動漫教學中存在問題的探究與分析

李耀璋

摘要：近年來我國的動漫產業(yè)有了很大的進步，而且隨著互聯(lián)網的普及，動漫產業(yè)和互聯(lián)網已經緊密聯(lián)系在一起，國家也對動漫產業(yè)的發(fā)展提供了一定的支持。很多學校為了遵循國家政策，設置了相關的專業(yè)課程。不過由于我國在動漫領域起步較晚，所以在動漫教學過程中遇到了一些困難，下面我們主要從動漫教學中存在的問題以及針對問題提出的一些解決策略方面進行分析，希望能夠促進動漫教學的發(fā)展0。

關鍵詞：動漫教學;探究分析;教學問題;創(chuàng)新人才

一、動漫教學中存在的問題

1、動畫教育沒有顯示出專業(yè)特點，

盡管大部分學校都設立了動畫專業(yè)，不過由于此專業(yè)起步較晚，因此專業(yè)特色還不夠突出，而且專業(yè)本身的優(yōu)勢也沒有發(fā)揮出來。都是通過復制的方式進行教學，由于提供的內容主要是平面設計，所以還包含ADOBEPHOTOSHOP、Flash和3DMAX 等一些動畫軟件課程。

學校動畫教育的發(fā)展收到辦學水平的限制，這對整個動畫領域都有一定影響，動畫教育的發(fā)展將如何延續(xù)？ 這需要考慮到各個方面，第一點就是根據(jù)自身情況提高整體水平，比如發(fā)展定制化專業(yè)，通過改變現(xiàn)有動畫專業(yè)統(tǒng)一的局面，凸顯自己的辦學理念。綜合類的學?？梢詫崿F(xiàn)學科合理融合，跨學科的好處是可以培養(yǎng)動漫產業(yè)在制作和創(chuàng)意方面的人才。經貿類院校在市場營銷方面具有優(yōu)勢?？梢约訌妼W科與市場的聯(lián)系，進行初步研究，在相關衍生品中突出自己的特色，找到適合自己的定位，做到事半功倍?？萍紝W校擅長工業(yè)設計，因此在技術上具有很高的優(yōu)勢。通過突破和灌輸新思維，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新模式。以教育為重心，培養(yǎng)出更多動漫領域的專業(yè)人才0。

2、動漫教育設置的不合理

動漫發(fā)展的綜合化是未來發(fā)展的方向，目前的主要工作是在學校建立動漫理論的指導?，F(xiàn)代動畫理論是一門新興學科，缺乏一定的權威性。市場上的許多動漫出版物都是商業(yè)出版物，以其令人震驚的照片、豐富多彩的格式、好奇的信息吸引了動漫迷0。

學校提供的大多數(shù)動畫專業(yè)都位于計算機或藝術系。總的來說，藝術院校和系在開設動畫專業(yè)時很注重原圖的能力，而在計算機系中心是動畫設計或游戲相關的軟件應用。以上都不全面，為適應動漫產業(yè)的深度發(fā)展，需要根據(jù)市場需求作為指導，動畫的本質應該是：為了突出專業(yè)特色，在設置基礎專業(yè)課程的過程中，要盡快去除一些不恰當?shù)那闆r，拓寬專業(yè)范圍，加強教育力度。還要鼓勵學生打破專業(yè)和學科的限制。從而增強學生多學科技能發(fā)展的獨特結構。動畫需要打破素描、色彩和素描三個主要組成部分，結合理論教育，根據(jù)動畫、創(chuàng)意思維、專業(yè)與實踐課程的特點，讓學生更全面、清晰地了解整個動畫制作過程0。

3、師資缺乏以及教師專業(yè)水平有待提高

目前，我國很多學校都在認真開設動畫專業(yè)，但是卻忽視了校內師資隊伍的設置。一些學校動漫專業(yè)教師并非本專業(yè)出身，所以講解動畫專業(yè)知識時并不透徹，學生無法認識和了解自己專業(yè)的知識結構。部分教師出自于動畫專業(yè)，但是創(chuàng)作經驗不足，無法將理論和實踐緊密聯(lián)系起來。事實上，動畫專業(yè)由于專業(yè)的特殊性，在各方面都與本科專業(yè)有所不同。本專業(yè)專業(yè)性很強。需要將所學的理論知識內化，升級為實際的創(chuàng)造技能。不然就算理論知識掌握再扎實，也不能發(fā)揮其作用。所以從事教育的教師必須具有豐富的創(chuàng)作經驗和穩(wěn)定的理論知識，這樣才能幫助學生更好的進行實踐，最大限度地發(fā)揮理論知識的作用。

二、促進動漫教學發(fā)展的策略

1、確立清晰的培養(yǎng)目的

動漫屬于知識密集型文化產業(yè)，對合理的人力資源結構有一定的需求，對能夠自主創(chuàng)作的優(yōu)秀人才有著不斷的渴望。而且對可以熟練運用軟件的技術人員的需求也迫在眉睫，因此必須有明確的目標，是著力培養(yǎng)創(chuàng)新型精英人才，還是培養(yǎng)具有豐富實踐經驗的人才。無論哪種方式，都直接影響到教育的有效性。大部分學校應該注重培養(yǎng)有針對性的人才。學生自身的發(fā)展是教育的核心，目標是成為動畫領域的人才。以市場為導向的教育目標是為了有效滿足學生的就業(yè)需求。發(fā)展與培養(yǎng)更多具有卓越技術和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

2、動漫教師需要不斷更新自己的專業(yè)知識

動漫創(chuàng)作其實是一種藝術的體現(xiàn)，它將各種藝術融合到一起，因此也可以說藝術是進行動漫創(chuàng)作的開端。不過很多學校都沒有認識到這一點，今天大部分動畫教師將動畫視為是技術的應用，并非當做一種藝術的表現(xiàn)。目前，各種先進技術使動畫制作的整個過程并不困難。然而，僅靠技術驅動的動畫制作并不具有藝術性。教師必須明白這一點，不斷接受新的思想，不要堵住藝術創(chuàng)作的源頭。教師在授課時，也要讓學生明白這一觀點，引導他們以動畫的藝術性為主要元素，以技術為次要手段進行動畫創(chuàng)作，讓動畫真正作為一種藝術，只有充滿藝術氣息的作品才能體現(xiàn)出其不凡的藝術價值。

3、學校要加強動漫教師的專業(yè)化，

招聘教師時，很多學校喜歡錄用從師范類專業(yè)畢業(yè)的高材生。雖然師范學校教師具備過硬的專業(yè)知識和技能。但由于缺乏具體實踐技能的經驗，難以指導學生進行實踐創(chuàng)作。所以，學?？梢灾С謩勇處熃⒆约旱膭勇谱鞴ぷ魇?。社會上一些公司的模式可以拿來作為工作室設置的參考。這樣教師能夠為學生提供實踐機會，教師的實踐能力也得到鍛煉，形成師生共同發(fā)展的局面。另外，可以聘請專業(yè)人員來學校給學生講課，這樣完善了學校的師資結構，提高了教育質量。

【結束語】：綜上所述，中國動漫產業(yè)想要快速發(fā)展，動漫教育非常重要。學校要及時把握形勢，根據(jù)當前教學存在的不足，完善教學建設，豐富教學內容。同時，動畫教師要不斷改變自己思維，尋找新的方法培養(yǎng)動漫領域的專業(yè)人才。另外，動漫專業(yè)的教學結構和專業(yè)課程設置也要適當調整，讓學生在工作中充分發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)專業(yè)理論知識與實際工作的無縫銜接。

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