團隊式急救模式培訓在急救技能訓練中的應用及縮短搶救時間的作用

穆曉宇

【關鍵詞】團隊式急救模式;技能訓練;搶救時間;急救操作

【中圖分類號】R459 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0150-01

急診具有疾病涉及范圍廣泛、病情進展速度快、發作突然與搶救操作實施頻繁等特點，屬于醫學領域中重要的組成部分，急診護理人員若缺乏急救操作專業性則面臨著巨大的身心壓力，因此，提高其專業能力與搶救技能是關鍵。本文分析團隊式急救模式培訓在急救技能訓練中的應用及縮短搶救時間的作用。

1資料與方法

1.1資料

隨機選定急診護理人員40名（2018年1月～2019年12月期間），隨機抽簽方式劃分為2個小組：對照組與研究組。

對照組：在組內急診護理人員之中，均為女性;年齡區域處于22～30歲之間，平均數值：26.22±2.12歲;本科與大專學歷分別：11例、9例;研究組：在組內急診護理人員之中，均為女性;年齡區域處于22～31歲之間，平均數值：26.23±2.13歲;本科與大專學歷分別：12例、8例。

納入標準：（1）急診護理人員均知情同意此次研究;（2）良好的配合能力。排除標準：（1）精神壓力大而無法參與研究;（2）參與過團隊式急救模式培訓。經系統相關統計學對比組間基礎資料，無差異，P>0.05.

1.2方法

對照組實施常規技能訓練，研究組實施團隊式急救模式培訓。

對照組：進行授課指導培訓與觀摩病例護理演示。

研究組：（1）選定5類急診常見疾病作為典型病例，并對不同急診疾病標注好病情發展方向，制定具體的搶救措施;安排具有豐富經驗的專業技術人員進行理論講解，并對不同疾病搶救流程進行演示;（2）將護理人員進行分組學習，每個小組成員都要在搶救過程中發揮到自身作用，比如：組長對患者病情進行評估，及時分配好急診對應任務;組員要及時反饋急救信息;管理員主要負責藥物與醫療儀器準備方面，記錄員對搶救過程進行記錄等。

1.3觀察指標

對組間的各種類型病例搶救時間進行指標對比。

各種類型病例包括有：急性中毒、創傷性休克、急性心梗、急性腦出血、心臟驟停。

1.4數據處理

此次SPSS21.0系統處理研究所涉及數據資料（各種類型病例搶救時間指標），涉及類型資料采用專業性檢驗方式（T檢驗（計量）與卡方檢驗（計數）進行檢驗，P<0.05則有差異性。

2結果

研究組實施團隊式急救模式培訓之后，其各種類型病例搶救時間短于對照組，P<0.05，差異性顯著。見表1

表1 各種類型病例搶救時間指標對比（min）

3討論

急診疾病的處理直接影響患者的生命健康安全;急診疾病具有病情發展迅速且容易感染等諸多特點;若急診護士存在較差的心理素質則會導致其在遇到突發事件時容易慌張，進而難以發揮出最佳的專業技能操作水平，并直接或間接導致搶救失敗;培養出具有專業急救意識與急救操作技能的高素質急診護士隊伍是關鍵，提高急診護士的綜合個人素質是當前的重點培訓內容。

在傳統的急診護士培訓方式中，主要采用理論講解的形式進行培訓，而該種培訓方式并不具有參與性與直觀性，容易導致急診護士由于分工不明確等諸多因素出現搶救不成功事件發生，不僅沒有提高護士的搶救能力，還與其他護士缺乏團隊配合;團隊急救模式培訓則區別于傳統培訓方式，該種培訓將流程管理與培訓相結合，做到了理論聯系實際，并結合急診科室的專業特點，達到提高急診護士的綜合操作能力，同時有助于對急診流程進行不斷優化與改進;團隊急救模式下培訓選擇多個典型的急診病例作為培訓模式重點，將其應用頻繁的搶救操作結合起來，并在流程之中做到護理人員分工明確的目的，還有助于各個護理人員相互配合，提高了團隊契合度;總體而言，團隊急救模式培訓不僅提高了急診護士的急救水平，還確保急救工作有序開展，大大提高了搶救成功率。

結合數據：研究組實施團隊式急救模式培訓之后，其各種類型病例搶救時間短于對照組，P<0.05，差異性顯著;由此可見，團隊式急救模式培訓在急救技能訓練中的應用價值顯著，可縮短各種類型病例患者的搶救時間，能夠提高急診護士的急救技能。