全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用探討

唐倩云　王旭艷　沈婧懿

【關鍵詞】糖尿病;護理管理;全程健康教育

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0219-01

隨著生活水平提高以及老齡化社會到來使得糖尿病等慢性疾病發病率不斷上升。糖尿病是一種常見代謝性慢性疾病，該疾病與患者飲食結構等密切相關，如果不及時控制可出現糖尿病足、腎病等嚴重并發癥，嚴重威脅患者生命安全。目前對于糖尿病尚無治愈方式，主要依賴藥物以及改善生活方式控制疾病發展，因此臨床護理顯得極其重要。

1資料與方法

1.1基礎資料來源

本次研究的80例糖尿病患者收治時間為2018年月-2019年12月。臨床診斷等符合WHO制定的糖尿病診斷標準;無精神異常;排除標準：合并其他嚴重疾病;不同意參與本次研究患者。按照隨機數據原則將以上患者平均分為對照及觀察組。對照組包含23例男性患者以及17例女性患者，年齡范圍（68.2±5.7）歲，病程（5.9±2.7）年;觀察組包含男性患者21例，女性患者19例，年齡范圍（66.0±3.7）歲，病程（6.2±2.8）年，分析兩組患者臨床資料差異無統計學意義（P>0.05），因此結果具有可比性。

1.2方法

對照組為一般性護理模式，主要開展口頭教育，叮囑患者保持良好生活和飲食習慣，指導患者開展運動并定時接受血糖監測。觀察組在對照組基礎上加入全程健康教育模式。（1）健康教育護理小組成立。包括責任護士、護士長以及主治醫師等人員。加強組內成員的培訓以及教育，講解全程健康教育模式、方法、注意事項。構建科學的管理模式和體質，明確科室人員分工，小組負責人做好日常管理工作，責任護士實施護理方案，臨床主治醫師負責其本職工作。（2）健康教育?；颊呓邮苤委熼_始，就開始進行健康教育。首先發放健康教育手冊，使得患者隨時可查看相關內容并對照;采取視頻、講座等模式開展直觀教育，提升相關知識認識度;采取一對一教育模式加強難點理解。（3）用藥健康教育。說明按時服用藥物的重要性以及自行停藥或者減量帶來的危害性，指導患者正確注射胰島素、應用血糖監測儀自我監測。（4）飲食健康教育。制定科學合理飲食方案，根據患者飲食喜好以及疾病情況制定食譜和熱量、脂肪等攝入量，保證營養情況下充分考慮患者喜好。（6）運動健康教育。評估其身體狀況，根據狀況制定相對應的運動計劃，運動方式以太極、散步等有氧活動為主。

1.3觀察項目

記錄兩組干預前后的空腹血糖以及餐后2小時血糖。

護理滿意度采取醫院自制量表，總分為100分，90分及以上為滿意，80分及以上為基本滿意，80分以下為不滿意，總滿意率=滿意率+基本滿意率

1.4數據分析

相關數據納入統計學分析軟件SPSS20.0中分析，計量以及計數資料分別采取t檢驗X2檢驗，組間數據比較后P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

2.1血糖控制情況

護理前兩組患者血糖差異無統計學意義，護理后觀察組血糖控制理想于對照組，具體結果見表1。

表1 兩組干預前后血糖指標[（x±s）mol/L]

2.2護理滿意度對比

觀察組護理滿意度為95.0%，高于對照組80.0%（P<0.05），結果見表2。

表2 兩組護理滿意度比較[n（%）]

3討論

隨著經濟發展人們生活飲食結構也發生變化，相關研究顯示，2型糖尿病的發生率近年出現直線上升趨勢，同時趨向于年輕化。糖尿病是一種因機體內分泌代謝紊亂所引起的慢性疾病，隨著病情發展會嚴重影響患者的人體神經系統、泌尿系統等，具有較高的致殘率和病死率，因此需要積極采取治療。

健康教育屬于一種連續性和系統性較強的管理模式，其主要是通過提升患者對于疾病和治療認識度提升自我管理能力，從而控制血糖。全程健康教育是指在疾病治療過程中全程給予相應健康宣教，比如治療初期主要提升患者對于疾病認識度;治療中期主要提升飲食及生活習慣控制力等，每一個階段給予對應性教育。鄧潔清等給予40例糖尿病患者全程健康教育，結果患者的空腹血糖以及餐后2小時血糖均獲得理想控制。本次研究中給予觀察組患者全程健康教育，結果患者血糖控制理想，且患者滿意度達到95.0%，以此說明該種護理模式效果顯著且獲得患者高度認可。

綜上所述，糖尿病患者護理管理中加入全程健康教育模式可明顯提高患者自我控制能力，將血糖控制在理想范圍內，值得推薦使用。