洞察命題趨勢 明晰備考方向

湖北

2020年高考《普通高等學校招生全國統一考試大綱》取消后，地理備考范圍擴大，試題靈活度增大，給師生高考備考帶來不小的挑戰，但也不是毫無思路和備考導向。至于高考命題導向，最值得關注的是教育部發布的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》，該評價體系集中回答了“為什么考”“考什么”“怎么考”的核心問題，這將成為未來新高考改革、高考命題和高考實踐的重要指南，也將成為師生備考的重要依據。今后高考地理無論是全國卷，還是各省命制的地方卷，都將全面對標《中國高考評價體系》。如何在有限的時間內進行科學高效地備考是師生普遍關注的問題，筆者認為探究高考命題趨勢十分有必要。因此，本文通過對典型地理試題整合梳理，分析其命題趨勢，為探究高考地理復習備考思路提供參考。

一、全面考查地理主干基礎知識

主干知識是指地理學科的基本概念、原理、規律和重要的地理事物、觀念、結論，也是地理學科的基本知識框架。高考地理試卷主要以基礎性試題為主，這類試題以問題情境為載體，強化對地理主干基礎知識的考查。所以高考要求學生扎實掌握地理學科的主干基礎知識內容，只有根深才能葉茂。地理學科考查的必備主干基礎知識見表1，無論是老教材還是新教材，表1的知識點都是考查重點，新教材中新增加的地球演化，海水的鹽度、溫度、密度等性質，海水的潮汐、海浪等運動形式以及植被、土壤、服務業、資源、環境與國家安全等知識點成為新的考查對象。因此，師生在復習備考中要圍繞主干基礎知識，通過對主干基礎知識的整合梳理，把碎片化的知識銜接起來，形成知識網絡體系。

表1 地理主干基礎知識

【典例1】2013年囯家級貧困縣——河南滑縣引進某服裝公司。該公司經過充分調查研究探索，在村莊建設“衛星工廠”，總廠負責設計、裁剪和后續整理、包裝，“衛星工廠”負責生產加工，開啟了滑縣“總部+衛星工廠”產業發展模式。截至2019年，該縣各類“衛星工廠”已有88家，在家門口就業的工人有6 000余人。據此完成1～3題。

1.“衛星工廠”的出現,主要是由于當地村莊

( )

A.交通便利 B.市場需求量大

C.原料充足 D.剩余勞動力多

2.該服裝公司“衛星工廠”吸納的工人主要是

( )

A.青壯年男性 B.家庭婦女

C.大學生 D.老人

3.建設“衛星工廠”對該服裝公司的主要影響是

( )

A.削弱了競爭力 B.降低了生產成本

C.延長了產業鏈 D.限制了生產規模

【答案】1.D 2.B 3.B

【典例2】亞麻是一種喜涼爽濕潤的農作物。位于加拿大中南部的薩斯喀徹溫省(簡稱薩省)被譽為“產糧之籃”,也是亞麻種植大省,當地農場主一般采用休耕、輪作的方式進行耕種(休耕就是在一段時間不耕種；輪作是指在同一塊土地上,在季節間或年際間輪換種植不同的作物)。據此完成4～6題。

4.限制薩省農作物種植采用季節間輪作的主要因素是

( )

A.熱量 B.水分 C.光照 D.土壤

5.薩省農場輪作模式合理的是

( )

A.水稻—大豆—牧草 B.亞麻—休耕—小麥

C.小麥—油菜—甘蔗 D.咖啡—休耕—亞麻

6.休耕的主要目的是

( )

A.減少土壤水分 B.防止土壤侵蝕

C.保持土地肥力 D.保持土壤疏松

【答案】4.A 5.B 6.C

二、以當前社會熱點為材料情境

高考試題注重聯系社會熱點，既是地理學科的特點，也是時代的要求，所以高考試卷中不少是以熱點事件或熱點區域作為試題的隱性或顯性的情境材料或載體。近年來高考地理試題考查熱點的傾向性逐漸明顯，命題人以近期所發生的國內外重大社會熱點事件為命題的背景材料，以重點知識為命題的切入點，引導學生關注現實、關注社會、關注生活，既能考查學生地理知識的掌握程度，又能培養學生用地理視角分析社會熱點問題的習慣。

地理熱點考查的地理知識在書本之中，即“題目在書外，知識在書內”。在高考地理復習備考中師生要做到對熱點不要刻意地去追求，杜絕盲目追逐熱點，進行猜題、押題，因為熱點并不等于考點，它只是考查的切入點，對解答熱點材料類試題，要從切入點迅速聯想到設問的要求與考查的地理考點。因此，可以預見在以后的地理試卷中熱點的情境會越來越多，設問的角度也會不斷趨向于回歸教材，需要師生沉著應對每次診斷檢測，積累考試中出現的新穎熱點素材，了解考查方向，把握命題思路，全面提升地理核心素養。

【典例3】2020年1月下旬以來，新冠肺炎病毒蔓延傳播，在黨中央統一領導指揮下，白衣戰士、各行各業的工作人員迅速響應，積極行動，馳援武漢。諸多行業如石化、家電、汽車制造、電子產品制造、服裝企業、母嬰行業等也迅速建成全自動口罩生產線，加入了口罩生產的行列。這些無不凝聚著中國力量，體現著中國速度，詮釋著中國精神。據此完成7～9題。

7.疫情爆發后，諸多行業能夠迅速轉型加入口罩生產行列的主要原因是

( )

A.產業間關聯度高 B.生產技術成熟

C.國際市場需求大 D.勞動力成本低

8.3月4日中國口罩產量產能已雙雙過億，這將迅速提高我國

( )

A.抗擊疫情能力 B.工業化水平

C.交通運輸能力 D.科技研發水平

9.受疫情防控影響,最有可能得到發展的行業是

( )

A.餐飲行業 B.影視行業

C.房地產業 D.互聯網業

【答案】7.B 8.A 9.D

三、對區域的認知貫穿試題始終

區域認知是指人們運用空間區域的觀點認識地理環境的思維方式和能力，是以人地協調觀為核心，運用綜合性思維進行分析，并從區域的視角認識地理事物的結構、位置等，同時對于區域特征與變化、過程與成因、發展與協調等方面的內容充分掌握。區域認知主要表現有三個方面：掌握正確認識區域的方法和工具；能夠從區域的角度去認識地理事物；能夠站在人地協調的高度對區域開發進行評價。近幾年來，“區域定位”的難度有所降低，但對區域要素考查的角度日趨多維化，試題呈現更多以區域為依托，體現自然地理、人文地理與各種人地關系。因此，復習區域地理時一定要把相關地理知識落實在具體的空間位置上，注意對不同的區域尺度、不同類型的區域進行區域特征的比較分析，厘清區域與人類活動的關系，并進一步思考區域的可持續發展。

【典例4】《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》指出推進長江三角洲區域一體化發展，有利于深入實施區域協調發展戰略，引領長江經濟帶發展，為全國區域一體化發展提供示范，有利于充分發揮區域內各地區的比較優勢，提升長江三角洲地區整體綜合實力。據此完成10～12題。

10.目前上海實行“頭腦在上海，兩手在外地”的產業發展戰略，上海重點向外轉移的產業主要是

( )

A.高檔時裝業 B.電子裝配業

C.高端制造業 D.現代服務業

11.與上海相比，在長江三角洲區域協調發展中安徽省具有的比較優勢主要有

( )

①生態環境 ②人才技術 ③產業配套 ④能源礦產

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

12.長江三角洲區域一體化發展上升為國家戰略可以

( )

A.降低勞動力生產成本

B.促進各城市等級提高

C.提升長三角地區國際地位

D.促進產業分布均衡化

【答案】10.B 11.D 12.C

四、新概念或名詞作為試題素材

新概念試題是指在背景材料中呈現一個學生從未接觸的新概念，要求學生運用已有知識和經驗現場學習，并根據新概念進行判斷、推理、遷移的一種新題型。新概念題型能有效地檢測學生地理信息獲取與加工、反思與概括等核心能力，備受各命題專家青睞,地理高考試題中幾乎每年都會出現新概念，其形成的原因有：地理本身的學科性質，命題者的學術訓練和學術視野，地理事象的發展及地理學科的實踐性，高考能力考查的要求。針對新概念與名詞作為素材的試題解題策略:要求把材料與問題中涉及的地理概念或名詞弄明白，抽取、概括新概念或名詞的本質，調取有限材料中的隱性和顯性信息，關聯、比較已有知識存量，結合設問等方面進行“思維建模”和“審分答題”。師生在平時要重視新概念或名詞作為素材的試題的解題研究與積累，這樣就不怕學生在面對新情境、新問題時不會思考，可有效避免學生陷入死記硬背地理概念的泥潭之中。

【典例5】百度遷徙規模指數反映春運期間遷入或遷出的人口規模，城市間可橫向對比。甲、乙為我國相鄰省份中的兩個城市。乙市制造業發達，吸引甲市大量人口赴乙市務工。如圖示意某年甲、乙兩市人口遷入和遷出的百度遷徙規模指數變化。該年百度遷徙規模指數甲市小于乙市。據此完成13～15題。

13.圖中表示甲、乙兩市人口遷出的百度遷徙規模指數變化曲線分別是

( )

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

14.春運期間甲、乙兩市的人口流動

( )

A.屬于國內人口遷移

B.促進甲市消費水平提升

C.主要受國家政策影響

D.減小乙市環境人口容量

15.近年來春運期間甲乙兩市之間的人口流動數量呈減少趨勢，其主要原因是

( )

A.甲市老年人口比重增加

B.兩市之間交通運輸速度提升

C.乙市的制造業向外轉移

D.兩市之間教育水平差異縮小

【答案】13.C 14.B 15.C

五、事物過程性分析繼續為重點

地理過程是指地理事物和現象發生、發展、演變的過程，強調陸地表層系統地理事物和現象隨時間變化的特征。自然地理過程類試題是用現在的地理事實反演和重構過去地理事物的形成與演變的地理過程來提高學生的地理思維能力和品質，充分體現了能力和素養立意，突出考查地理思維品質和地理核心素養，達到培養學生用“地理的眼光”(地理視角和觀念)去看待現實問題。教師在教學中需要給學生厘清高中常考的地理過程類知識點(見表2)，讓學生從根本上掌握基本原理和方法，運用其解決區域中地理事物的發展變化過程。學生解答此類試題要求從地理的視角思考問題，有效調動和運用地理知識分析地理事物發生的原因、發展變化的規律和演變的趨勢。

表2 常見的自然地理與人文地理過程

【典例6】吉林省梅河口市是世界最大的松子集散地，“梅河價”影響著世界果仁市場，表格是梅河口松仁產業發展歷程。據此，完成16～18題。

時間發展歷程1980年前后梅河口農民從附近收購松子,手工加工成仁后出口2000年前后向全國以及俄羅斯、巴基斯坦收購松子,機械加工成仁后出口2010年前后國內產松子的省份以及眾多國家都將其松子運到梅河口加工,再銷往世界各地

16.1980年前后，梅河口發展松仁加工業，主要依靠

( )

A.勞動力豐富，價格低廉

B.松林面積廣，靠近原料地

C.環境優良，松子品質好

D.面向東北亞的地理位置

17.2000年前后，梅河口面向國內外收購松子，主要得益于

( )

A.交通條件的改善

B.冷藏和保鮮技術的發展

C.市場需求的擴大

D.機械化生產能力的提高

18.2010年前后產松子各省以及眾多國家都將松子運到梅河口加工，再銷往世界各地，是由于梅河口

( )

A.全球松仁的價格壟斷 B.松仁生產的技術控制

C.對松仁的品牌影響力 D.銷售網路和信息渠道

【答案】16.B 17.C 18.D

【典例7】江蘇省昆山市是我國城市化發展速度最快的地區之一。20世紀80年代以來，昆山開發區附近群益社區的鄉村居民，由務農為主轉變為漸進式亦工亦農。2000年，昆山開發區征收全部農用地，并給失地農民土地補償金和住房安置，使鄉村居民驟變為完全從事非農產業、由農業人口轉為非農人口，實現了人口的城市化。如圖示意群益社區就業圈重組。據此回答19～21題。

19.20世紀80年代，群益社區的鄉村居民由務農為主轉變為漸進式亦工亦農的根本原因是

( )

A.地理位置優越 B.國家政策的傾斜

C.土地被全部征收 D.第二產業的發展

20.2000年以來，群益社區一代居民主要從事的職業可能是

( )

A.房屋出租 B.餐飲服務

C.經營便利店 D.安保綠化

21.2000年之后，與群益社區一代居民相比，其二代居民職業的選擇更自主的原因是

( )

①享受的物質基礎好 ②產業結構多樣化 ③受教育水平高 ④城市化水平高

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】19.B 20.A 21.C

六、融入學生地理生活實踐情景

近年來地理考題體現“對生活有用的地理”理念，命題堅持從生活實踐出發，關注日常生活中出現的地理現象和問題，重視學生的地理實踐能力，啟示我們的高中地理課堂，不能局限于教材知識的教學，要關注社會發展，關注生活，從身邊的生活中、從社會的焦點中去發現地理問題、解決地理問題。以學生地理生活實踐情景為材料的試題靈活性較大，命題者通過這部分試題可以很好地提升試卷的區分度，也能夠強化學生的生活實踐能力。在高考備考中不能一味“埋頭苦讀”，應當積極將地理知識緊密聯系生活，關注生活中的地理現象和問題，在收集素材和情境的基礎上，自然地延伸出問題，提升調動和運用地理知識、論證和探討地理問題的能力。

【典例8】山東省濱州市博興縣全面啟動“封村”模式后，為了方便防疫工作進行，群眾自發繪制了示意圖(如下圖)。據此，回答第22題。

22.利用該圖可以

( )

A.確定村落規模大小 B.了解各村人員構成

C.計算實際運輸距離 D.快速找到入村路徑

【答案】22.D