多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透

張海亮

(福建幼兒師范高等專科學校 福建 福州 350013)

除了互聯網技術廣泛使用，社會各行各業都在通過互聯網進行轉型發展，教育行業也在利用互聯網優勢提高自身教育質量。在鋼琴教學之中，互聯網在鋼琴教學中的作用越來越被教師們所關注，多媒體和網絡技術對于鋼琴教學作用也越來越大。因此，研究如何充分挖掘多媒體和網絡技術優勢，提升鋼琴教學質量具有非常重要的意義。

1.多媒體對鋼琴教學的滲透

第一，積極利用多媒體欣賞鋼琴名家作品。很多學校由于受到客觀環境的制約，學生們很少能夠欣賞到高水平音樂會，最后影響到學生鋼琴素質培養。為了做好學生培養工作，教師可積極利用互聯網優勢，通過多媒體手段將學生聚集在一起，在多媒體教室之中統一播放名家音樂會。通過多媒體手段欣賞音樂大師作品不僅僅可以使學生們感受到音樂大師的獨特魅力，也可以感受到音樂大師創作作品的無限投入，還可以感受到音樂大師對音色的有效掌控，激發學生們的鋼琴學習激情。對于學生們來說，雖然無法在近距離接觸到鋼琴大師，但是通過多媒體手段卻可以將鋼琴大師音樂精神展現在學生面前，使學生們可以體會到鋼琴大師非凡的演奏功底和超強的鋼琴把控能力。

第二，利用多媒體音樂軟件拓展訓練。隨著電腦的不斷普及，很多學生都用了屬于自身電腦。在互聯網信息時代，許多音樂軟件也開始出現，教師們可以利用這些音樂軟件對學生們進行專業訓練。比如，為了鍛煉學生們節奏感，教師們可以使用earmaster軟件，這一軟件的最大特色就是獨特視聽訓練方法，它以問答交互形式幫助學生們學習音樂，使學生們可以對鋼琴知識有更深的理解。與此同時，教師還可以利用音樂大師軟件幫助學生學習彈奏。在使用音樂大師這款軟件之時，教師首先可以讓學生們獨立演奏一小段音樂曲目，通過循循漸進方法提高學生訓練量，以提升學生們鋼琴綜合能力。除此之外，教師還可以充分發揮學生們創作力和想象力，讓學生們根據自身理解對音樂作品進行演繹，使每個音樂作品都可以打上學生們自己烙印。這種利用輔助軟件方式有效挖掘互聯網資源優勢，充分利用以計算機作為主體多媒體信息技術特點，推動學生可持續發展。

第三，多媒體數碼鋼琴教學。在進行鋼琴教學過程之中，教師還可以采用數碼鋼琴教學，這一教學方法在很多學校已經非常普遍，數碼鋼琴也是當前科技進步的重要表現，改革了傳統教學模式，大大提升了教學質量。數碼鋼琴可以提高鋼琴演奏力度，同時還降低了教師工作強度，有助于優化音樂教學質量。在使用多媒體數碼鋼琴之時，教師和學生有了更多互動時間，有助于夯實教學效果，同時也可以增添課堂教學趣味。在多媒體音樂系統之中，數碼鋼琴教學在音樂學習方面具有主動性、交流性等一系列特點，有助于提升教學質量。

2.多媒體對鋼琴演奏的滲透

隨著科技不斷發展，將高科技成果引入到音樂彈奏之中成為了當前鋼琴演奏發展方向。在鋼琴彈奏之時，演奏者可以充分發揮高科技作用，通過高科技來做好協奏曲彈奏，提升音樂質量，更全面的展示演奏者功底。在演奏之時，如果聘請交響樂隊來協奏常常具有較高經濟成本，同時還會受到很多制約因素影響，所以越來越多的鋼琴演奏都沒有協奏曲這一部分。但是隨著科技快速發展，人們只需要一臺電腦就可以完成以往由交響樂隊才完成的協奏工作。例如，在演奏黃河協奏曲時，人們可以使用雙排電子琴進行模仿交響樂隊的效果，然后在電腦上排出黃河咆哮視頻，通過幻燈片將氣勢磅礴的黃河之水天上來投射到屏幕之中，利用數碼燈光營造紅黃交替燈光效果，調動廣大觀眾視覺感受，使廣大觀眾獲得全方位的音樂體驗。

3.網絡對鋼琴教學及演奏的滲透

第一，利用網絡搜索做好鋼琴演奏及教學。經驗豐富的鋼琴教師對音樂作品有著自身理解，很多音樂教師會從互聯網上尋找豐富教學資源，同時教師也可以讓學生們自我搜索鋼琴作品的背景及各項知識，通過這一系列工作有助于幫助學生對作曲家及作品有一個全方位了解，使學生們對于彈奏作品有更深理解，準確把握作品內涵本質。

第二，利用網絡論壇進行交流學習。在鋼琴教學演奏過程之中，論壇常常汲取著大量寶貴資源，例如興業鋼琴論壇就充滿了很多寶貴的鋼琴演奏技巧和教學技巧，這些論壇可以為學生和教師提供充足交流機會，學生可以將自己所彈奏作品上傳至互聯網上與他人進行交流，讓他能指出自身不足，提升學生們的鋼琴彈奏技巧。

第三，充分利用網絡資源。隨著網上資源豐富，網絡為我們提供了越來越廣泛使用空間，人們在互聯網上可以搜尋到自己所需要的曲譜，這為鋼琴演奏教學提供了許多寶貴資料，有助于提高學生們鋼琴學習能力。

4.結語

綜上所述，在鋼琴教學及演奏過程之中，我們需要充分挖掘出互聯網多媒體技術對于鋼琴教學及演奏優勢，提升教學質量，幫助學生們學習鋼琴教學及演奏。