讓每朵花都能吐露芬芳

高蕓蕓 邵擁濤

新學期開始了，孩子們進入五年級，成為畢業班的一員。很多孩子心里都發生了一些變化。就是這些細微之處的變化，讓身為班主任的我對孩子們又有了新的認識，對于班主任工作又有了新的認識。

學期初，我和孩子們根據幾年來的經驗，共同商議設置了二十多個自主管理崗位，占了班級總人數的一半還多。自主管理崗位公布后一周進行崗位競爭上崗。在這一周時間里，我接收到了來自孩子們的好多信息：我已經干了一屆衛生委員了，這次我想挑戰一下體育委員;咱們剛換了英語老師，我很喜歡她，我要競選英語課代表;我管理晨誦已經很有經驗了，我要繼續競聘這個崗位……看到孩子們一個個躊躇滿志地醞釀競選稿，我心里為孩子們有了自己的思想而高興，為孩子們的陽光積極而欣慰。

一周后的競選如期而至，孩子們紛紛上臺演說，宣布自己的競選崗位及自己對這個崗位的打算，掌聲一次次響起。這時，一向靦腆的小翌上臺了，臉先是一紅，但還是用顫抖的聲音說出了他的競選崗位——西甬路路隊長。他剛要述說他的管理辦法，有孩子突然舉手報告：老師，他是東甬路的，怎么能當西甬路的路隊長！小翌的臉愈發紅了，囁嚅道：“我可以走西甬路。”小翌的同桌是位雷厲風行的女漢子，舉手起來說：“老師，他本來想競選東甬路的路隊長，但是他聽說已經有人想要競選了，他怕競選不上，就選了西甬路路隊長，因為他聽說沒有人競選這個。這一周，為了能競選這個路隊長，他放學時，總是站在西甬路這一隊里，出了校門以后，再繞個大圈回來……”她的話音剛落，很多孩子就點頭應和。小翌的頭垂得更低了，小聲說：“我以前從來沒競爭過管理崗位，這是小學的最后一年了，我想試試！”我看著眼前滿臉漲紅，眼神卻異常堅定的小翌，思緒不禁飄蕩開去……

剛入學時，小翌就是一個很靦腆的男孩子，個子高高的，卻老被人欺負。記得有一次，他被一個女孩子踹了好幾腳，躲在角落里哭。別的孩子告訴了我，我去詢問，鼓勵半天，他才告訴我事情始末。我嚴肅地批評了那個女孩子，也找了小翌的家長了解了他的情況，從此以后我對他的關注更多了，但都是保護方面居多。小翌也一直認認真真聽課，老老實實做事，幾年下來，性格上比以前陽光了，今天他能大膽地站在講臺上競爭管理崗位，的確也讓我大吃一驚。我不禁有些臉紅：不想當將軍的士兵不是好士兵，小翌也有自己的夢想，“苔花如米小，也學牡丹開。”

班級管理崗位競爭完畢后，孩子們進行投票。沒想到的是，小翌竟然所獲頗豐。經過調劑，他當上了東甬路的路隊長。隨后的時間里，大大小小的插曲也有不少：小翌氣得臉紅脖子粗地來告狀：某某同學在路隊里老和他后面的同學說話，管他不聽;某某同學站隊老拖拉……在我和其他班委的幫助下，他慢慢找到了管理的方法，遇到問題能自己想辦法處理了。他們的路隊曾經連續兩個月不曾扣過一次分，對于這點，我在班里進行大力表揚，我發現小翌的眼神更堅定了。

每個孩子都是一朵獨特的花朵，他們都有盛開的夢想，但是他們都有自己專屬的花期，我們這些園丁要用心地讀懂孩子們的花期，用自己的力量溫暖孩子，讓他們都能綻放出自己的美麗。