾點自己的看法。

一、當前小學校長教學管理中面臨的難題

1.面臨繁重的日常工作。小學校長除了管理教學工作之外，更肩負著學校的全面工作，對于學校的發展以及教學工作的展開要有系統的規劃，需要參加并開展各種會議，向家長宣傳國家出臺的各項教育方針，責任重大。在小學校長的各項工作當中，也有主次之分，不能“眉毛胡子一把抓”，其工作重點應放到教學工作上來。

2.新課改給小學校長帶來了新的挑戰。學校的教學工作并不是一成不變的，隨著時代的發展、社會環境的變化而不斷融入新的內容、新的知識、新的理念，所以必須做到與時俱進。為了適應社會的發展，國家提出新課改政策，強調學生各方面的發展。新課改的推行除了給學科教師帶來挑戰之外，給小學校長也帶來了新的挑戰。尤其是農村小學校長，由于農村發展程度與城市發展程度存在著差距，受傳統教育觀念的影響較大，農村教師的創新能力也有待提高，因此，新課改的推行給校長帶來了新的挑戰。

3.師資力量有待提高。隨著國家、社會、家長對教育重視程度的提高，一些大學生在畢業時面臨著工作還是繼續學習的選擇。一些大學生為了找到更好的工作，會根據自己的興趣繼續深造，選擇攻讀研究生。就業選擇上，受社會就業形勢和擇業觀的影響，這些擁有高學歷的人才更傾向于留在高校或者高中，較少的人選擇進入小學從教。因此，小學的師資力量薄弱，有待提高。小學急需引進專業素質較高的教師，尤其是農村小學。由于農村經濟落后，一些年輕的大學畢業生不愿意去農村小學工作，這對于提升農村小學的發展有著很大的影響。

二、對策

1.提高小學校長的綜合素質。在新時代背景下，小學校長除了完成各項日常工作以外，還要重視自身綜合素質的提高。小學的管理工作比較繁瑣、復雜，這就要求小學校長要有一定的管理技能。作為文化傳播場所的管理者，小學校長必須具有較高的文化水平，給學生應起到一個良好的帶頭作用。比如，開展一些有利于營造良好學習氛圍的校園活動，與學生一起參與到學習當中，拉近與學生之間的距離。此外，小學校長綜合素質的提高，有助于其人格魅力的展現，同時對教師的管理和學校各個方面的管理具有極大的助推作用。

2.小學校長應走進課堂，關注教學質量。小學校長要想做好教學管理工作，不僅要加強對教師的管理，還應該走進課堂，參加教學實踐活動。通過親身體驗，切實了解學生的需求，也能清晰地了解教師教學工作中遇到的困難以及不足。一方面，要了解學生的知識情況、學生的需求以及思維方式，真正做到了解學生；另一方面，要了解教師的教學工作，為教師提高教學質量給出合理化建議。而小學校長深入課堂，是了解學生學習情況和教師教學情況最便捷、最有效的方法。

3.開展個性化管理工作。新時代背景下，小學校長要轉變傳統的教學理念，小學校長的工作不是僵化的、固定不變的，隨著社會的發展，小學校長要不斷地創新思路，實施個性化管理。同時，制訂個性化的激勵措施，開展各種活動，豐富教師日常教學工作，調動起教師的教學熱情。