心肺復(fù)蘇納入學(xué)校教育是必要的補(bǔ)課

何勇

記者8月24日獲悉，中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)和教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校紅十字工作的通知》，充分發(fā)揮紅十字工作育人作用，保護(hù)青少年生命健康，明確將學(xué)生健康知識(shí)、急救知識(shí)，特別是心肺復(fù)蘇納入教育內(nèi)容。（8月25日《中國(guó)教育報(bào)》）

心肺復(fù)蘇術(shù)簡(jiǎn)稱CPR，是針對(duì)驟停的心臟和呼吸采取的救命技術(shù)，目的是為了恢復(fù)患者自主呼吸和自主循環(huán)。當(dāng)病人出現(xiàn)昏迷、心臟驟停時(shí)，及時(shí)正確開展心肺復(fù)蘇急救，可以大大減少死亡率，有效挽救生命。研究表明，急救的“黃金時(shí)間”是4-6分鐘，心肺復(fù)蘇每延遲1分鐘，室顫引起的呼吸心跳驟停患者生存率下降7%-10%。1分鐘內(nèi)開展心肺復(fù)蘇急救，成功率高達(dá)90%;4分鐘內(nèi)實(shí)施心肺復(fù)蘇急救，成功率可達(dá)60%;6分鐘內(nèi)進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救，成功率為40%;10分鐘內(nèi)開展心肺復(fù)蘇急救，成功率僅為10%。換言之，學(xué)習(xí)并掌握心肺復(fù)蘇這項(xiàng)救命的技術(shù)，關(guān)鍵時(shí)刻可以救人一命。

然而，現(xiàn)實(shí)情況卻是，由于國(guó)民普遍缺乏猝死急救知識(shí)和基本技能，當(dāng)有人突然出現(xiàn)心臟驟停情形時(shí)，附近的人往往不懂得或者不敢進(jìn)行搶救，只能干著急，等待救護(hù)車，白白錯(cuò)失寶貴的急救“黃金時(shí)間”。可以說(shuō)，對(duì)心跳驟停患者而言，等救護(hù)車儼然就是“等死”。這直接造成心源性猝死的搶救成功率極低，能夠搶救過(guò)來(lái)的患者不足1%，大多數(shù)人沒等送到醫(yī)院就已經(jīng)死亡。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)每年心源性猝死高達(dá)55萬(wàn)人，約占每年全球死于心源性猝死人數(shù)的近一成，居全球首位。

心肺復(fù)蘇納入教育內(nèi)容，走進(jìn)中小學(xué)課堂，這顯然有利于讓孩子們從小掌握心肺復(fù)蘇術(shù)，讓心肺復(fù)蘇術(shù)成為一項(xiàng)必須掌握的基本技能，直接提高心肺復(fù)蘇術(shù)的普及率，在遇到患者出現(xiàn)心臟驟停情形時(shí)，可以在第一時(shí)間實(shí)施心肺復(fù)蘇急救，爭(zhēng)取急救“黃金時(shí)間”。特別是大中小學(xué)生上體育課猝死悲劇時(shí)有發(fā)生，如果大中小學(xué)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)，這類悲劇就能大大減少。

心肺復(fù)蘇納入中小學(xué)教育內(nèi)容，在一定程度上會(huì)加重中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但這樣的“負(fù)擔(dān)”能讓孩子們掌握救人、自救技能，值得增加。

責(zé)任編輯 ? 黃佳銳