護理干預對于消化內科患者抑郁、焦慮不良心理的效果觀察

陸曉梅

【關鍵詞】健康教育;消化內科疾病;臨床價值

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0225-01

近些年來，消化疾病的發病率逐漸升高，而這與日益增長的壓力、不良的飲食習慣有關，給患者帶來極大的生理痛苦和心理壓力，部分患者在長期接受治療的過程中逐漸出現焦慮、抑郁等不良情緒，嚴重影響生理和心理健康，由此可見針對罹患消化疾病的患者實施必要的護理干預十分重要?；诖?，本文著重就加強護理干預的效果進行分析，研究詳情見下文：

1材料與方法

1.1一般資料

選取我院消化內科收治的患者80例，隨機分為對照組和觀察組，對比兩組患者的基本資料P>0.05，具有可比性;本研究所有患者均無相關認知或意識障礙，經相關檢查確診病情，本研究開展前征得醫院相關部門和患者的同意。

1.2方法

給予對照組常規護理干預，加強對觀察組的護理干預，主要包括健康教育和心理護理。健康教育：加強對患者、家屬的知識健康教育，讓其了解病情情況、疾病發生相關因素及日常生活中需要的事項，制定合理針對性的健康教育計劃，根據患者的基本情況，首先選擇不同的教育方式，例如組織知識講座、播放視頻及發放宣傳材料等;確定好隨訪方式和日期，定期通過多種方式進行隨訪，并詳細記錄隨訪情況;加強對患者的教育，叮囑患者嚴格配合護理人員制定的計劃，提高護理依從性，及時與護理人員反映自身病情情況，如有不適感一定要告知護理人員，積極主動配合護理人員的工作;加強對患者家屬的健康教育，讓患者家屬明白親人關懷和支持對患者的重要性，指導患者正確進行日常護理，學會傾聽患者的煩惱和苦悶，讓患者始終保持良好的心態。心理護理：加強對患者的知識健康教育和心理護理，多與患者進行交流溝通，緩解患者的不良情緒，通過講述以往疾病治愈的成功案例，幫助患者樹立疾病治愈的自信心;給予患者必要的言語和眼神鼓勵，傾聽患者的需求，調整合適的溫濕度，為患者營造舒適的病房環境。

1.3觀察評估

對比兩組患者護理前后情緒變化，運用焦慮自評量表和抑郁自評變量評估患者的焦慮、抑郁情況;對比兩組患者護理前后的生活質量;比較兩組患者的護理滿意程度，采用匿名調查方法將滿意程度分為非常滿意、滿意和不滿意三個級別，以總滿意度為觀察指標。

1.4統計學分析

采用SPSS18.0系統軟件統計分析資料;其中選擇（n，%）表示計數資料，同時通過X2進行相應檢測;有統計學意義用P<0.05表示;（x±s）表示計量資料，同時通過t進行檢驗。

2結果

2.1兩組患者護理前后生活質量和情緒狀況對比

結果詳見表1，

表1 兩組患者護理前后生活質量和情緒狀況的比較（x±s）

2.2兩組患者護理總滿意度的對比

結果詳見表2。

表2 兩組患者護理方案總滿意率的比較（n，%）

3討論

本研究數據證實，加強對消化內科患者的護理干預效果顯著，可明顯改善患者的不良情緒，提高患者的生活質量，保障患者的心理健康，臨床應用價值高;同時加強護理干預能夠明顯提高患者的護理依從性和配合度，值得廣泛推行。

在常規護理基礎上加強健康教育和心理護理干預更具科學性、專業性、全面性，優勢明顯;加強了對患者的心理護理，有效保障了患者生理和心理的雙重健康;加用心理護理干預使得護理措施更加豐富全面，能夠從多角度進行護理，減輕其他因素給患者病情帶來的不良影響;心理護理措施使得患者家屬的參與度增加;加強健康教育則能讓患者了解更多的疾病知識，從而做好心理準備，最大程度避免產生恐懼感，可使患者始終保持良好平穩的心態。