不忘教育初心夢，爭做灣區弄潮兒

黃力邦

摘要：教育問題，從根本上說是哲學問題。對教育的理解，就是對生命的理解，不理解生命，不尊重生命，不遵循生命成長規律，把教育當作一件任務、一項技術，教育是無法融入生命、催發生命的。

關鍵詞：教育初心;弄潮兒;師則必范

2020年年初。新型冠狀肺炎病毒瘋狂肆虐。一時間，舉國嘩然。如今，武漢疫情已控，全面生產生活恢復，中國未來可期。由此感慨：即便盛世，愴然的災難，古來有之。作為大灣區的浪花一朵，只愿在汪洋大海中，化作浪花一朵，不忘教育初心夢，爭做灣區弄潮兒。

一、不忘教育初心夢

自孔子游歷各國，時而與山上之清風，時而與山間之明月，率弟子及再傳弟子談天下事、話世間人、論百家言，說出人能弘道，非道弘人，愿世人懂得知識和道理，而非使人依附于道，若如此，便世間和諧太平。吾心神而往之，從小立下“夢而為師，師則必范”之愿。

何為吾夢？答曰：“夢而為師?！?/p>

昌黎先生曾言：古之學者必有師。師者，或傳授知識，或教授學業，或解答疑惑。不得不說，每每讀到“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存”一句時，心中總是一顫。是的，知識本身是可貴的，也正因為如此，師者，無分貴賤，但求真才實學。身處教育世家，我高中畢業時，高考志愿上填寫的都是師范院校的師范專業。所幸的是，事遂心愿，得以續夢。如今，在教育上，只管努力，風雨兼程;他日，若有所功，功無大小，足以慰風塵。

仲尼川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”歲月不居，時節如流。曾經的夢，隨著一張畢業證，一份入職通知書，慢慢夢想成真。懷揣著對改革開放前沿的期待，我來到南國鵬城。心懷鯤鵬志，徙于寶安西鄉中學。

如何圓夢？答曰：“師則必范?！?/p>

這句話，我認為一種理解是：學習一定要以典范為標準。

《紅樓夢》中有言：“世事洞明皆學問，人情練達即文章?！闭f得真對。從大學進入社會，需要團隊合作，要會做事，善于處理人際關系?？上А叭饲榫氝_”是學不來的，比讀書考試難多了。很多優秀的學生更有個性，有一點兒清高，有一點兒不馴，更難融入團隊之中。很多人想要做“一呼百應”中的“一呼”，可是要先做到服眾才有可能“百應”。更有人特立獨行，眾人皆醉我獨醒，疏離人群，不肯和光同塵。可是，沒有團隊協作，一個人怎么能夠成功？

這句話的另外一種理解是：做老師一定要成為典范。

何為成功？賺大錢，當大官，得大名，才算得上成功？或者“醒掌天下權，醉臥美人膝”？還是要學漢高祖，斬白蛇，歌大風？甚至要六國畢、四海一，創不世之偉績？要知道，上下五千年，也只有一個始皇帝。可是，大江東去，浪淘盡千古風流人物，最終不過是“古今多少事，都入笑談中”。

以上都不是現階段我理解的成功。成功在新教師階段的意義是成為一名合格教師。那么，何謂合格？

師而必范，體現在一舉一動。有一生喊住了我說，您好，您是老師還是學生？怎么沒見您穿校服？我仔細看了看他的打扮，倒像是個學生干部的模樣。我笑答道：你怎么看？他說君子行為舉止須合乎禮，不論師生，一切都在個理字。和他的對話，大概就是我對于深圳學生的最初印象吧。是的，聞道有先后，不論先后，但論個“理”字。我的穿著打扮也確實不太符合教師的形象。若不能以禮服己，又怎能以理服人。

師而必范，體現在一弦一柱。心懷鯤鵬志，腳踏青云梯。奈何“范”字非一時之功，建功誰不愿，無奈心有余而力不足。吾日三?。簩I技能過關否？師生關系安好否？工作任務完成否？

一弦一柱非一時之功，最后不過落在腳踏實地上。一弦一柱是華年，圓夢就在弦柱間。

是??！孔夫子被世人敬仰，但子遇南子，亦被仲由譴責，遭世人非議。圣人尚且如此，我又何必過于自責。只是過而改之，其非過矣。但過而改之，不是犯錯而心中不愧，是犯錯而改之是謂君子也。執教以來，光陰不長，但學生對我的影響太大。每當我對生活懈怠之時，看到他們對知識的渴望，我總是為之感動，于是振作精神、鼓舞勇氣，與之翱翔于書海之中;每當我義憤填膺，譴責社會不仁義之事時，學生也總是拍手稱快、連聲稱贊。記得那是一次iPad教學，學生偷偷利用電子設備做與學習無關之事。孩子總是貪玩的，但長此以往，勢必影響學習。當我發現了這件事情，就偷偷地把那幾個愛玩耍的同學叫了出來，除了說那些“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的大道理，還與他們打了個賭。我說，我們看誰能堅持不使用手機，我們比一場，如何？在場的同學看我下此決心，躍躍欲試，一副志在必得的樣子。他們時不時下課會佯裝問問題，跑來看我有沒有玩手機?？擅看蝸恚际菙∨d而歸。再后來，很長一段時間，我的班上再也沒有出現學生利用電子設備做與學習無關的事。此事得成，內心自豪萬分。我想，既然選擇夢而為范，大概就是如此。我又如何敢負韶華，只愿披星戴月，身正乾坤之中。

二、爭做灣區弄潮兒

2020年初春，我接到學校的通知。2020屆高三師生返校延期，開學時間等待通知。聽到消息那刻，擔任高三班主任的我還未意識到問題的嚴重性。不僅如此，我還一直規勸班級同學好好學習，別受影響。后來，武漢封城，物資短缺，出入受阻。我才明白，這是一場特殊的戰役，是一場中華兒女必須戰勝的戰役。

于是，我們看到的是每個人默默無聞地付出，是日復一日的堅守。這次抗疫，家庭主婦，醫生，警察，消防，全面動員，遏制疫情。愴然的災難，古來有之，可有誰曾見到如此振奮人心、撼天動地的團結？我中華兒女，以身做障，以命相搏，譜的一曲戰歌蕩氣回腸。民與民同心，連成一體，在天災面前，永不低頭。

我腦海里一下子浮過史鐵生在《奶奶的星星》里寫的一句話：“我相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。”是的，我是那小小的蠟燭一支，更是灣區里的浪花一朵。然而，我并因小而氣餒，更不因弱而灰心。

既為浪花一朵，那就爭做灣區弄潮兒。

疫情當下，我教學創新，騰訊課堂、網絡作業、QQ批改、在線答疑，無所不及;高考在即，我竭盡所能，真題細剖析，網絡公開課、線上模擬考、在線家長會，無微不至。于是，一個月內，我連上市、區兩節公開課，市級公開課更被列入深圳市2020屆高三年級示范網課。一個月內，我開通今日頭條并發文幾十篇，粉絲數百，閱讀過萬。但我知道，灣區很大，浪花很小，要做弄潮兒，理想豐滿，現實骨感。

弄潮不易，浪尖那朵，如何？

曾有人言，這次戰“疫”，我們懷揣火種走過黑暗長夜，跨過戰友的遺骸，踏過荊棘，穿過深淵，最終重新點燃了生命延續的火炬。我們這些活下來的人不需要歷史來記載功勛，也無謂那些空虛華美的稱頌;只要山川河流、千萬英靈見證過我們前仆后繼的跋涉，和永不放棄的努力。

是的，何必花團錦簇，何必流芳百世。祖國山河曾經見證過人民英雄，核心灣區也將見證浪花朵朵！

草木蔓發，春山可望。面向未來，逐浪大灣區，我定將這場斗爭中凝聚起來的精神力量弘揚到教育事業中去，不忘教育初心夢，爭做灣區弄潮兒。

（責任編輯：奚春皓）