探尋師訓新模式，助推教師共成長

主題策劃：張文佳 版式設(shè)計：徐瀟雅

編者按：

“百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”

“育才由育師始，育人者先受教育。”

……

中共中央、國務(wù)院先后印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等意見，這標志著我國基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量的新階段。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，特別是要加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，要發(fā)揮他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何破解教師隊伍建設(shè)的難題，提高鄉(xiāng)村教師隊伍質(zhì)量？

本期，本刊將從佐藤學著作對教師成長的啟發(fā)、如何引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師的成長、如何搭建青年教師專業(yè)成長的平臺等視角探尋新時代教師成長的軌跡，以饗讀者。