健康活動(dòng)：口罩，健康“保護(hù)傘”

空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院幼兒園 張佳琪 張 艷

設(shè)計(jì)意圖：新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，無(wú)論大人孩子都及時(shí)佩戴口罩。隨著疫情一天天好轉(zhuǎn)，天氣也一天天變熱，我們心里難免有些猶豫：可以摘口罩了嗎？出去玩如何防護(hù)更安全？在《鐘南山爺爺給學(xué)生的新冠肺炎防護(hù)手冊(cè)——不一樣的春節(jié)日記》這本書(shū)里有一篇關(guān)于如何佩戴口罩的內(nèi)容，在日記的最后還提出了一個(gè)問(wèn)題：使用過(guò)的口罩應(yīng)該如何處理？在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)及疫情的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過(guò)討論了解什么場(chǎng)所需要佩戴口罩，讓幼兒知道廢舊口罩的處理方法，幫助孩子樹(shù)立后疫情時(shí)代正確的防“冠”意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，使用后的口罩不隨意丟棄。

2.能辨別不同場(chǎng)所佩戴口罩的正確使用方式。

3.體驗(yàn)繪制防護(hù)路線圖的樂(lè)趣，并樂(lè)意與他人分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒已對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法有一些了解。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：公交/地鐵、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、幼兒園、小區(qū)、公園等路線圖圖片。

3.多媒體準(zhǔn)備：活動(dòng)PPT及鐘南山爺爺視頻。

[活動(dòng)過(guò)程]一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出口罩四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風(fēng)沙不怕土。（謎底：口罩）師：小朋友們，你們猜出來(lái)是什么了嗎？師：疫情期間外出需要佩戴口罩，一直戴口罩你們有什么感覺(jué)呢？（幼兒回答）師：夏天來(lái)了，天氣那么炎熱，我們可以摘掉口罩嗎？播放鐘南山的視頻（讓幼兒了解戴口罩可以阻隔很多病毒）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鐘南山爺爺?shù)慕ㄗh吧。二、了解需要佩戴口罩的不同場(chǎng)所我們國(guó)家的疫情得到了有效的控制，鐘南山爺爺也提到可以在空曠的地方可以暫時(shí)取下口罩。隨著疫情的緩解、正常生活逐步在恢復(fù)。下面我們一起來(lái)討論下什么時(shí)候可以暫時(shí)取下口罩呢？1.出示PPT，幼兒將圖片按照是否需要佩戴口罩進(jìn)行分類(lèi)。師：在這些圖片當(dāng)中，哪些地方需要佩戴口罩？小朋友們一起來(lái)找找看吧！2.與幼兒一起討論并總結(jié)師：為什么公交/地鐵、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等這些場(chǎng)所，需要佩戴口罩？小結(jié)：這些場(chǎng)所屬于人口密集的地方，所以當(dāng)我們到這些地方的時(shí)候需要佩戴口罩。師：為什么幼兒園、小區(qū)、公園等這些場(chǎng)所不需要佩戴口罩？小結(jié)：這些場(chǎng)所屬于人口疏散的地方，所以當(dāng)我們到這些地方的時(shí)候可以暫時(shí)摘下口罩。 活動(dòng)方案[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]20～30分鐘

以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，并結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)引入活動(dòng)。

出示圖片，引發(fā)幼兒的思考，通過(guò)不同場(chǎng)所圖片的對(duì)比，教師引導(dǎo)、激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，提高辨別不同場(chǎng)佩戴口罩的正確使用方式。

三、了解廢棄口罩對(duì)大自然的污染和正確處理方式師：我們每天都需要佩戴口罩，有的人會(huì)到處亂扔用過(guò)的口罩，給我們的生活帶來(lái)了很多困擾，那戴過(guò)的口罩需要怎么處理呢？1.播放環(huán)保視頻，讓幼兒了解正確處理廢棄口罩的重要性。2.號(hào)召大家注重環(huán)保，保護(hù)我們的環(huán)境。四、繪制口罩佩戴路線圖和幼兒一起討論并繪制來(lái)園及回家路線圖，對(duì)需要佩戴和不需要佩戴口罩的場(chǎng)所進(jìn)行標(biāo)注，繪制完成后分享交流。[活動(dòng)延伸]以環(huán)保小衛(wèi)士為主題，幼兒可以做小宣傳員，給自己身邊的人講解正確處理廢棄口罩的方法，不要隨手亂扔，共同維護(hù)我們的環(huán)境。

了解亂丟口罩對(duì)大自然的污染，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

理解并尊重不同幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，評(píng)價(jià)路線圖時(shí)對(duì)于能力較弱的幼兒也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

反思：

本節(jié)活動(dòng)我們利用圖片、視頻、演示等形式，與幼兒一起討論什么時(shí)候要戴口罩、什么時(shí)候可以暫時(shí)摘下口罩。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)的逐步推進(jìn)，讓幼兒層層深入了解人口疏散的地方我們可以暫時(shí)摘下口罩，到人口密集的地方我們要佩戴口罩；同時(shí)引導(dǎo)幼兒重視環(huán)保，并學(xué)會(huì)正確丟棄廢舊口罩的方法；最后通過(guò)繪制路線圖，讓幼兒對(duì)活動(dòng)重點(diǎn)有了更深入的體會(huì)，使得本次活動(dòng)目標(biāo)較好地完成。