自媒體視域下校園信息宣傳途徑研究

畢力格吐　劉芳芳　李志文　曹小川　趙悅

摘 要：隨著網絡信息技術發展，各類短視頻社交軟件得以飛速發展，人們在網絡中獲得信息也更加便捷，直觀，短視頻也成為了時下青年人所喜歡的內容傳播形式。因此面對全新的自媒體格局，短視頻的傳播方式符合時代的發展和需要。本文對短視頻的傳播特點與校園信息的特點進行討論，分析了短視頻于自媒體視域下校園信息傳播途徑的研究。更好的利用新興的傳播方式宣傳校園信息及文化，為高校服務。

關鍵詞：自媒體;短視頻;校園;信息宣傳

現如今，隨著信息技術的飛速發展，人們獲取信息的方式也早已突破傳統的媒體形式，人們也不再是單純的讀者、受眾，他們可以自己去產生內容，用更真實的視角去看世界，也可以對別人產生的內容去點贊和評論，產生互動。這是一個大眾參與的媒體時代，既眾媒時代。面對新時代的需求，結合校園信息的自身特點，探尋有效的校園信息傳播途徑顯得尤為重要。

1. 短視頻的特點

1.1拍攝成本少，制作門檻低

傳統視頻的拍攝與制作成本較高，不利于信息的及時傳播。短視頻軟件平臺的出現大大降低了生產傳播的門檻，隨拍隨傳，任何時候都可以通過手機拍攝、制作、上傳分享。目前一些主流的短視頻軟件都具有視頻后期處理功能，可以給視頻添加濾鏡特效，功能易懂、操作簡單、效果顯著，軟件的使用門檻低[1]。

1.2內容個性化更具創意性

相較于傳統的文字信息，短視頻能夠更加直觀的傳達信息，其表現形式也更加的豐富、多元化，這也符合新一代年輕人追求個性潮流，喜歡新鮮事物的需求。人們也可以根據自己的個人想法和創意，結合短視頻軟件的各類特效和功能去創作更加豐富的內容。

2. 短視頻的傳播特點

2.1符合快節奏的時代需求

在經濟高速發展的時代，人們的生活節奏也越來越快。然而短視頻的時長一般都在五分鐘以內，這讓想要在短時間內獲得信息的人群有了良好的體驗。短視頻更加符合碎片化的瀏覽趨勢，充分的利用用戶零碎的時間，使得信息不再受到空間與時間的約束，加快了信息的傳播速度。

2.2跨平臺傳播

短視頻具有跨平臺、跨設備分享的特點，用戶可以在多個平臺上獲取信息，并分享到其它的社交平臺，例如QQ、微信、微博等平臺[2]。同時，這些平臺都有多種客戶端，無論是手機、電腦或是網頁都可進行登陸。在即將開啟的5G時代，在更快的網速，更多的流量扶持下，短視頻將會獲得飛速發展，輻射更多的平臺用戶數量必將達到一個前所未有的高度。

2.3短視頻具有較強的的互動性

和傳統媒體相比，短視頻具有較強的社交屬性。社交群體中都會有各自關注的領域，互相分享自己的觀點，通過點贊的方式進行互動，對于產生觸動的地方進行評論留言，增強彼此的聯系，形成一種新型的獲取知識，互相交流的方式[3]。這既能提升用戶體驗度，又能加強參與程度，促使短視頻產品可以承載更多的信息量。

3. 短視頻應用于校園信息宣傳的可行性分析

3.1校園短視頻受眾分析

在校園中大多以青年人群為主體，而這些人群也是短視頻使用的活躍人群，他們對于新鮮事物更容易接受，也愿意通過短視頻的內容去獲取更多的信息，增長自己的見識。通過對青年人群的觀察，發現年輕人在晚上使用短視頻的頻率高于白天。通過白天的工作與學習，他們更愿意在晚上空閑的時間通過小視頻去放松自己[4]。針對于這一現象，我們可以通過創作具有創意的，輕松的短視頻，在晚上固定的時間去發布信息，達到信息傳播的范圍最大化。

3.2 校園短視頻的傳播途徑分析

通過研究短視頻的投放途徑，發現青年使用的社交平臺主要是微信、QQ、微博等，而抖音，快手、B站、西瓜視頻等短視頻軟件是不少大學生收看短視頻的重要渠道之一。因此，結合短視頻的傳播特點和平臺特點，要充分利用各類平臺，擴大校園短視頻的傳播途徑，讓更多的青年受眾可以了解到校園信息。

3.3提高自媒體平臺傳播能力

高校作為青年群體的聚集地 ，要加強校園自媒體的建設，將校園自媒體作為宣傳校園信息的最強陣地。同時要提高短視頻的制作技術 ，包括音樂的美感、剪輯的技巧 ，畫面的布局等 ，要結合時代的發展特點、大眾審美的變化 ，增強傳播校園信息的生動性和深度性 ，提高親和力。同時 ，要充分利用短視頻可轉發、評論、分享以及點贊的社交功能，擴大影響力，吸引更多的青年關注校園自媒體平臺，擴大校園短視頻的傳播范圍，提升傳播效力。

4. 結語

隨著短視頻的普及，給與我們更多的信息獲取途徑，打破了傳統媒體的局限性。有效的利用短視頻及其流行趨勢與特點，結合校園環境對現有的信息宣傳途徑進行改良，更好的針對青年群體，讓更多的青年去獲取有效的校園信息，去了解校園文化，通過自媒體形式，建設校園信息服務。

[參考文獻]

[1]張麗娟. 媒介環境學視野下短視頻的發展狀況與反思[J]. 新聞世界， No.326（6）：61-64

[2]王曉東. 淺談新媒體時代短視頻傳播的特點及應用啟示[J]. 中國傳媒科技， 2018， 306（09）：40-41.

[3]劉濤. 短視頻的分享應用與新媒體領域傳播方式的創新研究[J]. 傳播力研究， 2019.

[4]田姣陽. 校園生態短視頻的發展道路探索——基于青年受眾的研究[J]. 科技傳播， 2019（11）：97-98.

基金項目：省級大學生創新創業訓練計劃項目（201910223108）

（作者單位：黑龍江八一農墾大學，黑龍江 大慶 163319）