幼兒園美術特色教學資源的開發與利用

賀小平

重慶市渝北區騰芳幼兒園

美術活動是藝術領域的一個重要科目，它不僅在于提升幼兒審美感受，同時還是幼兒自我表現的平臺。我們幼教工作者不能為了教畫而教，而應該解放幼兒的天性，讓他們在美術的海洋里自由翱翔，創造出屬于自己的一片天。，在未來教育工作中，教師需要采用多種方法，帶領兒童走進生活，充分發掘生活中的素材，最終實現兒童的全面發展。

一、幼兒園美術特色教學開展的意義

幼兒對事物的感受和理解不同于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，幼兒園美術特色教學就是拋開傳統美術教育的教學和評價方式，給幼兒提供一個有利于其身心發展、適合其興趣認知水平，可供幼兒自由選擇的寬松環境。幼兒園美術特色教學方法、繪畫手段、表現方式等，讓幼兒在美術活動中大膽而真實地表現自我、表現想象，挖掘創作能力，按自己的興趣和意愿進行材料的選擇，用自己喜歡的方式去表達，學會自我獨立觀察、感覺、組合、表達世界的方法，促進幼兒良好個性品質的形成，為幼兒的全面發展奠定良好的基礎。

二、幼兒園美術特色教學資源的開發與利用

1.以幼兒生活經驗為資源，生活化特色教學。

幼兒園美術教育是立足于幼兒的美術欣賞和創作能力，合理選擇適宜的美術內容，開展教學活動的。當前為了把幼兒美術教育活動內容的生活化必須密切聯系幼兒的生活經驗，開展美術教育。……