以就業為導向視角下中職體育教學改革探討

洪凱軍 灤南縣職業教育中心

眾所周知，在社會發展的過程中，中職院校是為社會培養人才多重要機構，除此之外，社會的需求是中職院校教學未來發展的重要方向，中職院校教學的相關領導者和負責人必須要以社會的需求為主要的導向，進而結合學生的自身情況以及中職院校的自身發展狀況，為社會日后取得更好的發展，而提供更多的高素質人才。如果想要進一步的壯大中職院校的日后發展，那么必須要從整體上進一步提升中職院校教學的就業率。在中職院校發展的過程中，必須要密切的聯系社會的發展動向，其教學模式要跟著社會的形式變化而變化，如果想要為社會提供更多綜合性的人才，那么中職體育院校必須要著重提升學生的綜合素質以及他們的個人能力。

一、現階段中職體育教學的主要特征與現狀

（一）中職體育教學的主要特征

近些年來，隨著我國經濟的發展速度變得越來越快，相應的也帶動起社會各行各業取得了不小的發展，從而人們的生活水平有了顯著的提升。在此階段下，社會各界人士越來越開始重視社會的教育問題，而體育在整個現在中職學校當中有著至關重要的作用，因此相應的管理者和負責人必須要充分重視中職學校的體育教學工作。對于體育的理論知識教學相比較而言，在體育教學的時候，增加一些時間鍛煉顯得更為重要，因此，在中職體育教學的發展過程中，相應的體育教師更應該注重學生的實踐練習。如果能夠科學的增加一些學生的體育鍛煉時間，不僅能夠大大激發學生對于體育教學的興趣，還能夠很好的提升學生的身體素質，最重要的是能夠緩解他們的學習壓力。由此可見，改變傳統的中職學校的體育教學模式十分重要。毋庸置疑，任何學科在教學的過程中，都會有自身學科所獨有的教學特點，中職學校的體育教學也是一樣的，在教學活動的過程中，由于中職學校中學生所就讀的專業和將來所從事的職業有著很大的關系，因此在進行教學的具體過程中，教師也要密切的關注學生的教育與服務間的關系，這也是中職體育教學在具體的教學過程中所需注意的一個較為特殊性的特征。除此之外，在中職學校的發展過程中，學生由于選擇的學科不同，這對于學生的身體素質的要求也存在著不小的差異，并且在日常的教學活動中，相應的教師也必須要根據學生所選擇的不同專業，而分配不同的教學內容，以及制定不同的教學目標，這樣才能夠更好地促進學生做一些貼近未來所選擇的職業相關的體質訓練。隨著我國社會發展的速度變得越來越快，社會的競爭力也逐年攀升，在中職學校的教學過程中，相應的工作人員和負責人則逐漸的發現，學生的學習壓力變得越來越大，由于學生們在中職院校中所選擇的專業不同，因此他們畢業之后所從事的主要工作也各不相同，但是學生在學習的過程中，學生們的壓力都十分的大，如果能夠在就業為導向的視角下，對中職體育教學進行深層次的改革，那么，就能夠進一步緩解學生在學習過程中的壓力，對于那些選擇計算機專業的學生而言，他們需要長期的面對電腦，久而久之，他們會出現相應的疾病，如果能夠增強他們的體育鍛煉時間，那么就能夠培養他們運動意識，還能夠調節他們的身體素質。

（二）中職體育教學的當前狀況

現階段，體育教學在中職院校的發展過程中，受重視的程度非常低，很多的體育課時都被大大的縮減。除此之外，中職學校的體育教學一些基本的課時都不能得到正常的保障的情況下，一些專業訓練還會占用體育課的時間。除此之外，現階段的一些中職學校，他們并沒有完善的體育器材，甚至一些中職學校連基本的體育場地都沒有。在這種情況下，他們對于體育的教育則顯得更加隨意，也變得更加不重視學生的體育鍛煉能力。由此可見，學生在學校的體育鍛煉時間被嚴重的縮短，這對于現階段學生的全面發展而言，有著十分不利的影響。在當前中職體育教學的發展過程中，一些院校他們并沒有綜合素質較高的體育教師，除此之外，在進行體育教學的過程中，他們還用著較為傳統的教學方法，相應的這使得現階段中職體育教學方法并不能夠很好的針對不同專業學生的需求，久而久之，不僅不能夠全面的提升學生的綜合素質，還會嚴重的影響學生對體育運動的興趣。

二、中職學校體育教學的重要性

（一）可以進一步強化學生的職業素養

近些年來，隨著我國社會的發展速度變得越來越快，社會若想要不斷的發展，就需要越來越多的技術型人才，而中職院校是為社會培養實用型人才的重要基地之一，在中職院校的發展過程中，需要培養學生具有扎實的基本功，不僅要求他們的基礎技能出色，與此同時，還需要有強健的體魄和較為良好的綜合素質。從中就能夠看出，中職院校的體育教學工作有多么的重要。現階段，隨著我國社會不斷得到發展，社會各界人士也逐漸的認識的中職院校體育教學工作的重要性，相應的工作者和負責人，他們也越來越重視學生的體魄，以及他們的身體綜合素質。對于中職學生的日后發展而言，若想取得更好的成績，就需要培養自身的身體素質，進而需要加大體育鍛煉，形成一個較為強健的體魄。由此可見，如果能夠以就業為主要導向，進而對中職院校的體育教學工作進行系列的改革，那么，對于學生是否能夠進一步強化職業素養有著一定的積極作用。

（二）能夠整體提升學校的就業率

毋庸置疑，在中職院校發展的過程，中學生的就業率對于中職院校的整體發展而言，有著至關重要的作用，學生的就業率從一定程度上來說，是評價這個中職院校能力的標準之一，因此，相應的管理者和負責人都十分的重視學生的就業問題。近些年來，隨著我國社會的發展速度變得越來越快，相應的帶動了我國社會很多行業都取得了不小的發展，社會若想在日后取得更好的發展，那么對于人才的需求也是逐年攀升，而中職院校可以為社會培養較多的全面型人才。目前階段，中職院校可以培養專業素質較高并且技術能力較好的學生。但是，這對于學生的日后發展而言還遠遠不夠，一個學生要想在日后取得更好的發展，除了需要具備超強的專業技術之外，還需要有良好的身體素質，因此，在中職院校的日后發展中，必須要延長學生的體育鍛煉時間，在學生基本能力的培養基礎上，還要加強學生的體育鍛煉。只有這樣，他們才能夠不斷地強健體魄，更好的適應未來社會發展的變化。與此同時，如果中職院校能夠以就業為主要的發展導向，對中職院校的體育教學進行系列的改革，那么就能夠更好的讓同學們適應未來社會的發展，讓他們能夠更好地適應就業環境的變化，與此同時，還會使得中職院校的學生就業概率得到大幅的提升。

三、以就業為導向視角下中職體育教學改革的對策分析

（一）轉變學校以及教師對體育教學的傳統教學觀點

近些年來，隨著我國社會的發展速度變得越來越快，我國各行各業都取得了一定的發展成就，相應的在市場發展過程中，企業需要不斷的升級和改造，而市場對于未來人才的需求，也在發生著各種各樣的變化。對于中職學生的學習過程而言，如果在日后想要找到一份更好的工作，那么自身必須有著較強的專業技術能力。與此同時，市場對于人才的需求，已經不僅僅滿足于專業技術是否優秀的層面，對于學生以及青少年的健康狀況則更為關注。眾所周知，不同的工作崗位對于學生的身體條件的要求也是各不相同的，這要求中職體育教學在發展的過程中，必須要針對學生選擇的不同專業，分別開展體育教學活動。只有這樣，才能夠使教學方法顯得更為針對性，也能夠使得體育教學活動能夠更好的適用所有學生的未來發展。因此，作為中職院校的管理者和主要負責人，必須要著力創建以就業為主要導向的體育教學新模式，這樣一來，才能夠使體育教學活動與學生選擇的專業相符合，也更符合當今社會發展的主要趨勢。

（二）進一步加大以就業為主要導向的教師隊伍建設

近些年來，隨著人們都生活水平逐年攀升，相應的社會各界人士對于學生的教育問題也有了更多的關注。在此發展背景之下，中職體育教學工作迎來了重大的發展機遇，但與此同時，也面臨著不小的生存挑戰，對于現如今中職體育教學而言，并不受到相應管理者和負責人的重視。除此之外，為了能夠輔助專業學科的教學發展，相應的專業老師還經常占用體育教學的時間，這使得中職院校的體育教學時間大大縮短。近些年來，隨著我國經濟的發展速度變得越來越快，越來越多的新觀念也逐漸的被人們所接受。相應的管理者和負責人也逐漸發現了中職院校中體育教學對于學生未來發展的重要性，如果想要進一步推動體育教學的發展，那么必須要重視以就業為導向的師資隊伍建設工作。在學生的學習生涯中，教師起著至關重要的作用，傳統觀念的教師，他們采用較為傳統的教學方法，這種方法并不能夠激發學生對于體育運動的興趣，如果學校能夠進一步加大以就業為主要導向的師資隊伍建設，那么就能夠帶來很多新的教學觀念。除此之外，也能夠促進學校更了解青年人的思想觀念，進而能夠推動學校更好的引導學生的身體素質以及職業人格的形成。

四、結束語

總而言之，隨著我國社會的發展速度變得越來越快，社會對于人才的需求也逐年攀升。毋庸置疑，中職院校是現階段為社會提供人才的最重要基地之一，因此，相應的管理者和負責人必須要充分重視中職院校內的學生的全方面發展，相應的教師在著力培養學生的專業技術能力的基礎之上，也必須要重視學生的體育鍛煉，不斷的幫助學生們強健自身體魄，進而促進學生全方面的發展。