我們現在的樣子，是天性和教養的良久合謀

專欄

懂娃之道

欄主 林溪

LIN XI

8年教師

20年記者

6年心理咨詢師用理性和感性兼備的方式，記錄人間酸甜苦辣

“溪姐，你好！我想找你做心理咨詢。”今年的一天，蓮加我的微信。她強調是自己咨詢，不是為孩子，這出乎我的意料。當下，肯為自己花錢做咨詢的成年人并不多，多數都是為了孩子——除非自身的困擾已嚴重到無法忍受。

那么，蓮遇到了怎樣的困擾呢？

“我很溫順，但我卻散發著冷”

蓮一開口便與眾不同：“我來咨詢，并不是為了解決某一件具體的事情……”蓮又說：“我把自己弄丟了，想重新找回來！”我似乎聽到了一個在遼遠荒野躑躅獨行的生命，想穿越心靈迷霧的吶喊。

蓮的父母都是公職人員，她從小和媽媽一起生活。小學快畢業時，父親才調到離家近的城市。蓮從小就是一個乖乖女，讀完書，在父親的安排下進入了一家國企工作。

按理說，一個性情溫順的人，應讓人感覺溫暖。但她卻對人疏淡，仿佛有一堵高高的墻，橫亙在她與世界之間。父母和愛人本該是她最親近的人，可她和父母、先生都不親近。她不想這樣，但想不明白為什么會這樣，也不知道如何才能活出溫度來。

人生就是一場天性和教養的合謀

蓮的問題和模式是：不愿意與人發生爭執，過分順從，但順從并不意味著她認同別人的觀念和做法，她其實有自己的見解，只是不表達，將之壓抑。

長期的壓抑，導致她內心滋生不滿和委屈，“憑什么是我服從？憑什么沒人重視我的想法？”這些不滿和委屈，讓她的心凝結成冰，便不再向外界傳播熱量。

回顧蓮的成長經歷，父母對她管教嚴格，特別是父親，總喜歡蓮按照他的想法去做事。蓮稍有異議，父母就會嚴厲打壓。次數多了，蓮便不再主動表達自己。她把什么都憋在心里，有時孩子就成了她的出氣筒，她的大兒子曾說過，“媽媽在他小的時候，翻臉比翻書還快”。

蓮感到自己從小生活在父母給她畫的框里，她的行為都被限制在這個框中，不敢逾矩半步。長大后，這個框似乎已嵌入她的身體，她已分不清哪里是框，哪里是自己。蓮父母的關系并不太親密，雖然彼此關心，但蓮從來沒見過他們牽手，平日散步時兩人也會保持一定距離。此時，我已明白蓮的人際互動模式與父母教養之間的關系。

但蓮而今的狀態，真的全是拜父母教養所賜嗎？任何人的現狀，都不能完全歸因到父母和原生家庭上——過去固然能夠影響現在，但并不能決定現在。

我們今天的模樣，一定還有其他因素的參與，比如：天性、自己的感悟……

“人生其實是一場天性和教養的合謀”，天性和教養的共同作用，把我們塑造成了今天的樣子。如果對此不滿意，想改變，就要靠自我的覺察和修煉。療愈往往發生在與原生家庭的和解，以及對自我天性的覺察時。

我建議蓮做“八大原智”（天性特質）的測試，蓮同意了。天性圖的得分并非越高越好，分數的高或者低，都代表不同的天性特質；排序則代表是否喜歡運用某個智能，排名越靠前，越喜歡用。排前四的，可以稱為優勢智能。

蓮的天性特質有以下幾點鮮明的特征：

1.八項智能只有一個上90 分，整體都在70分以上，這樣的人命好，但容易被能量場大的人（分數高）壓制住。

2.自我覺識智能排第一，93.17 分，代表其人獨善其身，自我、堅定、內求、有膽識并喜歡獨處，有自己的想法。這樣的孩子，要充分給她表達自己觀點的機會。

3.視覺空間智能排第四，與自我覺識智能都是優勢智能，這種組合稱之為“未來力”，是一種能了解自己的未來究竟想要什么的能力。正是這種特質，讓蓮不安于渾渾噩噩的生活，希望活出自己想要的狀態。

通過對蓮天性圖的剖析，我們能夠清晰地看到她現在問題的根源，我的觀點再次得到驗證——人生是一場天性和教養的良久合謀。

天性貫穿一生，后天教養可以強化它，或者壓制它。任何天性都有優勢的一面，也有局限的一面。優勢的一面，應該順應；局限的一面，應該突破。比如蓮的邏輯數理智能排第八，不喜歡做計劃的性格特點，讓她處變不驚；局限是，做事往往缺乏深思熟慮，易煩躁。

如果我們沒有遇上一對識材并懂得因材施教的父母，盡管有遺憾，但也沒關系。長大后，我們可以加強自我修煉，活出自我——看到自己的天性優勢發揚之，了解自己的天性局限并突破。

子曰：“四十不惑，五十知天命。”偉大如孔子，他老人家也四十才不惑，五十才知天命。所以，我們不要著急，慢慢來，前提是不怕痛，不怕生活賜予我們的磨煉。

覺知、療愈與新生

蓮的天賦角色是“逐夢連接者”。所謂逐夢者，就是不斷追逐自己夢想的人。連結者，就是能夠將人與人的關系聯合和凝聚起來的人。

蓮對自己的天賦角色有些驚訝，她說：“我不善言辭，在人際交往中，很難主動，害怕被拒絕，我怎么可能是連結者呢？”

自我覺識智能、人際關系智能、肢體動覺智能排前四的人，就是連接者。

蓮的問題出在，她的自我覺識排第一，很有想法，但由于語文智能和邏輯數理智能排倒數一二，讓表達受阻；人際關系智能又處于喜歡“順從”的排序和分數段；另外，還有后天父母嚴厲管教的加持，三重大山的干擾下，她的自我處于高度壓抑狀態。用她自己的話說，“在工作中和生活中，我幾乎不與人爭執（表達不同意見），習慣忍，忍到現在我已分不清自己的真實想法是什么了”。

蓮需要把自我從“套子”中先釋放。一是帶著她覺知，覺知這一切是怎么發生的，覺知她本自具足的資源和力量；二是幫助她處理過去創傷性的記憶；三是陪伴她實現人生突破。

經過幾次咨詢，蓮既看到了父母對自己的影響，也看到了天性對自己的影響。我教會她撫慰內在委屈的自己，并幫助她消除過去的事情對現在的影響。我給她催眠，激活她的潛意識，讓那些在意識層面她想要的信念和行為，能夠到達潛意識，這樣便知行合一，實現自己的快意人生。

在這個過程中，蓮不斷有信息反饋給我。如：

蓮：今天，出門在外的媽媽發短信給我，非常客氣地請我去她家給花草澆水，這種客氣讓我覺得不舒服，如果是以前我就忍了。但這次，我發信息告訴她：媽媽，我是你女兒呀，你不要這么客氣好不好？后來打電話給媽媽，覺得她的態度暖了好多。

筆者：真好，把真實的想法表達出來，讓情感流動，冰川就會融化。

……

蓮的故事，或許是很多人的故事。經她本人同意，寫出來，如果能讓讀者產生一絲啟迪，那便是極好的事情！