疫情下如何有效開(kāi)展線上教育探析

張曉超 鄭飛艷

(廣東省廣州市南沙大崗中學(xué) 廣東 廣州 510000)

1.教學(xué)背景

一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎打破了庚子年春節(jié)的平靜，時(shí)至今日，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。此刻的我們，正為疫情牽腸掛肚感到揪心難安，學(xué)子們正焦急難耐地等待著開(kāi)學(xué)的訊息。作為一所學(xué)校或者教育主管部門，如何組織教師、學(xué)生開(kāi)展有效的居家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？這個(gè)話題牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。

2.教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴望，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，在這個(gè)背景下結(jié)合上級(jí)部門關(guān)于普通高中和義務(wù)教育學(xué)校疫情防控期間線上教育指導(dǎo)意見(jiàn)；我們根據(jù)自身的情況，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)的教師動(dòng)員會(huì)議精神以及如何做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下學(xué)生管理的細(xì)節(jié)工作，讓學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境下健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

首先開(kāi)展線上教學(xué)的摸底排查工作，每個(gè)年級(jí)、班級(jí)都要組建好相應(yīng)的微信群，QQ群；一個(gè)個(gè)核查學(xué)生是否具備可以使用通訊設(shè)備(電腦、平板、手機(jī)等)進(jìn)行線上教育的學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于不具備這個(gè)條件的學(xué)生積極上報(bào)上級(jí)部門，通過(guò)政府部門協(xié)調(diào)解決這個(gè)問(wèn)題，通常采用運(yùn)營(yíng)商送流量包或者減免話費(fèi)方式。對(duì)于家庭條件差的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，我們積極幫助他們申請(qǐng)國(guó)家、省、市獎(jiǎng)學(xué)金或者企業(yè)定向幫扶計(jì)劃解決難題；通過(guò)各方面的努力，學(xué)生們都具備了開(kāi)展線上教育的這個(gè)條件。

其次組織老師們精心備課；各學(xué)科、各備課組根據(jù)春季教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理有效安排教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計(jì)劃，以課程目標(biāo)基本達(dá)標(biāo)為要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力和學(xué)科基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，適當(dāng)傾斜適合居家進(jìn)行的通識(shí)教育、專題教育；每周各備課組進(jìn)行一次集體備課；根據(jù)教材的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷图庸ぃx取教學(xué)計(jì)劃中適宜網(wǎng)絡(luò)授課的主干知識(shí)和核心內(nèi)容。每節(jié)課的線上講授新課的時(shí)間控制在20分以內(nèi)；剩余時(shí)間主要以教師答疑，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)為主。鼓勵(lì)老師們積極地充分利用“電視課堂”、學(xué)而思等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教學(xué)。安排體育健身操為每天的體育活動(dòng)，通過(guò)視頻示范指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類室內(nèi)體育鍛煉，保證每天約1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)量。

3.教學(xué)實(shí)施

線上教育的教學(xué)工具主要采用網(wǎng)絡(luò)直播、騰訊課堂、QQ分享屏幕、微課這幾種方式進(jìn)行。關(guān)于課堂有效管理：(1)動(dòng)員家長(zhǎng)們積極參與學(xué)生居家學(xué)習(xí)管理，把學(xué)生的課程表發(fā)給家長(zhǎng)們，讓他們能夠及時(shí)提醒孩子們按時(shí)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)；(2)上課前打卡考勤，上課時(shí)間進(jìn)行3次不同時(shí)間段的課堂學(xué)生在線截圖考勤，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，參與教學(xué)互動(dòng)；科任老師對(duì)于這些學(xué)生進(jìn)行匯總，班主任每天通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和家長(zhǎng)群及時(shí)表彰，這些被表?yè)P(yáng)的學(xué)生的名單最后由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總，有學(xué)校和年級(jí)評(píng)出每日、每周課堂學(xué)習(xí)之星。(3)教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)條件，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用多種教學(xué)手段、豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，并引導(dǎo)學(xué)生善于利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。(4)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，每一位校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、駐級(jí)行政、級(jí)長(zhǎng)必須進(jìn)入所有的班級(jí)線上教育群，隨時(shí)抽查老師們的上課情況。

最長(zhǎng)寒假，線上教學(xué)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)完全是一場(chǎng)自律能力的考驗(yàn)。擁有良好自律能力的同學(xué)，很可能通過(guò)這個(gè)假期彎道超越。我們?cè)诮虒W(xué)管理中也遇到了個(gè)別學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入教學(xué)課堂中；在這種情況下首先由科任老師核實(shí)名單后交給班主任，由班主任和級(jí)長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，打電話給學(xué)生家長(zhǎng)咨詢相關(guān)情況，督促該學(xué)生整改；對(duì)于屢教不改的學(xué)生，進(jìn)行年級(jí)內(nèi)通報(bào)批評(píng)。

4.教學(xué)反饋

老師們根據(jù)實(shí)際布置適量作業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)量不超過(guò)40分鐘，其他學(xué)科作業(yè)量不超過(guò)20分鐘，當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)安排的老師不得布置作業(yè)；切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)完成效果比較好的范本進(jìn)行及時(shí)的展示；多方面去鼓勵(lì)學(xué)生、認(rèn)可學(xué)生。老師們也把優(yōu)秀的教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)給每個(gè)學(xué)生；危機(jī)，有“危”也要從中看到“機(jī)”，不留余力地多渠道為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；拓寬學(xué)生們的視野。同時(shí)通過(guò)區(qū)調(diào)研測(cè)試和正式開(kāi)學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)回顧等措施逐步完善教學(xué)效果。

5.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

每周組織一次在線班會(huì)課，同時(shí)安排了時(shí)事閱讀課程。各年級(jí)大力鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，瀏覽相關(guān)新聞、報(bào)道，主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考，弘揚(yáng)正能量，結(jié)合疫情防控加強(qiáng)與之相關(guān)的各學(xué)科的知識(shí)拓展和探究學(xué)習(xí)。“居家也是在做貢獻(xiàn)”的每一天里，我們都在心里默默祈禱。這場(chǎng)戰(zhàn)疫讓我們深切地體會(huì)到，每個(gè)個(gè)體的小小愿望，都與宏大的時(shí)代語(yǔ)境息息相關(guān)。疫情也許打亂了我們的生活節(jié)奏，但也給我們一個(gè)重新審視未來(lái)的機(jī)會(huì)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這是一場(chǎng)沒(méi)人能夠置身事外的挑戰(zhàn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡一份力量，擔(dān)一份責(zé)任。

在這場(chǎng)疫情下，我們每位老師、每位家長(zhǎng)、每位同學(xué)須真正做到“風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)”。堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，有家國(guó)情懷、有使命擔(dān)當(dāng)、有學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的時(shí)代新人。要以疫情為教材，以生活為課程，加強(qiáng)安全教育、生命教育、責(zé)任教育和道德教育，弘揚(yáng)社會(huì)美德，厚植學(xué)生堅(jiān)忍不拔、從容不迫的奮斗品質(zhì)和赤誠(chéng)仁愛(ài)、家國(guó)情懷和使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)。真正與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，在災(zāi)難和不幸面前，讓災(zāi)難見(jiàn)證我們堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡。堅(jiān)信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，明天一定會(huì)更加美好!